1、2022 -2022下美術(shù)用彩墨畫(huà)魚(yú)教案甘河農(nóng)場(chǎng)小學(xué)紀(jì)衛(wèi)花課題用彩墨畫(huà)魚(yú)課時(shí)1課型造型 表現(xiàn)本課是人民美術(shù)出版社小學(xué)第八冊(cè)的內(nèi)容，屬課程標(biāo)準(zhǔn)中 “造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，是一節(jié)集欣賞性制造性互動(dòng)性于一體的課程，這節(jié)課是學(xué)生在三年級(jí)了解彩墨玩耍的根底學(xué)問(wèn)上的一個(gè)拓展，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,初步生疏形色與肌理等美術(shù)語(yǔ)教材分析學(xué)情分析學(xué)生更進(jìn)一步了解中國(guó)畫(huà)，培育學(xué)生的審美意識(shí)。感知力量，并且他們的思維活潑、想象豐富、聯(lián)想驚奇，寵愛(ài)動(dòng)手實(shí)踐。而用彩墨畫(huà)魚(yú)這節(jié)課就是讓他們?cè)谳p松開(kāi)心的氣氛中，通過(guò)小組合作，探究動(dòng)手學(xué)習(xí)來(lái)呈現(xiàn)出小組的繪畫(huà)作品，并對(duì)繪畫(huà)作品進(jìn)展介紹，符合學(xué)生進(jìn)展的特點(diǎn)，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)得主

2、動(dòng)、學(xué)得開(kāi)心、學(xué)得有成就感。學(xué)問(wèn)與技能:了解魚(yú)的外部特征,嘗試用彩墨，以勾畫(huà)或沒(méi)骨的方法表現(xiàn)魚(yú)的顏色與形態(tài)。過(guò)程與方法：學(xué)生在觀看、欣賞、分析、體驗(yàn)的過(guò)程中，教學(xué)目標(biāo)利用中國(guó)畫(huà)設(shè)色方法表現(xiàn)形象生動(dòng)、顏色明媚的魚(yú)的形象。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：學(xué)生在開(kāi)心的實(shí)踐過(guò)程中，感受中 寵愛(ài)生活的情感。欣賞、分析、魚(yú)的構(gòu)造特征與動(dòng)態(tài)變化，學(xué)習(xí)彩墨畫(huà)魚(yú)的方教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)墨與色的變化以及畫(huà)面的構(gòu)圖。教學(xué)預(yù)備學(xué)生預(yù)備：畫(huà)氈或舊報(bào)紙，毛筆、板刷、橡皮印章。教學(xué)方法講授、演示、練習(xí)等方法相結(jié)合。教學(xué)活動(dòng)過(guò)程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖在我們生活的的世界里有的動(dòng)物長(zhǎng)一起了解魚(yú)導(dǎo)有翅膀會(huì)飛行，有的有強(qiáng)健的四肢會(huì)奔 的根本構(gòu)

3、造特 境，激發(fā)學(xué)生興入跑，各種魚(yú)類生活在水中。今日我們的 征趣及求知欲望。老朋友小丑魚(yú)要帶著大家進(jìn)展一場(chǎng)依據(jù)所給圖拓展眼界，有課奇異的海洋之旅。看一看，在那里生活 片參與玩耍學(xué) 助于創(chuàng)作時(shí)的多著怎樣的魚(yú)兒們。1了解魚(yú)的根本特征。的不同 特征和課件出示魚(yú)的圖片，帶著學(xué)生一起 姿勢(shì)。外形、了解魚(yú)的根本特征。顏色、 花紋不魚(yú)的構(gòu)造分為：頭部、軀干部、尾部； 同。2玩耍：找異同看一看，它們的樣子有什么不同三角形、有的像葉子。顏色：有粉紅色的、有黑黃相間色的.點(diǎn)狀的、有網(wǎng)狀的、有條紋狀的3.我們以前用什么方法畫(huà)過(guò)魚(yú)形式。引出課題用彩墨畫(huà)魚(yú)二1.教師示范：依據(jù)所給在示范中引探 究濃、淡變化。墨、色、水相互

4、作用而產(chǎn)能消滅的效果深生的不同效果。入探究。知師小結(jié)：水在整個(gè)作畫(huà)過(guò)程中，是和姿勢(shì)外形、一個(gè)離不開(kāi)的角色，水分的多少使得墨演示突破教學(xué)難色產(chǎn)生豐富的變化。同。點(diǎn)。2講解并演示彩墨表現(xiàn)魚(yú)的方法步驟用兒童畫(huà)的畫(huà)法：形式表現(xiàn)過(guò)。觀看教師選擇自己寵愛(ài)的魚(yú)，抓住動(dòng)態(tài)，有意避開(kāi)水平狀態(tài)，這是使魚(yú)有動(dòng)感的關(guān)鍵。、勾畫(huà)法：a型的變化方法。bc 用大筆勾出背部的紋理，然后勾出尾巴。d 畫(huà)出魚(yú)身上的紋理，然后在尾部畫(huà)一些線。d、沒(méi)骨法：abd 淡紅勾魚(yú)腹，紅色枯筆畫(huà)魚(yú)翅，用濃墨點(diǎn)睛完成。填畫(huà)背景，落款，使畫(huà)面更完整。 2件 齊白石筆下的魚(yú) 欣賞韓美林彩墨畫(huà)魚(yú)的作品郁的裝飾顏色。 欣賞學(xué)生作品特點(diǎn)：用筆用墨大膽，畫(huà)

