1、資料收集于網(wǎng)絡(luò)如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除感謝課型新授課次1 教材內(nèi)容走與嬉戲1體會(huì)各種姿態(tài)的走,激發(fā)運(yùn)動(dòng)愛好；教學(xué)目標(biāo)2把握正確的走的動(dòng)作方法,提高同學(xué)力氣、和諧等身體素養(yǎng),進(jìn)展腿部力 量；3培育同學(xué)英勇、堅(jiān)決、相互幫忙的良好品質(zhì),培育同學(xué)的環(huán)保意識(shí)；教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)案次時(shí)組織形式導(dǎo)案二次備課數(shù)間前置活動(dòng)原地踏步一、課堂常規(guī)：開1. 體委整隊(duì)、師生問15 O O O O O O 好、報(bào)告人數(shù)、 檢查O O O O O O 服裝；O O O O O O 2. 宣布課的內(nèi)容和O O O O O O 始任務(wù)； X 部分 要求：1. 同學(xué)積極協(xié)作, 動(dòng)作 快速；2. 對(duì)動(dòng)作不規(guī)范的同 二、預(yù)備活動(dòng)：學(xué)進(jìn)行訂正；

2、1. 做二到三節(jié)簡(jiǎn)潔3. 成體操隊(duì)形散開, 做徒手操；到快、靜、齊；2. 專項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)；精品文檔4. 看老師的動(dòng)作示范,仔細(xì)的做預(yù)備活動(dòng)；資料收集于網(wǎng)絡(luò)如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除感謝一、各種姿態(tài)的自然 走 動(dòng)作方法 :各種姿態(tài)的自然走1. 老師講解動(dòng)作和要 領(lǐng)；2. 老師做完整正確示時(shí),上體保持正直,范；自然挺胸,眼看前方；兩臂自然前后擺動(dòng),兩腳交替向前邁基步時(shí),腳跟先著地,5 15 然后快速過渡到前本腳掌著地并蹬離地部面；分二、動(dòng)物仿照走 嬉戲方法：（1）大象1老師出示動(dòng)物圖片,語言引導(dǎo),體會(huì)動(dòng)作方 法；（2）鴨子2語言指導(dǎo)仿照動(dòng)物（3）猴子的走路姿態(tài)；（4）螃蟹3織同學(xué)連續(xù)練習(xí)；4找同學(xué)進(jìn)行展

3、現(xiàn)結(jié)1. 集合整隊(duì), 口令指 揮做放松練習(xí)；1. 聽老師口令進(jìn)行放 松練習(xí)；束2. 小結(jié)本次課的教1 5 2. 仔細(xì)聽老師總結(jié), 并部分學(xué)情形,提出要求,對(duì)比自身進(jìn)行反思；布置課后練習(xí)；3. 宣布下課；3. 師生再見；估計(jì)負(fù)荷練習(xí)平均 密度 50 % 場(chǎng)地器材操場(chǎng)心率 90 次/ 分課后小結(jié)精品文檔資料收集于網(wǎng)絡(luò)如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除感謝課型復(fù)習(xí)課次2 教材內(nèi)容走與嬉戲1通過教學(xué)各種姿態(tài)的走讓同學(xué)初步把握走的正確方法,形成走的正確姿教學(xué)目標(biāo)勢(shì)和良好的身體形狀并提高同學(xué)的身體素養(yǎng)；2通過嬉戲,提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好及主動(dòng)性和積極性；3培育同學(xué)反應(yīng)靈敏、和諧性和團(tuán)結(jié)協(xié)作的才能；教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)案次時(shí)導(dǎo)案二次備

4、課數(shù)間前置活動(dòng)原地踏步一、課堂常規(guī)：開1. 體委整隊(duì)、師生問15 組織形式好、報(bào)告人數(shù)、 檢查O O O O O O 服裝；O O O O O O 2. 宣布課的內(nèi)容和O O O O O O 任務(wù)；O O O O O O 始 X 部分 要求：1. 同學(xué)積極協(xié)作, 動(dòng)作 快速；2. 對(duì)動(dòng)作不規(guī)范的同 二、預(yù)備活動(dòng)：學(xué)進(jìn)行訂正；1. 做二到三節(jié)簡(jiǎn)潔3. 成體操隊(duì)形散開, 做徒手操；到快、靜、齊；精品文檔2. 專項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)；4. 看老師的動(dòng)作示范,資料收集于網(wǎng)絡(luò)如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除感謝一、各種姿態(tài)的自然 走 動(dòng)作方法 :上體保持正直, 自然1. 老師講解動(dòng)作和要 領(lǐng)；2. 老師做完整正確示挺胸,眼

5、看前方； 兩 臂自然前后搖擺, 兩范；3. 老師個(gè)別指導(dǎo)；腳交替向前邁步時(shí),腳跟先著地, 然后迅 速過渡到前腳掌著 地并蹬離地面；基二、嬉戲：螞蟻搬家5 15 1老師講解嬉戲要求本嬉戲方法：同學(xué)分和規(guī)章；部成四大組,有排頭開2老師宣布競(jìng)賽開頭；分始做好螞蟻的姿態(tài),3. 老師做正確評(píng)定勝老師發(fā)出口令后, 小負(fù)；螞蟻開頭搬家, 搬完 后和下一位小螞蟻 擊掌,并幫忙下一位 小螞蟻放好東西, 搬 完后的小螞蟻回到 隊(duì)尾,直到每一組的 小螞蟻都搬完為結(jié) 束；1. 集合整隊(duì),口令指1. 聽老師口令進(jìn)行放結(jié)揮做放松練習(xí)；1 5 松練習(xí)；束2. 小結(jié)本次課的教2. 仔細(xì)聽老師總結(jié), 并部學(xué)情形,提出要求,對(duì)比

