1、第 第 頁小學(xué)語文2022教研組計(jì)劃學(xué)校語文2022教研組計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想努力確立科學(xué)的教育進(jìn)展觀，努力做到把語文教學(xué)質(zhì)量抓實(shí)，把校本教研做亮，把常規(guī)管理抓嚴(yán)，把老師隊(duì)伍帶好，圍繞語文課堂教學(xué)有效性討論和學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量的提升等中心工作，不斷提高教研效率。二、工作目標(biāo)1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，仔細(xì)落實(shí)過程管理。2、學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，開展校本教研和校本培訓(xùn)，不斷提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。4、開展同學(xué)各項(xiàng)競賽活動(dòng)，努力活躍進(jìn)學(xué)校文化氛圍。三、詳細(xì)措施一落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)師生進(jìn)展。本學(xué)期，我們要繼續(xù)高舉

2、改革大旗，扎實(shí)推動(dòng)語文教學(xué)改革進(jìn)程，努務(wù)探究課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進(jìn)兩個(gè)進(jìn)展：老師進(jìn)展、同學(xué)進(jìn)展。充分體會(huì)“新課標(biāo)”四大特點(diǎn)：參加性、互動(dòng)性、互助性、體驗(yàn)性。首先，我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”，向理論學(xué)習(xí)，討論理論進(jìn)展的最新動(dòng)態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)與學(xué)校語文教育改革最前沿的“零距離”，聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，為學(xué)校語文課程改革深入進(jìn)展積淀底蘊(yùn)，每一位語文老師都要把語文課程標(biāo)準(zhǔn)中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。語文組教研工作計(jì)劃,學(xué)校語文組教研計(jì)劃二強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)備課管理提倡設(shè)計(jì)性格化教案，老師要進(jìn)行個(gè)人備課寫出教案，

3、其中包括教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)過程包括教學(xué)步驟及師生活動(dòng)的預(yù)設(shè)。、重視教案中教材及學(xué)情的分析，課后反思或再設(shè)計(jì)。啟動(dòng)集體備課制度。組長仔細(xì)組織集體備課，保證備課時(shí)間，保證出席人數(shù)，做好備課記錄。以班級備課為單位，上課前一周安排好有閱歷的骨干老師作中心發(fā)言人，對本班級本學(xué)科教材作出具體的分析，共同爭論鉆研教材，吃透教材用活教材。批改輔導(dǎo)要實(shí)時(shí)規(guī)范，重點(diǎn)做好分析反思，作文批改要細(xì)致，對同學(xué)書寫質(zhì)量要有評價(jià)，留意錯(cuò)別字的訂正。、三加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的討論。1、繼續(xù)開展以“課堂教學(xué)有效性”為主題的研討活動(dòng)，逐步開展閱讀、習(xí)作等各類課型的研討，著重引導(dǎo)老師從教學(xué)目標(biāo)的制定、課型特點(diǎn)的把握、教學(xué)內(nèi)容的

4、選擇、教學(xué)策略的運(yùn)用等方面進(jìn)一步提高理論水平和操作技能。2、重視各年段教學(xué)目標(biāo)的梳理，理清教學(xué)的重難點(diǎn)；重視典型課例的引路作用，讓老師們參與完活動(dòng)后能學(xué)以致用，解決實(shí)際問題。四通過多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。1、繼續(xù)實(shí)施“推門聽課”制度，邊聽邊思，實(shí)時(shí)評注，相互切磋，共同提高。2、組織青年基本功競賽，三字一話、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課等各類教學(xué)競賽。、五加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，實(shí)時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。四、詳細(xì)安排二月份：1、完善各班級的語文備課組織，明確任務(wù)職責(zé)，實(shí)時(shí)開展集休各課活動(dòng)。三月份：1、完成語文教學(xué)工作計(jì)劃由各班級組集體爭論制定。2、開展語文新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)。3、開展教學(xué)觀摩活動(dòng)觀看優(yōu)質(zhì)課VCD。四月份：