5、面完整，布滿童趣。三實(shí)踐提示：參考本課的畫(huà)魚(yú)方法或 利用不同的技 明確實(shí)踐要求，課 法完成彩墨畫(huà) 體驗(yàn)彩墨創(chuàng)作樂(lè)堂默畫(huà)魚(yú)魚(yú)。趣。練習(xí)繪畫(huà)體驗(yàn)四評(píng)價(jià)方式：依據(jù)評(píng)價(jià)要展自評(píng)：是否學(xué)會(huì)了用彩墨畫(huà)魚(yú)學(xué)習(xí)熱忱和連續(xù)示評(píng)價(jià)栩栩如生師小結(jié)：彩墨畫(huà)有兒童畫(huà)的率真、水墨畫(huà)的韻味?；ピu(píng)。創(chuàng)作的欲望。拓欣賞其他藝術(shù)表現(xiàn)形式的魚(yú)的作品。引導(dǎo)學(xué)生了展剪紙、農(nóng)民畫(huà)、面塑、中國(guó)畫(huà)作品。解，從古至今人中國(guó)人為什么寵愛(ài)表現(xiàn)魚(yú)呢們寵愛(ài)用魚(yú)的圖案來(lái)裝飾美化生活。等奇特的愿望。通過(guò)欣賞與的生疏。板板書(shū)設(shè)計(jì)用彩墨畫(huà)魚(yú)教學(xué)反思：這節(jié)課是一堂以水墨為工具，運(yùn)用水、墨、色與宣紙的自然渲染效果，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)創(chuàng)作中了解和體驗(yàn)水墨的樂(lè)趣，了解感悟

6、中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的精華。在教學(xué)過(guò)程中，我首先讓學(xué)生欣賞課本中熱帶魚(yú)的圖片，再讓學(xué)生欣賞我事先預(yù)備好的中國(guó)畫(huà)范畫(huà)，讓學(xué)生感受用中國(guó)畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)的魚(yú)的美感，激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很多同學(xué)就躍躍欲試起來(lái)。在教學(xué)技法的過(guò)程中，我通過(guò)演示幫助學(xué)生生疏中國(guó)畫(huà)從墨色的調(diào)配到筆墨的運(yùn)用，從勾線和暈染的介紹到畫(huà)面的構(gòu)圖，逐一示范，多數(shù)學(xué)生清楚的了解到用彩墨畫(huà)魚(yú)創(chuàng)作的全過(guò)程。在示范的過(guò)程中，我也通過(guò)講解，開(kāi)啟學(xué)生的創(chuàng)作、創(chuàng)思維，讓學(xué)生能運(yùn)用根本方法，把握魚(yú)的根本構(gòu)造，表現(xiàn)出各種各樣的魚(yú)在水里游來(lái)游去的畫(huà)面。并有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生在魚(yú)的造型、畫(huà)面的構(gòu)圖、背景的處理等。學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，我鼓舞他們大膽的去表現(xiàn)，為一些必要

7、的個(gè)別指導(dǎo)和幫助。這節(jié)課由于多局部學(xué)生都是初學(xué)中國(guó)畫(huà)，在作畫(huà)過(guò)程中，他們的勾線、顏色的暈染都涂得比較厚重，有的或者水份太多而滲化。學(xué)習(xí)創(chuàng)作中了解和體驗(yàn)水墨的樂(lè)趣，了解感悟中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的精華。在教學(xué)過(guò)程中，我首先讓學(xué)生欣賞課本中熱帶魚(yú)的圖片，再讓學(xué)生欣賞我事先預(yù)備好的中國(guó)畫(huà)范畫(huà)，讓學(xué)生感受用中國(guó)畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)的魚(yú)的美感，激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很多同學(xué)就躍躍欲試起來(lái)。在教學(xué)技法的過(guò)程中，我通過(guò)演示幫助學(xué)生生疏中國(guó)畫(huà)從墨色的調(diào)配到筆墨的運(yùn)用，從勾線和暈染的介紹到畫(huà)面的構(gòu)圖，逐一示范，多數(shù)學(xué)生清楚的了解到用彩墨畫(huà)魚(yú)創(chuàng)作的全過(guò)程。在示范的過(guò)程中，我也通過(guò)講解，開(kāi)啟學(xué)生的創(chuàng)作、創(chuàng)思維，讓學(xué)生能運(yùn)用根本方

