1、大班主題活動(dòng)有趣的洗衣機(jī)教案反思大班主題活動(dòng)好玩的洗衣機(jī)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延長(zhǎng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)游戲，嘗試與伙伴合作，用各種動(dòng)作表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的程序，進(jìn)一步學(xué)習(xí)依據(jù)動(dòng)作和語(yǔ)言的提示，在游戲情節(jié)中記憶洗衣動(dòng)作的挨次，合適幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看好玩的洗衣機(jī)教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1初步學(xué)習(xí)游戲，嘗試與伙伴合作，用各種動(dòng)作表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的程序。2進(jìn)一步學(xué)習(xí)依據(jù)動(dòng)作和語(yǔ)言的提示，在游戲情節(jié)中記憶洗衣動(dòng)作的挨次。3在做轉(zhuǎn)圈動(dòng)作時(shí)能與伙伴協(xié)調(diào)，掌握?qǐng)A圈的大小。4使小好友們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。5主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)及勝利的喜

2、悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1幼兒事先在家中觀看洗衣機(jī)洗衣服的流程。2洗衣機(jī)洗衣服的流程圖（圖一：放衣服；圖二：放水后衣服飄起來(lái)了；圖三：洗衣服；圖四：甩干）3音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：一、幼兒自由探究，感受音樂(lè)1老師逐一出示流程圖，引導(dǎo)幼兒回憶洗衣機(jī)洗衣服的流程，并嘗試創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。用洗衣機(jī)洗衣服，我們第一件事情要干什么？請(qǐng)你用動(dòng)作來(lái)答復(fù)。幼兒創(chuàng)編放衣服的動(dòng)作。出示圖一，明確第一步驟是B甩干之后，衣服是什么樣子的。在自我探究的環(huán)節(jié)中，幼兒調(diào)動(dòng)原有經(jīng)驗(yàn)（洗衣機(jī)洗衣服的流程），并嘗試創(chuàng)編相應(yīng)的身體動(dòng)作。分兩個(gè)部分集體探究洗衣機(jī)的游戲環(huán)節(jié)。洗衣機(jī)老師逐一拋出問(wèn)題，引發(fā)幼兒商量，并讓幼兒逐步訓(xùn)練：在語(yǔ)言、動(dòng)作的提示下

3、訓(xùn)練在老師的唱譜下訓(xùn)練隨樂(lè)訓(xùn)練。衣服配班老師以衣服角色進(jìn)入游戲，幼兒進(jìn)行觀看并推測(cè)老師所做動(dòng)作的含義。在延長(zhǎng)活動(dòng)晾衣服的環(huán)節(jié)中，由于現(xiàn)場(chǎng)有觀摩老師，執(zhí)教老師就將晾衣架的問(wèn)題拋給了觀摩老師，重點(diǎn)讓幼兒探究如何晾衣服。2記憶策略的提煉運(yùn)用老師利用流程圖幫忙幼兒回憶洗衣機(jī)洗衣服的流程并嘗試創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。老師和幼兒共同游戲，并在交換動(dòng)作時(shí)賜予動(dòng)作和語(yǔ)言提示。幼兒游戲時(shí)，配班老師以衣服角色進(jìn)入，引導(dǎo)幼兒觀看并和幼兒共同商量其動(dòng)作的含義。3空間位置的自我調(diào)整游戲中，幼兒動(dòng)作的任意性會(huì)導(dǎo)致空間位置的轉(zhuǎn)變，影響幼兒連續(xù)游戲。老師實(shí)行兩種方法解決該問(wèn)題：其一，當(dāng)個(gè)別幼兒位置轉(zhuǎn)變時(shí)，老師用游戲化的語(yǔ)言或轉(zhuǎn)變自己站位的方式，提示幼兒調(diào)整位置，并引導(dǎo)他們思索調(diào)整的原