1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 世界讀書(shū)日活動(dòng)心得_4.23世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)通用15篇 2022世界讀書(shū)日活動(dòng)心得_4.23世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)通用15篇 2022世界讀書(shū)日活動(dòng)心得_4.23世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié) 篇1 毛澤東說(shuō)過(guò)：“我一生的愛(ài)好是讀書(shū)。“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不行以一日不讀。他一生嗜書(shū)如命，手不釋卷，是以書(shū)為伴的偉人。書(shū)以伴行，書(shū)以伴眠，甚至?xí)园閹?，直到臨終前夕仍在索書(shū)。 毛澤東一生讀了難以計(jì)數(shù)的書(shū)。雖然他在不同歷史時(shí)期有不同的讀書(shū)范圍和重點(diǎn)，但讀中國(guó)文史古籍是他終生不替的愛(ài)好。近代啟蒙思想家龔自珍曾說(shuō)：“欲知大道，必先知史。讀文史是毛澤東明于治亂之道、審于是非

2、之實(shí)的重要途徑。因此，他不僅具有豐富的馬克思主義理論學(xué)問(wèn)，又具有淵博的中國(guó)文史社會(huì)學(xué)問(wèn)。毛澤東從一般農(nóng)夫的兒子到成為在中國(guó)和世界享有崇高聲威的歷史偉人，其中之一就是得益于他孜孜不倦的讀書(shū)學(xué)習(xí)。本書(shū)以他波瀾壯闊的一生為經(jīng)，以他豐富的讀書(shū)史實(shí)為緯，呈現(xiàn)了其恢弘的讀書(shū)生涯，從讀書(shū)的角度追溯了其人惹事業(yè)的極大成功和晚年的失誤，弘揚(yáng)了其讀書(shū)思索和追求制造的感人精神。 這本書(shū)全面系統(tǒng)地介紹了毛澤東同志的讀書(shū)生活。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我初步總結(jié)出毛澤東同志讀書(shū)的三個(gè)特點(diǎn)，可以用三個(gè)字來(lái)概括，這就是“永、博、深。 所謂“永，是說(shuō)毛澤東同志在長(zhǎng)期的革命理論中，始終把讀書(shū)作為生命的一局部，始終把書(shū)籍作為一種不行缺少的

3、精神食糧。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我一生的愛(ài)好是讀書(shū)，“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不行以一日不讀。無(wú)論是在風(fēng)華正茂的同學(xué)時(shí)代，還是在戎馬倥傯的戰(zhàn)斗歲月，以及日理萬(wàn)機(jī)的建立時(shí)期，他總是如饑似渴地尋求新知，孜孜不倦地勤奮讀書(shū)。即使病魔纏身，躺在病榻上，他仍以驚人的毅力，堅(jiān)持讀書(shū)，自己讀不了，還要身邊工作人員給他念書(shū)，直至生命的最終一息。 所謂“博，是說(shuō)毛澤東同志一生讀書(shū)面廣量大，可謂博覽群書(shū)。從古到今，從中到外，從社會(huì)科學(xué)到自然科學(xué)，包括哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、軍事學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、科技、宗教、外語(yǔ)等等，他都有涉獵，并有深沉的愛(ài)好。他畢竟讀過(guò)多少書(shū)，無(wú)法準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)，單說(shuō)他在中南海的“菊香書(shū)屋，保藏他常常閱

4、讀、掃瞄的書(shū)就達(dá)幾萬(wàn)卷。 所謂“深，是指毛澤東同志讀書(shū)時(shí)不是浮光掠影、淺嘗輒止，而是擅長(zhǎng)把書(shū)本學(xué)問(wèn)與身邊的事物結(jié)合起來(lái)，找出解決實(shí)際問(wèn)題的方法。比方，毛澤東同志擅長(zhǎng)以歷史唯物主義觀點(diǎn)來(lái)分析歷史人物及歷史大事，并指導(dǎo)當(dāng)時(shí)的人和事;又如，毛澤東同志汲取古今中外軍事思想精華，制造性地提出了人民戰(zhàn)斗的軍事理念，戰(zhàn)勝了外國(guó)侵略者和國(guó)民黨x;再如，毛澤東同志和以毛澤東同志為代表的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，把馬克思主義普遍真理與中國(guó)詳細(xì)理論相結(jié)合，創(chuàng)立了毛澤東思想，并以之為指導(dǎo)，獲得了中國(guó)新民主主義革命和社會(huì)主義建立的成功。 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)寵愛(ài)讀書(shū)的民族，才會(huì)知道昨天的榮耀與今日的夢(mèng)想，才會(huì)擁有明天

