1、專題11 力學(xué)之受力分析、靜摩擦力、滑動摩擦力的求值一、選擇題1.（2014宜昌）如圖用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉木塊，使木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動下列說法正確的是（ ）A 木塊只受到拉力、滑動摩擦力兩個(gè)力B 彈簧測力計(jì)的示數(shù)大于滑動摩擦力的大小C 木塊的速度越大，滑動摩擦力越大D 在木塊上放置一個(gè)砝碼，則滑動摩擦力會越大2.（2014佛山）如圖所示，小宇對箱子施加水平推力，下列說法中錯誤的是（ ）A當(dāng)推力為75N時(shí)，箱子不動，此時(shí)推力等于地面對箱子的摩擦力B當(dāng)小宇增大推力，箱子由靜止開始運(yùn)動，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)C當(dāng)推力為100N時(shí)，箱子做勻速直線運(yùn)動，地面對箱子的摩擦力為100ND

2、箱子做勻速直線運(yùn)動時(shí)，人對箱子的推力不做功3.（2014懷化）日常生活和生產(chǎn)中，摩擦無時(shí)不在，下列現(xiàn)象屬于減小摩擦的是（ ）A 汽車的車輪上刻有很多花紋B 寫字時(shí)，用力握住鋼筆C 向生銹的鎖芯滴潤滑油D 某品牌純凈水瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋4.（2014常州）學(xué)校趣味運(yùn)動會上，體重為600N的張老師沿豎直木桿勻速向上攀爬，此過程中，他受到摩擦力的大小和方向是（ ）A等于600N，豎直向下 B 等于600N，豎直向上C大于600N，豎直向下 D 大于600N，豎直向上5.（2014大慶）如圖甲所示，將一塊長木板放在水平桌面上，現(xiàn)用水平力F1向右邊慢慢推動木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，推動

3、木板過程中，木板對桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況是（）AF和f不變，p變大 BF和p不變，f變大CF變小，p和f均變大 DF不變，f和p均變大6（2014大慶）分析以下摩擦：走路時(shí)鞋底與地面之間的摩擦；騎自行車時(shí)車輪與地面之間的摩擦；粉筆在黑板上寫字時(shí)，粉筆與黑板的摩擦；皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦；汽車行駛時(shí)，汽車與空氣之間的摩擦其中屬于有益摩擦的是（）ABCD7.（2014梅州）如圖所示是投擲鉛球的場景，下列說法中不正確的是（）A鉛球離開手后能繼續(xù)運(yùn)動是因?yàn)榫哂袘T性 B. 鉛球在空中下落過程中重力勢能不斷增大C鉛球在空中運(yùn)動時(shí)，運(yùn)動狀態(tài)不斷改變 D鉛球在地上越滾越慢，是因?yàn)?/p>

4、受到了摩擦阻力的作用8.（2014煙臺）在研究摩擦力時(shí)，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)如圖所示，當(dāng)用彈簧測力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動時(shí)，彈簧測力計(jì)三次示數(shù)F1F2F3的大小關(guān)系為（）AF1=F2F3 BF1F2F3 CF2F1F3 DF1F2=F39.（2014臨沂）如圖所示，用F6N水平向右的拉力勻速拉動物塊A時(shí)，物塊B靜止不動，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4N，則物塊B所受摩擦力的大小及方向?yàn)椋?） A4N，向左 B4N，向右C6N，向右 D6N，向左10.（2014資陽）質(zhì)量為8kg的均勻木塊，它與桌面的接觸面積為100cm2，若用2N拉力使它在水

5、平桌面上勻速前進(jìn)1m，如圖，下列敘述錯誤的是（）A木塊與桌面之間摩擦力大小是2NB木塊在運(yùn)動過程中機(jī)械能不變C木塊對桌面的壓強(qiáng)是800PaD拉力在此過程中做功是20J11.（2014廣州）冰壺運(yùn)動員的鞋底一只是塑料的，另一只是橡膠的。他滑行時(shí)，橡膠底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如圖，他用b腳蹬冰面后，只用a腳向右滑行，可以確定的是（ ）A滑行時(shí)冰對a鞋的摩擦力向右B蹬冰時(shí)冰對b鞋的摩擦力向左Ca鞋底是橡膠會滑得更遠(yuǎn)Da鞋底是塑料會滑更遠(yuǎn)12.（2014瀘州）如圖所示，重為G的物體A放在粗糙的斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，若用一個(gè)方向始終沿斜面向上，大小從零開始逐漸增大的變力F作用在物體上，使物體從靜