5、1、以“課堂教學(xué)有效性”為主題進(jìn)行研討活動(dòng)，定為“教學(xué)有效”月。聽課、評課。五月份：1、校本培訓(xùn)書字2、青年老師基本功比武六月份：觀看優(yōu)質(zhì)課VCD七月份：各項(xiàng)工作評比、組織復(fù)習(xí)工作，畢業(yè)班老師實(shí)施期末考試復(fù)習(xí)方案。學(xué)校語文2022教研組計(jì)劃2指導(dǎo)思想：深入推動(dòng)新課程改革的實(shí)施，仔細(xì)落實(shí)金灣區(qū)教科培中心和學(xué)校新學(xué)期的工作目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際，以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，大膽創(chuàng)新，不斷提高語文科老師的教學(xué)科研水平。工作思路：加強(qiáng)各班級備課組的管理，完善集體備課制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。關(guān)注和討論學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。利用學(xué)校blog，開展網(wǎng)絡(luò)教研。主要工作1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)要落實(shí)新課

6、程的改革，我們需要要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是進(jìn)展性教學(xué)評價(jià)理論、兒童心理學(xué)和如何發(fā)掘同學(xué)潛能的理論等的學(xué)習(xí)。2、加強(qiáng)備課組的建設(shè)要求備課組長大膽開展工作，堅(jiān)持開展集體備課等教研活動(dòng)。3、開展教學(xué)專題探討本學(xué)期，我們將重點(diǎn)討論各班級利用blog進(jìn)行網(wǎng)上作文指導(dǎo)的專題討論，爭取出一套網(wǎng)上作文指導(dǎo)叢書。4、積極參與語文學(xué)科資源建設(shè)5、全校語文老師要加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)，挖掘更多優(yōu)秀老師的珍貴閱歷和教學(xué)資源。工作日程和安排三月份：1.科組成員訂好語文教學(xué)計(jì)劃.2.制定與學(xué)習(xí)語文科組教研工作計(jì)劃.3.上交同學(xué)的讀書卡片和讀書心得.4.五六班級同學(xué)參與區(qū)的作文競賽.5.新老師上匯報(bào)課.四月份:1.開展讀

7、書節(jié)活動(dòng).2.語文愛好班開展活動(dòng).3.結(jié)合讀書節(jié)活動(dòng),各班選送優(yōu)質(zhì)的小報(bào)上交學(xué)校.4.老師上交參評的論文.五月份：1.了解各級教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)常規(guī)檢查.2.加強(qiáng)各班圖書角的建設(shè).檢查古詩80首背誦狀況六月份：1.調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃。2. 評比“書香班級”.3. 組織同學(xué)復(fù)習(xí)，做好同學(xué)期末水平測試工作。七月份：1.總復(fù)習(xí)，教學(xué)質(zhì)量抽查。2.老師上交論文.學(xué)校語文2022教研組計(jì)劃3一、教研的指導(dǎo)思想以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)、同學(xué)進(jìn)展為根本、課程改革為動(dòng)力，以提高同學(xué)習(xí)作技能的一系列“生活化習(xí)作”訓(xùn)練教研活動(dòng)為重點(diǎn)，構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，為同學(xué)提供豐富多彩的情景，給同學(xué)

8、留有想象與思索的空間，提倡合作溝通的課堂學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)開展有新意的切合本校教學(xué)實(shí)際的教研活動(dòng)，加強(qiáng)語文教學(xué)的討論，提高語文老師群體的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)校語文改革，促進(jìn)同學(xué)的全面、持續(xù)、和諧進(jìn)展。二、關(guān)于教研活動(dòng)重點(diǎn)-“生活化習(xí)作”訓(xùn)練本學(xué)期，我校語文教研組的教研工作重點(diǎn)是“生活化習(xí)作”訓(xùn)練，旨在加強(qiáng)我校語文組老師習(xí)作教學(xué)技能，全面提高同學(xué)的習(xí)作水平，為同學(xué)提供展示自我的機(jī)會(huì)。對學(xué)校生來說，習(xí)作本身就是生活，是同學(xué)心理的需要，是生命力的綻放，所以學(xué)校生習(xí)作更應(yīng)當(dāng)重視從內(nèi)容入手，內(nèi)容來源于生活，兒童的生活越豐富，生活質(zhì)量就越高，習(xí)作的空間就越大。生活化習(xí)作，就是讓習(xí)作走進(jìn)生活，詳細(xì)地說