5、的絢爛和輝煌。這對(duì)于處在終身學(xué)習(xí)時(shí)代的我們來(lái)說(shuō)，學(xué)問(wèn)的匱乏是一個(gè)致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員供給了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)型社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，如同一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請(qǐng)便。個(gè)體完全可以針對(duì)自身的實(shí)在需求，選擇和打算學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。 毛澤東同志的讀書(shū)人生，向我們提醒了一個(gè)深入的道理，那就是，只有持之以恒、廣泛涉獵、學(xué)以致用，才能使我們勇于和擅長(zhǎng)對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)作出嚴(yán)格的自省和反思，既不憚?dòng)谡曌约褐?，努力探究補(bǔ)救途徑，更擅于總結(jié)歷史的和現(xiàn)實(shí)的、自己的和別人的成功閱歷，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的創(chuàng)新和理論的打破夯實(shí)根基。 回過(guò)頭來(lái)看看自身，在加

6、強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)步素養(yǎng)方面存在很大的缺乏。有時(shí)候確實(shí)是因?yàn)楣ぷ髅Γ袝r(shí)候是因?yàn)楝嵤聽(tīng)砍?，更多的狀況下是因?yàn)閭€(gè)人重視程度不夠，沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有保證應(yīng)有的學(xué)習(xí)時(shí)間，沒(méi)有制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案;學(xué)習(xí)中存在“有用主義傾向，對(duì)一些常常用到的學(xué)問(wèn)可以主動(dòng)去學(xué)習(xí)，而對(duì)一些與手頭工作關(guān)系不大、屬于儲(chǔ)藏型的學(xué)問(wèn)，重視程度不夠，投入精力不多;學(xué)習(xí)中被動(dòng)承受的多，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、消化、汲取、創(chuàng)新少。而我作為一名消防軍官，其做的一切就是全心全意為人民效勞，我需要用學(xué)問(wèn)來(lái)強(qiáng)化自己，武裝自己，所以我更要不斷的學(xué)習(xí)，為全心全意為人民效勞這項(xiàng)宏大的事業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的根底。 今后，我在學(xué)習(xí)方面：一是進(jìn)步熟悉。把學(xué)習(xí)作為一種追求、一

7、種境界，做到自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)。正確處理好學(xué)習(xí)與工作、生活的關(guān)系，做到勞逸結(jié)合、合理支配。二是廣泛涉獵。一方面，加強(qiáng)對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，當(dāng)前特殊要加強(qiáng)“三個(gè)代表重要思想、科學(xué)進(jìn)展觀、社會(huì)主義榮辱觀、社會(huì)主義和諧社會(huì)理論的學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦;另一方面，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)和社會(huì)保障專業(yè)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)文秘業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技學(xué)問(wèn)，等等。三是持之以恒。樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的思想，不斷地根據(jù)進(jìn)展變化的形勢(shì)，充實(shí)、更新自己的學(xué)問(wèn)構(gòu)造。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷增加考慮問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，進(jìn)步效勞程度和效勞質(zhì)量。 2022世界讀書(shū)日活動(dòng)心得_4.23世界讀書(shū)日活動(dòng)

8、總結(jié) 篇2 4月23日是第XX個(gè)“世界讀書(shū)日，同時(shí)是世界級(jí)文學(xué)大師莎士比亞、塞萬(wàn)提斯逝世X周年紀(jì)念日。當(dāng)天，中心計(jì)生協(xié)結(jié)合知本文化傳播在蜀南庭苑綜合廣場(chǎng)開(kāi)展了“走進(jìn)書(shū)里，閱讀悅歡樂(lè)主題系列活動(dòng)。 現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)一開(kāi)頭，工作人員為居民介紹了“世界讀書(shū)日的由來(lái)，并對(duì)蜀樂(lè)苑圖書(shū)館開(kāi)館以來(lái)社區(qū)居民的讀書(shū)狀況進(jìn)展總結(jié)，評(píng)比了一批讀書(shū)達(dá)人“，對(duì)他們的讀書(shū)事跡進(jìn)展點(diǎn)贊;開(kāi)展創(chuàng)意手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，讓現(xiàn)場(chǎng)的居民為小小“藝術(shù)家投出珍貴的一票;“新書(shū)推舉及讀者辦證區(qū)域?yàn)樯鐓^(qū)居民及青少年推舉了圖書(shū)館新到的精彩書(shū)籍，一起共享讀書(shū)的歡樂(lè);“用一份學(xué)問(wèn)，換一片綠色圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)，捐贈(zèng)圖書(shū)成功者可以獲得多肉植物，而且他們的圖書(shū)后續(xù)也會(huì)