8、法，把握魚(yú)的根本構(gòu)造，表現(xiàn)出各種各樣的魚(yú)在水里游來(lái)游去的畫(huà)面。并有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生在魚(yú)的造型、畫(huà)面的構(gòu)圖、背景的處理等。學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，我鼓舞他們大膽的去表現(xiàn)，為一些必要的個(gè)別指導(dǎo)和幫助。這節(jié)課由于多局部學(xué)生都是初學(xué)中國(guó)畫(huà)，在作畫(huà)過(guò)程中，他們的勾線、顏色的暈染都涂得比較厚重，有的或者水份太多而滲化。2022 -2022下美術(shù)用彩墨畫(huà)魚(yú)說(shuō)課甘河農(nóng)場(chǎng)小學(xué)紀(jì)衛(wèi)花：本課是人民美術(shù)出版社小學(xué)第八冊(cè)的內(nèi)容，屬課程標(biāo)準(zhǔn)中“造一、教材分析：本課是人民美術(shù)出版社小學(xué)第八冊(cè)的內(nèi)容，屬課程標(biāo)準(zhǔn)中“造步生疏形色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所聞、所感所

9、想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)作愿望。本課通過(guò)造型不一顏色各異的魚(yú)，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并采步生疏形色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)作愿望。本課通過(guò)造型不一顏色各異的魚(yú)，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并采用彩墨畫(huà)的形式進(jìn)展結(jié)合教學(xué)，使學(xué)生對(duì)顏色的運(yùn)用和繪畫(huà)工具的使用方法欣賞用彩墨畫(huà)的形式進(jìn)展結(jié)合教學(xué)，使學(xué)生對(duì)顏色的運(yùn)用和繪畫(huà)工具的使用方法欣賞圖片，教師演示畫(huà)魚(yú)過(guò)程，使學(xué)生更進(jìn)一步了解中國(guó)畫(huà)，培育學(xué)生的審美意識(shí)。圖片，教師演示畫(huà)魚(yú)過(guò)程，使學(xué)生更進(jìn)一步了解中國(guó)畫(huà)，培育學(xué)生的審美意識(shí)。二、學(xué)情分析：由于

10、四年級(jí)學(xué)生已對(duì)彩墨畫(huà)有肯定的生疏，對(duì)顏色有肯定的感知力量，并且他們的思維活潑、想象豐富、聯(lián)想驚奇，寵愛(ài)動(dòng)手實(shí)踐。而用彩墨畫(huà)魚(yú)這節(jié)課就是讓他們?cè)谳p松開(kāi)心的氣氛中，通過(guò)小組合作，探究動(dòng)手學(xué)習(xí)來(lái)呈現(xiàn)出小組的繪畫(huà)作品，并對(duì)繪畫(huà)作品進(jìn)展介紹，符合學(xué)生進(jìn)展的特點(diǎn)，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得開(kāi)心、學(xué)得有成就感。力量，并且他們的思維活潑、想象豐富、聯(lián)想驚奇，寵愛(ài)動(dòng)手實(shí)踐。而用彩墨畫(huà)魚(yú)這節(jié)課就是讓他們?cè)谳p松開(kāi)心的氣氛中，通過(guò)小組合作，探究動(dòng)手學(xué)習(xí)來(lái)呈現(xiàn)出小組的繪畫(huà)作品，并對(duì)繪畫(huà)作品進(jìn)展介紹，符合學(xué)生進(jìn)展的特點(diǎn)，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得開(kāi)心、學(xué)得有成就感。三、教學(xué)目標(biāo)：與形態(tài)?，F(xiàn)形象生動(dòng)、顏色明媚的魚(yú)的形象。激發(fā)寵愛(ài)我國(guó)傳統(tǒng)民族藝術(shù)、保護(hù)大自然、寵愛(ài)生活的情感。四、教學(xué)重點(diǎn)： 欣賞、分析、魚(yú)的構(gòu)造特征與動(dòng)態(tài)變化，學(xué)習(xí)彩墨畫(huà)魚(yú)的方法， 體會(huì)墨色變化，從中感受彩墨學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。五、教學(xué)難點(diǎn)：墨與色的變化以及畫(huà)面的構(gòu)圖。六、教學(xué)方法：講授、演示、練習(xí)等方法相結(jié)合。七、教學(xué)環(huán)節(jié)：一導(dǎo)入課通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣及求知欲望。展眼界，有助于創(chuàng)作時(shí)的多樣化呈現(xiàn)?；貞浳覀円郧坝檬裁捶椒ó?huà)過(guò)魚(yú)今日我們來(lái)學(xué)習(xí)一種的藝術(shù)表現(xiàn)形式。引出課題用彩墨畫(huà)魚(yú)探究知1.教師示范：生的不同效果。在示范中引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種可能消滅的效果深入探究。2講解并演示彩墨