6、止?fàn)顟B(tài)逐漸轉(zhuǎn)變到沿斜面向上運(yùn)動的整個(gè)過程中，對物體受到的摩擦力方向的判斷，下列說法正確的是A摩擦力方向始終沿斜面向上B摩擦力方向始終沿斜面向下C摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下D摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上13.（2013黃岡）在大力倡導(dǎo)“低碳生活，綠色出行”的今天，越來越多的市民上下班由坐汽車改騎自行車。下列有關(guān)說法錯誤的是A行車時(shí)，相對于車上的人，車是靜止的B行車時(shí)，車輪與地面之間的摩擦是滑動摩擦C剎車時(shí)，車很快停下來主要由于受到地面的摩擦力D騎車能節(jié)約能源、減少污染14.（2013泰安）大雪過后，往往給車輛和行人出行造成了極大的不便，交通部門提醒大家“雪天路滑，請注意交通安全

7、！”下列關(guān)于冰雪道路的說法錯誤的是 （ ）A.“雪天路滑”是指下雪后物體與地面間的接觸面變光滑了B同一車輛在冰雪地面上行駛比在沒有冰雪的路面上行駛慣性大一些C冰雪地面行車必須慢速駕駛，主要是為了防止由于慣性帶來的危險(xiǎn)D人在冰雪地面行走時(shí)容易摔倒，其原因與慣性有關(guān)15.（202泰州）在下列事例中，屬于有害摩擦的是（）夾取食物時(shí)筷子與食物的摩擦機(jī)器轉(zhuǎn)動時(shí)轉(zhuǎn)軸受到的摩擦走路時(shí)鞋子與地面的摩擦爬竿時(shí)手與竿的摩擦二、填空題1.（2014赤峰）一個(gè)木箱放在水平面上靜止時(shí)，木箱受到的支持力與 力是一對平衡力；當(dāng)木箱受到了10N水平推力時(shí)，箱子未推動，這時(shí)箱子受到的摩擦力 10N（選填“大于”、“小于”、“等

8、于”）；當(dāng)水平推力增大到15N時(shí)，箱子恰好勻速運(yùn)動；當(dāng)水平推力增大到20N時(shí)，木箱受到的摩擦力為 N2.（2014宿遷）小明在20s內(nèi)，用10N水平力拉著物體在水平地面上勻速運(yùn)動了16m物體運(yùn)動的速度為 m/s，水平地面對物體的摩擦力大小為 N，小明對物體做功的功率為 W3.（2014桂林）世界杯揭幕戰(zhàn)比賽前，一位裝上智能機(jī)械腳的癱瘓少年從輪椅上站起來，走到場地中央，開出2014年世界杯足球賽第一球，如圖所示。開球少年將足球踢出后，足球由于 繼續(xù)向前運(yùn)動，最終停下來，是因?yàn)樽闱蚴艿角驁龅孛娴?作用。4.（2014蘭州）山地自行車的變速器是通過改變鏈盤和飛輪的大小，從而達(dá)到調(diào)節(jié)騎行速度和調(diào)節(jié)騎手

9、騎行時(shí)腳上用力大小的目的。用力蹬腳踏板使自行車加速前進(jìn)時(shí)，后輪受到的摩擦力向_（選填“前” 或“后” ）。在上坡時(shí)，為了更省力，應(yīng)適當(dāng)變換調(diào)速器，即采用較_的鏈盤和較_的飛輪組合（兩空均選填“大” 或“小” ）。5.（2014達(dá)州）如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F-t和V-t圖象分別如乙、丙所示，由圖象可知，當(dāng)t=1s時(shí)，物體受到的摩擦力是 _N，當(dāng)t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力是_N。6.（2014濱州）小濱用10N的水平推力勻速推動放在水平地面上的課桌，則課桌受到地面對它的摩擦力大小為 N；小濱將課桌內(nèi)的書包拿走后，把課桌沿原路線用水平力推回的過程中課桌

10、受到的摩擦力 10N（選填“大于”、“等于”或“小于”）7.（2014東營）立定跳遠(yuǎn)時(shí)，如果起跳板上有沙粒，起跳時(shí)就會感覺很滑，影響跳遠(yuǎn)成績，這是因?yàn)槠鹛迳系纳沉０鸦瑒幼優(yōu)?，使摩擦力大大減小8.（2013廣州）如圖甲所示，小明順著豎直的桿勻速下滑。乙圖代表小明的圓點(diǎn) A 畫出其豎直方向受到的力小明再沿比桿勻速下滑，其沿繩受到的摩擦力為 f 滑、沿桿下滑受到的摩擦力為 f 桿，f 滑_f 桿（選填“”，“=”，“”）。若小明沿桿勻速向上滑，他受到的摩擦力的方向：_ 9.（2013宜昌）如圖所示，是“探究滑動摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)對比甲、乙兩圖可知滑動摩擦力的大小跟 的大小有關(guān)；對比甲、丙兩圖?？?/p>

