1、畢業(yè)答辯畢業(yè)答辯目錄研究背景研究目的研究意義及價值研究的展開思路和框架論文結(jié)構(gòu)相關(guān)概念研究對象及方法研究方法與過程研究的可行性研究背景實踐能力差減輕家庭的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)大學(xué)生就業(yè)能力與企業(yè)需求之間存在著差距增強自身的實踐能力和將來的就業(yè)競爭力大學(xué)生兼職研究目的1、了解大學(xué)生對兼職的看法以及兼 職的基本情況2、大學(xué)生兼職對學(xué)習(xí)和生活的影響研究意義及價值1、理論意義 兼職作為大學(xué)生廣泛從事的活動，可以提高大學(xué)生社會辨別力，正確處理學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系，為真正就業(yè)打好實踐基礎(chǔ)，本研究可以為心理學(xué)兼職實證研究提供理論基礎(chǔ)，為高校學(xué)生管理部門為學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助提供有益的參考。 2、現(xiàn)實意義 本次調(diào)研的結(jié)果能幫助

2、高校的管理層更好的引導(dǎo)大學(xué)生進行兼職活動，幫助其大學(xué)生樹立正確的價值觀，通過社會實踐驗證自已所學(xué)知識，鍛煉多方面的力，完善并提高自身素質(zhì)，使他們的身心得到健康有效的發(fā)展。論文結(jié)構(gòu)正文摘要關(guān)鍵詞論文題目目錄文獻綜述相關(guān)概念大學(xué)生(研究生、本科生、?？粕?是社會的一個特殊群體，是指接受過大學(xué)教育的人，作為社會新技術(shù)、新思想的前沿群體、國家培養(yǎng)的高級專業(yè)人才，代表著最先進的流行文化。大學(xué)生代表年輕有活力一族，是推動社會進步的棟梁之才。大學(xué)生，即在大學(xué)注冊入學(xué)和接受教育的群體統(tǒng)稱，包括全日制和在職業(yè)余學(xué)習(xí)兩類，通常為在校生，不含自考生。各類高等學(xué)校畢業(yè)生一般稱大學(xué)學(xué)歷。兼職 是指在不脫離本職工作的情況

3、下，利用業(yè)余時間從事第二職業(yè);為第三方提供體力或腦力勞動支出，是利益關(guān)系，但不一定是金錢關(guān)系。研究方法及對象調(diào)查方法：采用定量分析和定性分析的研究方法。定量方面：報告數(shù)據(jù)收集和分析主要采用了通過問卷進行調(diào)查的方法;問卷調(diào)查法：結(jié)構(gòu)化地設(shè)計問卷，通過限制調(diào)查接受調(diào)查人員的學(xué)歷，經(jīng)歷保證問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的合理以及準(zhǔn)確性。調(diào)查對象：河北民族師范學(xué)院在校大學(xué)生。研究過程及步驟 （一）向同學(xué)說明調(diào)查目的、意義和步驟，以便取得他們的支持和協(xié)助。 （二）發(fā)放問卷。在輔導(dǎo)員的幫助下，采取課堂發(fā)放的形式，對同學(xué)進行發(fā)放問卷。 （三）回收調(diào)查問卷。 （四）對問卷的調(diào)查結(jié)果進行整理、綜合、分析。本課題在已有研究的基礎(chǔ)上，依據(jù)教育學(xué)，心理學(xué)，社會學(xué)等相關(guān)方面的知識，參用文獻資料法，問卷調(diào)查法，數(shù)理統(tǒng)計法等，大學(xué)生兼職行為進行了較為全面、客觀的調(diào)查與比較研究研究的可行性1、參加人員的整體素質(zhì)水平： 參加人員的均為師范學(xué)院的學(xué)生，整體水平較高2、現(xiàn)有基礎(chǔ) （1）人員基礎(chǔ)：研究對象均在本校內(nèi)，數(shù)量多且集中，研究方便。 （2）物質(zhì)基礎(chǔ)：地理位置合理，節(jié)省公交費用。3、經(jīng)費估算： （1）打