1、第5頁共5頁2022年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4在課堂上和作業(yè)本上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生的知識(shí)的掌握,更關(guān)注他們情感與價(jià)值觀的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而又收獲多多?？傮w看,本人認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鲃?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思想、新思路結(jié)合起來,收到了較好的效果。一、改善師生關(guān)系,創(chuàng)造平等、輕松的課堂氣氛。本學(xué)期為了保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同

2、時(shí),在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)看作是師生之間,學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程。本人努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,教給學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得。二、多采取鼓勵(lì)性評(píng)語,讓學(xué)生都能看到自己的長(zhǎng)處。在課堂上和作業(yè)本上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生的知識(shí)的掌握,更關(guān)注他們情感與價(jià)值觀的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量的相結(jié)合,定量采用等級(jí)制,定性采用評(píng)語的形式,更多的關(guān)注學(xué)生已經(jīng)

3、掌握了什么,獲得了哪些進(jìn)步,具備了什么能力。使評(píng)語結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。例如,對(duì)于偉越的一條評(píng)語“這幾天我們學(xué)習(xí)了千米的認(rèn)識(shí),你能收集、記錄較遠(yuǎn)的路程,知道怎樣推測(cè)、估計(jì)較遠(yuǎn)的距離,很有進(jìn)步!可是你的字還是有些差勁,你要努力呀?！边@一個(gè)定性為主的評(píng)語,使學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn),樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,也知道了哪些地方應(yīng)該繼續(xù)努力?？墒?本班的成績(jī)還是不太理想,但是,本人會(huì)本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的原則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。2022年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4（二）彈指一揮間,一個(gè)學(xué)期就過去了?；叵胱约阂黄诘慕虒W(xué)工作,覺得有以下三點(diǎn)做得

4、很好,值得今后發(fā)揚(yáng):一、重視知識(shí)的傳授,更關(guān)注情感的培養(yǎng)列寧說過:缺乏情感的認(rèn)識(shí)失去了認(rèn)識(shí)的深入。人的思想只有被濃厚的情感滲透時(shí),才能得到力量,引起積極的注意、記憶和思考。因此,我在教學(xué)中不僅重視數(shù)學(xué)知識(shí)的傳授,更關(guān)注學(xué)生情感的培養(yǎng)。首先培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛之情。我總是深鉆教材,精心上好每一堂數(shù)學(xué)課。課堂上,我總是盡力讓學(xué)生發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。凡是學(xué)生能說的就讓學(xué)生自己說,凡是學(xué)生能做的就讓學(xué)生自己做,我決不越俎代庖,使學(xué)生在自主探究中做一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者并體驗(yàn)到成功的快樂。例如,在教一年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)七巧板時(shí),我借用變形金剛這個(gè)學(xué)生非常熟悉的玩具導(dǎo)入,學(xué)生積極性即刻被調(diào)動(dòng)。接著,我給每位

5、學(xué)生一套七巧板學(xué)具盒,學(xué)生隨后發(fā)現(xiàn)七巧板也不過是由_個(gè)了三角形、個(gè)正方形、個(gè)平行四邊形組成的。有什么奇妙之處呢?學(xué)生的求知欲被點(diǎn)燃了。這時(shí)我欲擒故縱,只是引導(dǎo)學(xué)生像玩變形金剛那樣隨心所欲擺弄七巧板,看看能發(fā)現(xiàn)什么。那場(chǎng)面很精彩,學(xué)生個(gè)個(gè)就像拼藏寶圖一般,興致勃勃、爭(zhēng)先恐后地拼擺。課堂氣氛異?；钴S,時(shí)而驚呼,時(shí)而手舞足蹈,時(shí)而笑聲朗朗結(jié)果,有的學(xué)生能拼出七巧板原型,有的還創(chuàng)造出許多栩栩如生、絢麗多姿的奧特曼、葫蘆娃等動(dòng)漫圖案。除此之外,我在教學(xué)中還努力體現(xiàn)數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)約之美、嚴(yán)密之美、邏輯之美,使學(xué)生初步領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的無窮魅力。其次是培養(yǎng)師生的感情。我國古代就有親其師、信其道之說,美國心理學(xué)家羅杰斯認(rèn)