6、自身進(jìn)行反思；分布置課后練習(xí)；3. 師生再見；3. 宣布下課；估計(jì)負(fù)荷練習(xí)平均場(chǎng)地器材操場(chǎng)密度 50 % 心率 90 次/ 分課后小結(jié)精品文檔資料收集于網(wǎng)絡(luò)如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除感謝課型復(fù)習(xí)課次3 教材內(nèi)容走與嬉戲1通過教學(xué)各種姿態(tài)的走讓同學(xué)初步把握走的正確方法,形成走的正確姿態(tài)教學(xué)目標(biāo)和良好的身體形狀并提高同學(xué)的身體素養(yǎng)；2通過嬉戲,提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好及主動(dòng)性和積極性；3培育同學(xué)反應(yīng)靈敏、和諧性和團(tuán)結(jié)協(xié)作的才能；教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)案次時(shí)導(dǎo)案二次備課數(shù)間前置活動(dòng)原地踏步一、課堂常規(guī)：開1. 體委整隊(duì)、師生問15 組織形式好、報(bào)告人數(shù)、 檢查O O O O O O 服裝；O O O O O O 2. 宣布

7、課的內(nèi)容和O O O O O O 始任務(wù)；O O O O O O 部 X 分要求：1. 同學(xué)積極協(xié)作, 動(dòng)作 二、預(yù)備活動(dòng)：快速；1. 做二到三節(jié)簡(jiǎn)潔2. 對(duì)動(dòng)作不規(guī)范的同徒手操；學(xué)進(jìn)行訂正；2. 專項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)；精品文檔3. 成體操隊(duì)形散開, 做 到快、靜、齊；4. 看老師的動(dòng)作示范,仔細(xì)的做預(yù)備活動(dòng)；資料收集于網(wǎng)絡(luò)如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除感謝一、走：自然走步練1. 老師講解動(dòng)作和要基習(xí)；各種姿態(tài)的擺臂5 15 領(lǐng)；走；2. 老師做完整正確示范；3. 老師個(gè)別指導(dǎo)；本二、嬉戲：頭頂書本1老師講解嬉戲要求部走和規(guī)章；分2老師宣布競(jìng)賽開頭；規(guī)章：將書本成“ 人”字型頂在頭上走, 強(qiáng)化頭正、身直；1.

8、 集合整隊(duì), 口令指3. 老師做正確評(píng)定勝 負(fù)；1. 聽老師口令進(jìn)行放結(jié)揮做放松練習(xí)；1 5 松練習(xí)；2. 小結(jié)本次課的教2. 仔細(xì)聽老師總結(jié), 并束學(xué)情形,提出要求,對(duì)比自身進(jìn)行反思；部布置課后練習(xí)；3. 師生再見；分3. 宣布下課；估計(jì)負(fù)荷練習(xí)平均場(chǎng)地器材操場(chǎng)密度 50 % 心率 90 次/ 分課后小結(jié)精品文檔資料收集于網(wǎng)絡(luò)如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除感謝課型新授課次4 教材內(nèi)容走與嬉戲1通過教學(xué)各種姿態(tài)的走讓同學(xué)初步把握走的正確方法,形成走的正確姿態(tài)教學(xué)目標(biāo)和良好的身體形狀并提高同學(xué)的身體素養(yǎng)；2通過嬉戲,提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好及主動(dòng)性和積極性；3培育同學(xué)反應(yīng)靈敏、和諧性和團(tuán)結(jié)協(xié)作的才能；教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)

9、案次時(shí)導(dǎo)案二次備課數(shù)間前置活動(dòng)原地踏步一、課堂常規(guī)：開1. 體委整隊(duì)、師生問15 組織形式好、報(bào)告人數(shù)、 檢查O O O O O O 服裝；O O O O O O 2. 宣布課的內(nèi)容和O O O O O O 始任務(wù)；O O O O O O 部 X 分要求：1. 同學(xué)積極協(xié)作, 動(dòng)作 二、預(yù)備活動(dòng)：快速；1. 做二到三節(jié)簡(jiǎn)潔2. 對(duì)動(dòng)作不規(guī)范的同徒手操；學(xué)進(jìn)行訂正；2. 專項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)；精品文檔3. 成體操隊(duì)形散開, 做 到快、靜、齊；4. 看老師的動(dòng)作示范,仔細(xì)的做預(yù)備活動(dòng)；資料收集于網(wǎng)絡(luò)如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除感謝一、走：直線走、對(duì) 準(zhǔn)目標(biāo)走；1. 老師講解動(dòng)作和要 領(lǐng)；2. 老師做完整正確示 范；3. 老師個(gè)別指導(dǎo)；基二、嬉戲：看誰走5 15 1老師講解嬉戲要求本的直；和規(guī)章；部在場(chǎng)地上畫 4 條 502組織看誰走得直的分競(jìng)賽；厘米的窄道,相距 20 米劃上起止線,3老師做正確評(píng)定勝 負(fù)；并插上目標(biāo)標(biāo)志旗；1