1、中班數(shù)學(xué)找對(duì)稱教案反思這是中班數(shù)學(xué)找對(duì)稱教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1初步感知對(duì)稱的含義，能找出對(duì)稱的圖形。2通過找對(duì)稱，學(xué)習(xí)驗(yàn)證對(duì)稱的方法。3主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。4了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。活動(dòng)重、難點(diǎn)：1使同學(xué)初步熟悉對(duì)稱圖形，理解對(duì)稱圖形的含義。2.能在一組實(shí)物圖形或簡(jiǎn)潔的平面圖形中辨認(rèn)出對(duì)稱圖形。活動(dòng)準(zhǔn)備：1小貓，小狗圖卡一張，一半熊貓和一半松鼠拼成的怪物圖卡一張2ppt課件?！居變簣@PPT課件制作】3夾克上衣一件，幼兒用書?；顒?dòng)過程：1觀看小動(dòng)物的圖卡。-老師把小貓的圖卡從中間折疊，那其中的一

2、半給幼兒看，請(qǐng)幼兒猜一猜是什么動(dòng)物。-老師出示小狗正面的圖卡的一半，請(qǐng)幼兒猜猜是什么動(dòng)物，并說說是怎么猜出來的？-老師有意將一半熊貓圖卡和一半松鼠圖卡拼在一起，折疊后請(qǐng)幼兒一半一半的賞識(shí)。-老師：為什么你們覺得這是個(gè)怪物？它哪里比擬奇怪？-出示完好的小貓和小狗的圖片。-介紹對(duì)稱這一名詞：我們把這樣左右兩邊的大??；外形、顏色都一樣的情況叫做對(duì)稱。2學(xué)習(xí)檢驗(yàn)物體是否對(duì)稱的方法。-老師出示一件夾克：你們覺得這件衣服是對(duì)稱的嗎？衣服上還有什么是對(duì)稱的呢？-學(xué)習(xí)區(qū)分對(duì)稱與相同：（1）這倆個(gè)手印掌是對(duì)稱的嗎？為什么？（2）請(qǐng)比一比兩幅圖有什么區(qū)分？-老師：我們?nèi)绾瓮茢辔锲肥遣皇菍?duì)稱呢？3找一找還有什么是對(duì)稱的？-引導(dǎo)幼兒找找自己身上還有什么是對(duì)稱的？找找同桌身上對(duì)稱的部位。4運(yùn)用多媒體向同學(xué)展現(xiàn)對(duì)稱圖形，并用活潑的語言描述，激發(fā)同學(xué)找對(duì)稱的愛好。5-引導(dǎo)幼兒找找教室里有什么物品是對(duì)稱的？6在賞識(shí)對(duì)稱圖形的過程中，引導(dǎo)同學(xué)領(lǐng)會(huì)對(duì)稱圖形的奇妙與神奇，感受現(xiàn)實(shí)生活、自然世界中豐富的對(duì)稱現(xiàn)象，激發(fā)同學(xué)審美情趣。活動(dòng)反思：幼兒園科學(xué)活動(dòng)的核心是激發(fā)幼兒探究愛好，體驗(yàn)探究過程，進(jìn)展初步的探究力量，老師要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的好奇心和求知欲，為幼兒探究活動(dòng)