6、為:成功的教學(xué)依賴于一種和諧、安全的課堂氣氛?？梢?良好的師生感情能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生非常重要的影響。為了縮小與學(xué)生之間的距離,為他們創(chuàng)造一種輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,我總是想方設(shè)法親近、了解每一個(gè)學(xué)生,把微笑帶進(jìn)課堂,把激勵(lì)帶進(jìn)課堂。例如,學(xué)生在黑板上演算時(shí),有時(shí)會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)。面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤,我沒有聲色俱厲的批評(píng),有的只是和風(fēng)細(xì)雨的開導(dǎo)。甚至有時(shí)候,我還會(huì)幽默地對(duì)學(xué)生說:你們看這些同學(xué)多好啊!他們是特意用自己的經(jīng)驗(yàn)提醒每一個(gè)同學(xué)不要犯與我同樣的錯(cuò)誤喲!讓我們用熱烈的掌聲感謝他們的提醒吧!學(xué)生們個(gè)個(gè)喜笑顏開,真的鼓起掌來。這種寬松愉快的氛圍,保護(hù)了學(xué)生的自尊心,調(diào)動(dòng)了所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生因此更加喜歡上

7、我的數(shù)學(xué)課了。二、積極取得家長(zhǎng)的配合與支持學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的共同努力。為此,這學(xué)期我主動(dòng)增加了與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系。在學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)上,我向家長(zhǎng)們介紹學(xué)生本期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容、我的教學(xué)設(shè)想,講清需要家長(zhǎng)配合支持的事項(xiàng),使家長(zhǎng)們對(duì)教師的教和孩子的學(xué)有個(gè)大致了解。我經(jīng)常通過電話、校訪等方式向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況,也了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況。對(duì)于某些學(xué)困生或問題學(xué)生,我就經(jīng)常與他們的家長(zhǎng)一起探討教育方法。我會(huì)與他們一起分享我從書上看到的或者自己摸索出的教育方法。例如,C03班的黃宇函好動(dòng)貪玩,經(jīng)常不完成作業(yè),還常常欺負(fù)其他同學(xué),他的媽媽拿他沒辦法。我就把自己如何教育培養(yǎng)

8、兒子的方法耐心地傳授給黃宇函的媽媽。黃宇函的媽媽對(duì)我很感激。她照著我說的方法去做,黃宇函果然進(jìn)步不小。還有C03班任政的媽媽,孩子對(duì)她的直言相勸根本不聽,她很無助地來找我。我了解情況后,勸她換種方式和孩子溝通,果然奏效。此外,我也能虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出的建議,并能調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問題。通過努力,現(xiàn)在絕大部分的家長(zhǎng)非常信任和尊敬我,并非常支持我的工作。三、不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)代教育理論認(rèn)為:要教給學(xué)生一杯水,教師首先要不斷更新一桶水。因此,不管教學(xué)工作有多辛苦,我都會(huì)經(jīng)常抽出時(shí)間廣泛閱讀教育理論書籍。一期來,我堅(jiān)持閱讀了推敲新課程課堂、另類課堂、新課程名師精彩課堂實(shí)錄等教學(xué)專著,還有修煉魅力女人、感謝折磨你的人等立志修養(yǎng)書籍,更有好家長(zhǎng)、小學(xué)教育科研論壇、小學(xué)德育、班主任、青年文摘、讀者等雜志,是我每月必讀的刊物。此外,我從不放過每一次外出聽課的機(jī)會(huì),從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。除認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課外,我還認(rèn)真撰寫了我和學(xué)生的魯賓遜情緣、因錯(cuò)利導(dǎo),優(yōu)化計(jì)算教學(xué)、巧設(shè)生活情境,快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)一課的教學(xué)實(shí)踐與反思等多篇教學(xué)隨筆或論文,并