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平平穩(wěn)穩(wěn)人教版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)軸對(duì)稱(chēng)知識(shí)窗 中心線(xiàn)兩邊或中心點(diǎn)周?chē)膱D形、色彩相同，就稱(chēng)為對(duì)稱(chēng)。在我們的生活中哪些物體是對(duì)稱(chēng)的知識(shí)窗 中心線(xiàn)兩邊的圖形、色彩雖不相同，但在視覺(jué)上有平衡感，就稱(chēng)為均衡。怎樣添畫(huà)才能保持平衡？（未完成的均衡作品）12對(duì)稱(chēng)均衡123465請(qǐng)你判斷哪些是對(duì)稱(chēng)哪些是均衡？對(duì)稱(chēng)均衡對(duì)稱(chēng)均衡均衡均衡這些作品用什么方法制作的？對(duì)折剪水彩繪彩筆畫(huà)布貼你準(zhǔn)備選用什么方法來(lái)完成作品？怎樣表現(xiàn)對(duì)稱(chēng)或均衡？ 作業(yè)要求：選擇對(duì)稱(chēng)或均衡中的一種形式，用剪貼、繪畫(huà)等方法來(lái)創(chuàng)作一幅作品。 拓展：收集對(duì)稱(chēng)與均衡的攝影作品。

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