9、在圖書(shū)館“愛(ài)心角展現(xiàn)并供給借閱，讓書(shū)香傳遞下去?！伴喿x悅歡樂(lè)嬉戲伴我成長(zhǎng)的“你劃我猜環(huán)節(jié)，吸引了許多居民前來(lái)參與，通過(guò)這種寓學(xué)于樂(lè)的方式，不僅讓他們意識(shí)到讀書(shū)的重要性，而且為居民的假期生活增加了不少樂(lè)趣?！巴婆e一本好書(shū)，共享閱讀的歡樂(lè)讓居民通過(guò)伴侶圈推舉一本自己寵愛(ài)的書(shū)籍，曬曬自己的學(xué)問(wèn)，也構(gòu)成了伴侶圈與眾不同的“風(fēng)景線?！拔液芟矚g這樣的活動(dòng)，不僅可以結(jié)交新伴侶，也熬煉了我的士氣，來(lái)自一位小女孩說(shuō)道。 為此，中心計(jì)生科同步開(kāi)展了“萱草之心媽媽讀書(shū)會(huì)，不僅激起青少年的閱讀愛(ài)好，也讓更多的居民參加到“全民閱讀中來(lái)，營(yíng)造安康、向上的社區(qū)文化氣氛，打造書(shū)香蜀麓。 2022世界讀書(shū)日活動(dòng)心得_4.23世

10、界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié) 篇3 為培育廣闊同學(xué)“愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)的良好習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)歡樂(lè)學(xué)習(xí),安康成長(zhǎng)，我校根據(jù)市教體局關(guān)于“五項(xiàng)管理，四項(xiàng)活動(dòng)的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，根據(jù)“加強(qiáng)引導(dǎo)、注意實(shí)效、全員參加的原那么，制定本方案。 一、活動(dòng)目的 最能致遠(yuǎn)是書(shū)香，書(shū)香校內(nèi)是一種氣氛，是一種整體風(fēng)貌，是校內(nèi)文化的集中顯現(xiàn)。師生徜徉其間，浸潤(rùn)其間，能領(lǐng)會(huì)到文化的魅力，感受到濃濃的人文氣息。生活因讀書(shū)而精彩，讓書(shū)卷氣成為教師的品行。我們將堅(jiān)持以人為本，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加教師的課外閱讀量，進(jìn)步教師的訓(xùn)練教學(xué)程度，打造教師的人生底色;努力建立教師的精神家園，全面提升教師的整體素養(yǎng)，從而進(jìn)步訓(xùn)練質(zhì)量，創(chuàng)立特色學(xué)

11、校，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階。通過(guò)在同學(xué)中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培育同學(xué)多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)讀書(shū)增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、啟迪才智、感悟歷史、拓展思維，真正進(jìn)步同學(xué)的文化素養(yǎng)。 二、活動(dòng)背景 1、新時(shí)期人才的需要。21世紀(jì)，人類(lèi)進(jìn)入了全球化、信息化 時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，必定需要適應(yīng)新時(shí)代的復(fù)合型人才，因此，新時(shí)期的訓(xùn)練不僅要使同學(xué)具有淵博的學(xué)問(wèn)，最重要的是讓同學(xué)成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)探究的制造型人才，而培育同學(xué)良好的閱讀力量正符合這一特征的需要。 2、全面施行素養(yǎng)訓(xùn)練，穩(wěn)步推動(dòng)訓(xùn)練現(xiàn)代化是訓(xùn)練自身改革 和進(jìn)展之本，學(xué)校階段的各學(xué)科，假設(shè)只側(cè)重課本學(xué)問(wèn)的傳授，那么對(duì)同學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)展是

12、不全面的，也是不利的，因此需要大量的課外閱讀來(lái)陶冶同學(xué)的情操，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，使之成為一個(gè)擅長(zhǎng)閱讀的好少年。 3、本校現(xiàn)狀的需要。同學(xué)身在農(nóng)村，學(xué)問(wèn)面狹窄，語(yǔ)言文字的積累較少。古人云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟，因此要進(jìn)步語(yǔ)文成果，進(jìn)步同學(xué)的整體素養(yǎng)，增加課外閱讀是當(dāng)務(wù)之急，重中之重。 三、活動(dòng)目的 1、大閱讀訓(xùn)練需要“與書(shū)為伴的教師，樂(lè)觀提倡“與書(shū)為伴的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹(shù)立高尚師德，進(jìn)步教學(xué)程度，豐富訓(xùn)練生活，享受學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，享受生活的歡樂(lè)。 2、組織同學(xué)開(kāi)展課外閱讀，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，進(jìn)展智力，陶冶情操，充實(shí)同學(xué)文化底蘊(yùn)，進(jìn)步同學(xué)綜合素養(yǎng)。 3、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課

