1、中班美術(shù)活動青蛙和蝌蚪教案反思這是中班美術(shù)活動青蛙和蝌蚪教案反思，是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計動機幼兒美術(shù)教育活動是以培育幼兒制造力量為核心的一種教育活動。每個幼兒都有制造的潛力，老師就是要把幼兒的這種潛力挖掘出來，教會他們手、眼、腦并用，把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，并通過繪畫，手工等形式呈現(xiàn)出來?；顒幽繕?、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。2、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。童趣是孩子生活最為顯著的特點，指印畫正符合了趣味性的特點，活動著力開掘孩子樂于創(chuàng)新的精神，讓孩子在簡潔的學(xué)畫中，錘煉手指小

2、肌肉、進展制造性。圍繞這個思路，借助觀看畫面，了解青蛙和蝌蚪的區(qū)分。1、2.通過印手印的活動錘煉孩子們手部的肌肉。嘗試用手印畫、添畫的方式大膽表現(xiàn)青蛙和蝌蚪的各種各樣不同的樣子。3.體驗手指印畫的好玩，感受手指的多種功能。通過表達各種事物培育孩子們的制造力和想象力。通過各種劃割的活動提高孩子們的握力以及力量的調(diào)整力量?；顒訙蕚?.小青蛙歌曲伴奏、青蛙的叫聲、青蛙的成長照片2.印泥、簽字筆或彩色鉛筆1.3.PPT、音頻、視頻活動過程導(dǎo)入1.聽小青蛙這首兒歌和青蛙的叫聲，并模擬青蛙叫聲，商量蝌蚪與青蛙改變。聽小青蛙這首歌并跟著歌曲一起唱。小青蛙，呱呱呱，綠皮襖，大嘴巴，圓圓的眼睛眨呀眨，一蹦一跳多

3、靈活，專吃害蟲保莊稼。小青蛙小青蛙呀小青蛙，在池塘里玩耍，東邊跳跳西邊跳跳，多么歡樂逍遙。咕哇呱呱！-歌曲中的青蛙是怎樣叫的？-模擬歌曲中青蛙呱呱的叫聲。-我們一起來模擬青蛙叫怎么樣？一起聽一聽真正的青蛙叫叫和歌曲。-事實上青蛙是怎樣叫的呢？一起來聽一聽。-真的是像歌曲中一樣呱呱的叫嗎？看看青蛙和蝌蚪的照片并商量一下。-青蛙的小時分是蝌蚪，當(dāng)蝌蚪長大后就會長出腿來變成青蛙。綻開1.一邊看活動紙一邊商量-這是哪里呢？-這里有幾只青蛙和蝌蚪？2.裝飾池塘2.用手印出一些花朵來裝飾一下池塘。3.印出青蛙和蝌蚪2.用手印出一些花朵來裝飾一下池塘。-池塘里就有幾只青蛙和蝌蚪，其他的青蛙和蝌蚪跑去哪里了？

4、-我們用手印出幾個青蛙和蝌蚪怎么樣？印完之后用簽字筆或彩色鉛筆完成盈余的部分。運用簽字筆或彩色鉛筆有困難的孩子，老師賜予幫忙。結(jié)尾1.整理與整理。印完手印后用濕巾把手擦潔凈。2.作品展現(xiàn)。老師將幼兒作品貼在展現(xiàn)板上，幼兒孩子們介紹一下自己畫做的青蛙和蝌蚪。延長活動1.將作品貼在老師展現(xiàn)區(qū)墻面。2.創(chuàng)設(shè)創(chuàng)意手指印畫區(qū)角，激勵幼兒進行想象創(chuàng)作。家園互動1.老師將幼兒作品掃描或拍照后，發(fā)布在幼兒園網(wǎng)站上。2.幼兒園網(wǎng)站上發(fā)起投票，評比最正確作品，每月評比小達人。詳案請點擊下方按鈕下載教學(xué)反思：孩子內(nèi)心有著眾多的想法，他們不與成人相全都，當(dāng)他們想表達心中的想法的時分，我們應(yīng)當(dāng)多激勵他們，多賜予孩子們以表達和想像的空間，多激勵他們抒發(fā)