11、知滑動摩擦力的大小還跟接觸面的 有關(guān)。三、實(shí)驗(yàn)題1.（2014遼陽）小麗在“探究摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，她找來質(zhì)量和體積都相等的A、B兩個(gè)木塊（B的表面更粗糙），放在木板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng) 勻速拉動彈簧測力計(jì)，比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出摩擦力的大小與 有關(guān)（2）甲、乙兩圖，小麗分別以較快和較慢的速度拉動木塊做勻速直線運(yùn)動，發(fā)現(xiàn)F2F1，她認(rèn)為摩擦力大小與速度大小有關(guān)她的結(jié)論是 的（選填“正確”或“錯誤”），理由是 （3）在實(shí)驗(yàn)中若把木板換成海綿，會發(fā)現(xiàn) （選填“甲”、“乙”或“丙”）圖做法中海綿凹陷得最深，說明在受力面積一定時(shí)，壓力作用效果與 有關(guān)2.（2014隨州）小強(qiáng)為

12、“探究滑動摩擦力大?。╢）與哪些因素有關(guān)”，將家里的可調(diào)速跑步機(jī)傳送帶調(diào)成水平，找來兩個(gè)相同的長方體木塊（每個(gè)重G，上表面ABCD面積為2S0，較光滑；下表面ABCD較粗糙；側(cè)面CDDC面積為S0，和“下表面”一樣粗糙）用測力計(jì)拉著一個(gè)木塊（其上可加放木塊），維持木塊在傳送帶上對地靜止并讀出拉力T為確定f與壓力F、接觸面粗糙程度、相對運(yùn)動速度、接觸面積大小的關(guān)系，小強(qiáng)所做實(shí)驗(yàn)記錄如下：步驟壓力F接觸面及面積粗糙程度帶速測力計(jì)T1GABCD2S0較粗糙V04N2GABCD2S0較粗糙2V04N3GABCD2S0較光滑V02N4GCDDCS0較粗糙V04N52GABCD2S0較光滑V04N（1）分

13、析步驟 可知，f與接觸面積的大小 （2）為探究f與某因素的關(guān)系，控制其它因素不變，這種方法叫 （3）小強(qiáng)“百度”后得知，f=kF（式中符號f、F與上述含義一致），結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為式中的“k”與 （因素）有關(guān)3.（2014南通）如圖所示，在探究水平面上長方體木塊所受摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，小明用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉靜止的木塊，木塊表面粗糙程度相同，實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示，由表中信息可知，小明探究了滑動摩擦力的大小與 的關(guān)系；當(dāng)彈簧測力計(jì)示數(shù)為4.0N時(shí)，木塊所受的摩擦力大小是 N，此時(shí)木塊做 （選填“勻速”、“加速”或“減速”）運(yùn)動，木塊開始滑動時(shí)受到的摩擦力 （選填“大于”、“小于”或“等于”）勻速運(yùn)

14、動時(shí)受到的摩擦力 拉力大小F/N03.43.53.3木塊平放靜止開始滑動勻速運(yùn)動木塊平放靜止開始滑動勻速運(yùn)動4.（2014柳州）如圖a是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測力計(jì) （選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動，此時(shí)，滑動摩擦力的大小 （選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計(jì)示數(shù)（2）在三次實(shí)驗(yàn)中，滑動摩擦力最大的是 （選填“甲”、“乙”或“丙”）（3）比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動摩擦力大小與 有關(guān)；比較乙、丙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動摩擦力大小與 有關(guān)（以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”）（4）小麗同學(xué)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動，如圖b所示，

15、重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)效果更好實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué) （選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板5.（2014金華）如圖是研究“滑動摩擦力”的實(shí)驗(yàn)。 （1）小金用彈簧秤水平向左拉木塊做勻速直線運(yùn)動，彈簧秤示數(shù)如圖甲所示。由二力平衡可知，木塊受到的滑動摩擦力大小 （填“大于”、“小于”、“等于”）彈簧秤示數(shù)。（2）小王在用同一裝置重做小金的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧秤示數(shù)不穩(wěn)定，某時(shí)刻彈簧秤示數(shù)如圖乙所示。此時(shí)木塊受到的滑動摩擦力為 N。（3）為解決上述問題，小王對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖丙的改進(jìn)。他拉著足夠長的木板沿水平地面向左運(yùn)動，讀出彈簧秤示數(shù)，此時(shí)木塊受到的滑動摩擦力大小 （填等于、不等于）彈簧秤示數(shù)。（4）實(shí)驗(yàn)后