9、是通過創(chuàng)設(shè)條件，豐富同學(xué)的生活，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中習(xí)作，形成在實(shí)際生活中有用的技能，并在習(xí)作中學(xué)會(huì)思索、透視生活，來習(xí)作形成改造生活、提煉生活的意識，從而提高生活的質(zhì)量。生活化給人一種親切感，它提倡的營造一種輕松、和諧、自由、寬松、沒有距離感的氛圍，同學(xué)帶著一顆平常心來習(xí)作，不畏懼，也不需要捏造，真真實(shí)實(shí)地用最平常心態(tài)來習(xí)作，真正達(dá)到說真話、吐真情、做真人目的，做到“我手寫我心”。所以，我校語文組生活作文討論的重點(diǎn)，是查找溝通生活與習(xí)作的良好途徑，即不是一般的生活指導(dǎo)，也不是泛泛而談習(xí)作形式的討論，而是在生活中習(xí)作，指導(dǎo)同學(xué)寫出反映生活的作文，并在習(xí)作中學(xué)會(huì)做人。三、教研工作要點(diǎn)與措施1、開展

10、好新課程、新問題專題研討。2、仔細(xì)開展“生活化習(xí)作”訓(xùn)練的教研活動(dòng)。1上好習(xí)作討論課分高、中、低班級，并推選一名老師參與習(xí)作區(qū)賽。2各班級組確立習(xí)作指導(dǎo)重點(diǎn)。3老師指導(dǎo)同學(xué)寫好種植觀測日記、春游習(xí)作等。45月中旬組織同學(xué)參與學(xué)校的作文競賽，并分1-3班級和4-6班級展出兩個(gè)作文展板，給同學(xué)提供展示習(xí)作水平的舞臺，提高同學(xué)的語文學(xué)習(xí)積極性。5鼓舞同學(xué)向各雜志社投稿。3、加強(qiáng)教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)理論水平，大力改革教學(xué)思想、教學(xué)方法，提高教教研水平。4、分段集體備課，開展形式多樣的語文教研活動(dòng)，優(yōu)化語文課堂教學(xué)模式，提高語文課堂教學(xué)效率；5、外出培訓(xùn)、聽課取經(jīng)，作“小講座”、上“匯報(bào)課”傳寶；

11、語文中心教研組將協(xié)作學(xué)校組織檢查、督促和指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)廣闊語文老師的科研意識，以進(jìn)一步適應(yīng)新課標(biāo)新理念課程改革的需求。外出聽課的老師，回來要與老師進(jìn)行匯報(bào)和溝通。6、每周三下午第一節(jié)課進(jìn)行集體備課、評課、理論學(xué)習(xí)。教研組為單位，組長負(fù)責(zé)7、積極組織老師撰寫教改論文及教學(xué)反思。8、提倡個(gè)人主動(dòng)上公開課，盡量做到每課一得，撰寫好教學(xué)后記。9、繼續(xù)開展過程性評價(jià)討論。四、教研工作安排三月份：1、部署新學(xué)期教研工作，制定教研計(jì)劃。2、組織老師通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各班級教材分析，寫好教學(xué)困惑與建議。3、上好習(xí)作討論課分高、中、低班級，并推選一名老師參與習(xí)作區(qū)賽。四月份：1、各班級組確立習(xí)作指導(dǎo)重點(diǎn)。2、老師指

12、導(dǎo)同學(xué)寫好種植觀測日記。3、各班級組語文集體備課活動(dòng)。4、區(qū)級學(xué)科帶頭人觀摩課學(xué)習(xí)。五月份：1、習(xí)作教學(xué)閱歷溝通。2、觀摩區(qū)、市級習(xí)作賽課。3、老師指導(dǎo)同學(xué)寫好春游習(xí)作。4、全校作文競賽。5、制作作文展板2塊。六月份：1、開展過程性評價(jià)閱歷溝通。2、習(xí)作錄像課學(xué)習(xí)。3、期末質(zhì)量檢測、教學(xué)質(zhì)量分析。4、教研工作總結(jié)。學(xué)校語文2022教研組計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以討論課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)老師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對老師評課的指導(dǎo)，使老師的評課規(guī)范化，系

