1、歡樂(lè)頌作：席勒譯：鄧映易學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。2、有感情地朗讀并背誦課文，能夠理解歌曲的內(nèi)容。3激發(fā)學(xué)生對(duì)歡樂(lè)的向往，感受自然賦予人類的恩澤，提高學(xué)生的審美情趣。生字學(xué)習(xí)頌 獻(xiàn) 誼席勒作者簡(jiǎn)介席勒 席勒（17591805），通常被稱為弗里德里希席勒，德國(guó)18世紀(jì)著名詩(shī)人、作家、哲學(xué)家、歷史學(xué)家和劇作家，德國(guó)啟蒙文學(xué)的代表人物之一。席勒是德國(guó)文學(xué)史上著名的“狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)”的代表人物，也被公認(rèn)為德國(guó)文學(xué)史上地位僅次于歌德的偉大作家。寫作背景 1785年10月的一天，在德累斯頓近郊的羅斯維茲村，詩(shī)人席勒應(yīng)一對(duì)新婚夫婦的邀請(qǐng)來(lái)參加他們的婚宴。宴會(huì)上，詩(shī)人為新人的幸福、朋友的熱情和現(xiàn)場(chǎng)的歡樂(lè)氣氛

2、所深深感染，寫下了這首頌詩(shī)。其實(shí)，與其說(shuō)是詩(shī)人在寫歡樂(lè)，不如說(shuō)是在寫愛，這種愛超越時(shí)代，超越種族，超越地域，超越國(guó)界，深入人心。歡樂(lè)頌適合播放地點(diǎn)婚禮現(xiàn)場(chǎng) 家庭聚會(huì)詞語(yǔ)識(shí)讀圣潔 分歧 恩澤 普世眾生忠實(shí) 知己 高貴 相敬相愛歡樂(lè)頌歡樂(lè)女神圣潔美麗 燦爛光芒照大地！ 我們心中充滿熱情， 來(lái)到你的圣殿里！ 你的力量能使人們消除一切分歧， 在你光輝照耀下面， 人們團(tuán)結(jié)成成兄弟。 學(xué)習(xí)詩(shī)歌的第一小節(jié) 本小節(jié)是按照什么順序?qū)懙模?（總分順序） 這個(gè)小節(jié)寫了什么內(nèi)容？ （歡樂(lè)使人充滿熱情，消除人與人之間的分歧，使人們團(tuán)結(jié)。）誰(shuí)能做個(gè)忠實(shí)朋友，獻(xiàn)出高貴友誼！誰(shuí)能得到幸福愛情就和大家來(lái)歡聚！真心誠(chéng)意，相敬相愛，才能找到好知己，假如沒(méi)有這種心意，只好讓他去哭泣。學(xué)習(xí)詩(shī)歌的第二小節(jié) 這個(gè)小節(jié)寫了什么內(nèi)容？ 結(jié)合具體的語(yǔ)句說(shuō)一說(shuō)，這個(gè)小節(jié)的內(nèi)容對(duì)我們有什么啟示？ 怎樣理解“真心真意，相敬相愛，才能找到好知己。” 只有真心誠(chéng)意，相敬相愛，才能獲得知己的快樂(lè)。 這句話提示我們?nèi)绾文苷业秸嬲挠颜x，收獲真正的朋友。要真心實(shí)意的對(duì)待朋友。在這美麗大地上面，普施眾生共歡樂(lè)！一切人們不論善惡，都蒙自然賜恩澤！他給我們愛情美酒，同生共死好朋友，它讓眾生共享歡樂(lè)，天使也高聲同唱歌。這個(gè)小節(jié)寫了什么內(nèi)容？我們要感謝大自然賜予我們的快樂(lè)。學(xué)習(xí)詩(shī)歌的第三小節(jié)課后作業(yè)1、掌握本課所有