16、，聰明的小鄭認(rèn)為如果僅比較滑動摩擦力的大小可以不用二力平衡的原理。請你舉出一個(gè)不用二力平衡原理比較滑動摩擦力大小的例子： 。6.（2014烏魯木齊）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)研究影響滑動摩擦力大小的因素，實(shí)驗(yàn)如圖（1）實(shí)驗(yàn)過程中，若用二力平衡的方法測量滑動摩擦力應(yīng)使物體水平向右做 運(yùn)動當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1.0N時(shí)，物體受到的滑動摩擦力的大小為 N，方向水平向 （選填向“左”或“右”）（2）控制其他物理量不變，不改變物體對接觸面的壓力將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中，通過描點(diǎn)作圖可以得到物體受到滑動摩擦力與壓力成正比，其變化規(guī)律可以表示成F1=kFv，則k= 通過分析k的含義可知，接觸地面越粗糙k值 （選填

17、“越大”或“越小”） 壓力F/N 2 4 6 8滑動摩擦F/N 0.5 1.0 1.5 2.07.（2014錦州）小華同學(xué)在“探究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，他把物體用垂直于豎直墻壁的力F壓壓緊在墻壁上，同時(shí)用豎直向上的力F勻速拉動物體向上運(yùn)動，如圖所示，保持其他條件不變的情況下，通過改變F壓來改變物體與墻壁之間壓力的大小。經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)測量F壓、F，記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)次數(shù)12 345F壓/N12345 F/N11.21.41.61.8 （1）實(shí)驗(yàn)中，拉力 F (選填“大于”、“小于”或“等于”)物體所受滑動摩擦力Ff。（2）根據(jù)表中測量數(shù)據(jù)可以得出，滑動摩擦力與壓力大小之間的定性

18、關(guān)系是： （3）在圖中畫出F與F壓關(guān)系的圖像。分析圖像可知，物體重力大小為 N。 8.（2014株洲）為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖（甲）所示的實(shí)驗(yàn)裝置，整個(gè)裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測力計(jì)C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺E、F上后來經(jīng)過討論，完善了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖（乙）所示（1）在理想情況下，B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì) 的示數(shù)，A對B的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì) 的示數(shù)（填“C”或“D”） （2）在B下面放細(xì)圓木條的目的是 ，在A 上放鉤碼的目的是 （3）實(shí)驗(yàn)中需向右緩慢移動鐵架臺

19、F，在此過程中，應(yīng)使A、B保持相對 ，整個(gè)裝置靜止后，讀取兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1、F2（填“運(yùn)動”或“靜止”）（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，若 ，則靜摩擦力的作用是相互的，且一對相互作用的靜摩擦力大小相等9.（2014蘇州）在學(xué)過摩擦力知識后，小明想探究：摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系？他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟如下：把金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上，讀出臺式測力計(jì)示數(shù)；拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)將質(zhì)量不計(jì)的氫氣球系在金屬盒上，讀出臺式測力計(jì)示數(shù)；拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)再往金屬盒注入適量的沙子，使臺式測力計(jì)示數(shù)與步驟中的示數(shù)相等，拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力

20、計(jì)的示數(shù)實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)序號臺式測力計(jì)示數(shù)F1/N金屬盒總重力G/N彈簧測力計(jì)示數(shù)F2/N4.84.81.83.21.24.86.41.8（1）此實(shí)驗(yàn)是根據(jù) 原理測出摩擦力大小的（2）與直接用彈簧測力計(jì)拉動金屬盒測量摩擦力相比，拉動白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)具有容易操作的優(yōu)點(diǎn)，具體體現(xiàn)在： （寫出一條即可）（3）請你補(bǔ)齊上表中空格處的數(shù)據(jù)，其值為 N.（4）實(shí)驗(yàn)中是通過 來改變金屬盒總重力的（5）比較實(shí)驗(yàn)步驟 （填序號）的數(shù)據(jù)，說明摩擦力大小與重力無關(guān)10.（2013樂山）小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動木塊，使它沿水平長木板勻速滑動，從而測出摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布