13、統(tǒng)化，定期進(jìn)行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)討論”，促進(jìn)新老師的成長，加快我鎮(zhèn)學(xué)校語文老師隊(duì)伍成長速度和學(xué)校語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開展各項(xiàng)有意義的同學(xué)活動(dòng)，培育提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)同學(xué)的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。二、工作目標(biāo)：1、以課改為中心，組織老師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)討論，激發(fā)同學(xué)主動(dòng)探究意識，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，努力提高同學(xué)語文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文老師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文討論小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作聰慧、能量。開展“師徒結(jié)對”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。3、組織老師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評課

14、沙龍，提高老師說課技能，和評課技能，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開展教例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，溝通教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高老師的素養(yǎng)服務(wù)。5、依據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)、過關(guān)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，在自主活動(dòng)中提高同學(xué)的綜合實(shí)踐技能，促進(jìn)性格和諧進(jìn)展。6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，實(shí)時(shí)分析，查找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。三、主要工作及詳細(xì)措施一骨干老師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語文討論小組

15、成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作聰慧、能量。教研組將圍繞“探究實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。低段1-2班級那么繼續(xù)進(jìn)行識字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。二年輕老師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭取出成果。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新老師快速成長，15年教齡新老師每一學(xué)期上1堂仿照課和一堂校內(nèi)研討課。上仿照課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，依據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部仿照，從而使新老師形

16、成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。2、組織年輕老師開展會(huì)診式課堂教學(xué)診斷活動(dòng)、同課異構(gòu)活動(dòng)、同構(gòu)異教活動(dòng)，有效，切實(shí)提高我校年輕語文老師的專業(yè)水平，獲得快速成長。3、選拔教齡23年新老師參與區(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學(xué)競賽，并做好指導(dǎo)、培訓(xùn)工作。三教研形式穩(wěn)中有變，踏實(shí)而生動(dòng)。繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動(dòng)式評課沙龍，結(jié)合教研活動(dòng)的主題組織好老師學(xué)習(xí)、溝通。聽展示課的老師對聽課內(nèi)容進(jìn)行細(xì)心、系統(tǒng)的評點(diǎn)，寫成評課稿，在兩周一次的互動(dòng)式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行溝通、探討。與往年不同的是，在保證互動(dòng)評課活動(dòng)開展同時(shí)，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排8次集體評課活動(dòng)，其他評課通過群來溝通、研討。學(xué)校語文2022教研組計(jì)劃

17、5新的學(xué)年，新的開始，為圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使日常的教學(xué)工作能得以有條不紊地進(jìn)行，現(xiàn)結(jié)合所任班級的實(shí)際狀況和北師大版五班級下冊語文教材的內(nèi)容，特制定出本學(xué)期的語文教研計(jì)劃。1、優(yōu)化教學(xué)資源，構(gòu)建開放課堂老師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者。老師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，制造性地理解和運(yùn)用教材，溝通課堂內(nèi)外，積極利用班班通等課程教育資源，引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。上學(xué)期，班班通已走進(jìn)一小，走進(jìn)我們的課堂，雖然我組嚴(yán)小紅、馬莉等年輕老師已先行一步，充分感受著班班通這一教學(xué)平臺帶來的便利。本學(xué)期，我組其他老師也將間續(xù)跟進(jìn)，優(yōu)化教學(xué)資源，敏捷運(yùn)用多媒體教學(xué)，積極為同學(xué)構(gòu)建開放式的教學(xué)平臺，努力在教學(xué)中表達(dá)語文的實(shí)踐

18、性和綜合性。2、積極推動(dòng)“讀寫誦”教改活動(dòng)本學(xué)期我們將在上一學(xué)年的基礎(chǔ)上繼續(xù)推動(dòng)“讀寫誦”三線并進(jìn)的語文教改活動(dòng)，在日常的教學(xué)工作中，大家相互探討，積極思索，使試驗(yàn)?zāi)軌蛉〉瞄L期的最大效益。1讀繼續(xù)開展班級共讀活動(dòng)。在上學(xué)期班級共讀本的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們打算在學(xué)校允許的狀況下，為孩子們適當(dāng)購買一些經(jīng)典優(yōu)秀的課外讀物，培育同學(xué)課外閱讀的良好習(xí)慣，指導(dǎo)同學(xué)利用閱讀課、課間、中午課前時(shí)間及雙休日廣泛開展讀書活動(dòng),著重課外知識的積累。讓同學(xué)在閱讀中鞏固所學(xué)知識，擴(kuò)大閱讀量和知識面，提高閱讀技能，從而全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。2寫繼續(xù)鼓舞同學(xué)堅(jiān)持每周寫兩到三篇日記，使習(xí)作與生活緊密結(jié)合。寫作和閱讀結(jié)合，續(xù)寫

19、，仿寫，補(bǔ)寫，還包括寫發(fā)言提綱。寫作與綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合。開始練習(xí)寫真實(shí)的作文，寫有情有意有中心；有血有肉內(nèi)容詳細(xì)；繪聲繪色生動(dòng)；有條有理結(jié)構(gòu)清晰。繼續(xù)鞏固修改文章的三種方法。著重有目的、有計(jì)劃的上好作文指導(dǎo)課，豐富同學(xué)的積累，調(diào)動(dòng)寫作的愛好，全面提高同學(xué)的寫作水平。3誦落實(shí)課前書聲朗朗的誦讀。督促同學(xué)背誦書聲朗朗里的古詩文部分，并定期抽查同學(xué)背誦，對同學(xué)的背誦進(jìn)行不定期的全程跟蹤，并向同學(xué)推舉相關(guān)的經(jīng)典詩文，使同學(xué)對傳統(tǒng)的經(jīng)典詩文能有更多的了解。不要求背誦的現(xiàn)代文指導(dǎo)同學(xué)有感情的誦讀。3、落實(shí)集體備課集體備課活動(dòng)每個(gè)單元我們都安排了主備人，雖然時(shí)間緊。但周三下午第一節(jié)課我組老師大部分沒課，

20、我們就見風(fēng)使舵地利用這節(jié)課集體備課，確保兩周一次的集體備課時(shí)間。主備人依據(jù)每單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定出可行的教學(xué)方案，供組員在集體備課時(shí)相互爭論，并依據(jù)班級實(shí)際狀況設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，最終確定教學(xué)方案，教后實(shí)時(shí)寫好教學(xué)反思。4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)在保證兩周一次集體備課的同時(shí)，積極加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研教材，可以有針對性地討論一些課例，積極探究新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。5、組織聽課評課本學(xué)期將會(huì)有很多聽課的機(jī)會(huì)，在完成正常教學(xué)任務(wù)的前提下，保證每位老師聽課超過二十節(jié)。鼓舞年輕老師多聽課評課，在評課時(shí)，要有自己的想法，要仔細(xì)撰寫聽課小結(jié)，并能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，揚(yáng)長避短，不

21、斷豐富自己的教學(xué)閱歷。6、老師相互取長補(bǔ)短我們組是一個(gè)新老結(jié)合的組，組里有四個(gè)年輕老師，他們年輕，富有朝氣，易于接受新事物，我們期望能夠發(fā)揮老老師的帶頭作用，調(diào)動(dòng)新老師的學(xué)習(xí)熱忱，爭取讓他們在學(xué)校的教學(xué)工作中早挑大梁。也期望老老師在新老師的幫助下，學(xué)會(huì)運(yùn)用多媒體教學(xué)。7、鼓舞同學(xué)參與各級各類競賽鼓舞指導(dǎo)同學(xué)參與各級各類學(xué)科競賽活動(dòng)，并督促同學(xué)加強(qiáng)體能訓(xùn)練，使同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展。本學(xué)期，我們?nèi)M老師將投入更多的心血，保持一如既往的責(zé)任心，相信通過一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘，肯定會(huì)取得應(yīng)有的成果！計(jì)劃人：學(xué)校語文2022教研組計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想我校語文教研工作更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校

22、本學(xué)期工作目標(biāo)，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革試驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度。在全面提高同學(xué)語文綜合素養(yǎng)的同時(shí)提高教學(xué)成果。二、工作要點(diǎn)一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推動(dòng)語文課堂改革。1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探究。要確立以活動(dòng)促進(jìn)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多溝通碰撞，在活動(dòng)中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視愛好的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。2、組織本組老師學(xué)習(xí)教育理論，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法敏捷多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，讓同學(xué)在輕松開心的環(huán)境中獵取知識。4，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。5、扎實(shí)開展“隨堂聽課”、“觀看教學(xué)光盤”活動(dòng)，留意第一手資料的搜集、整理、著重勝利案例的積累。在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)活動(dòng)中提高教學(xué)質(zhì)量。二、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。1、要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)留意備同學(xué)，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