13、堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)結(jié)合之路，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 4、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化進(jìn)展，進(jìn)步辦學(xué)品位，努力創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型學(xué)校。 四、活動(dòng)主題：閱讀經(jīng)典，書(shū)香滿園 五、活動(dòng)指導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：王恒祝 副組長(zhǎng)：劉云華、陳秀華、李玉梅 組員：各班班主任、語(yǔ)文教師 六、詳細(xì)要求 開(kāi)展讀書(shū)問(wèn)卷調(diào)查 (2)開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng) (一)成功之處： (1)通過(guò)捐書(shū)建立一個(gè)借書(shū)平臺(tái)的想法較為新奇特殊，將閑置的書(shū)籍再利用，進(jìn)步了資源的利用率。表達(dá)了文法學(xué)院學(xué)習(xí)部“為全校師生效勞的宗旨。 (2)讀書(shū)調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)合理、全面。有利于多角度、多方向理解同學(xué)讀書(shū)現(xiàn)狀、讀書(shū)方向和讀書(shū)需求。 (3)通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，增進(jìn)了師生對(duì)于讀書(shū)節(jié)的理解，

14、拓展了同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，宣揚(yáng)了“寵愛(ài)讀書(shū)，親近書(shū)本的理念! (二)缺乏之處： (1)活動(dòng)開(kāi)展前的宣揚(yáng)力度不夠。宣揚(yáng)形式的單一、活動(dòng)的延期，導(dǎo)致許多同學(xué)并不知道這次活動(dòng)的開(kāi)展及開(kāi)展的日期和地點(diǎn)。 (2)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)組織人員不夠樂(lè)觀熱忱，主動(dòng)性不強(qiáng)。少有人員主動(dòng)向過(guò)往的師生介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容。 (3)雖然學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部樂(lè)觀捐書(shū)，同時(shí)發(fā)動(dòng)其他同學(xué)，活動(dòng)也得到廣闊師生確實(shí)定和支持。但從目前來(lái)看，所捐書(shū)量有限。構(gòu)建借書(shū)平臺(tái)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，非一朝一夕所能完成，需要持續(xù)地搞下去。 (4)從問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果看，參加調(diào)查的絕大多數(shù)為文科生。應(yīng)擴(kuò)大問(wèn)卷調(diào)查的輻射范圍，增加調(diào)查的性，以更好地效勞全校師生。 (三)閱歷教訓(xùn)： (1

15、)加強(qiáng)活動(dòng)開(kāi)展前的宣揚(yáng)力度，同時(shí)將活動(dòng)延期的狀況準(zhǔn)時(shí)公開(kāi)。 (2)增加自身的主動(dòng)性和溝通力量。 書(shū)香飄逸的校內(nèi)，有內(nèi)涵、有進(jìn)展;與書(shū)相伴的人生，有質(zhì)量、有生氣。通過(guò)一系列多樣化的閱讀活動(dòng)，對(duì)于培育同學(xué)持續(xù)的閱讀愛(ài)好，進(jìn)展價(jià)值觀的引導(dǎo)，營(yíng)造“書(shū)香校內(nèi)起到樂(lè)觀作用?？偟恼f(shuō)來(lái)，本次活動(dòng)舉辦較為成功。但同時(shí)，活動(dòng)開(kāi)展的倉(cāng)促，也暴露了我們自身組織溝通力量的缺乏，需要我們?nèi)ゼ橙〗逃?xùn)，不斷進(jìn)步，這也是組織舉辦活動(dòng)的意義所在。 捐書(shū)活動(dòng)賜予了我們?cè)S多東西，讓我看到了奉獻(xiàn)，讓我們感受到了愛(ài)心，這份感動(dòng)需要我們始終傳遞下去。 2022世界讀書(shū)日活動(dòng)心得_4.23世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié) 篇11 高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)

16、進(jìn)步的階梯。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是全世界的養(yǎng)分品，生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就似乎沒(méi)有了陽(yáng)光;才智里沒(méi)有了書(shū)籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?？梢?jiàn)書(shū)籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)何其重要。 我喜歡讀書(shū)，書(shū)是我生活中不行缺少的一局部，它像伴侶、鳥(niǎo)兒、藍(lán)天、綠樹(shù)一樣伴我成長(zhǎng)。讀一本好書(shū)，能把我們帶到一個(gè)絢麗奇妙的世界，在這個(gè)世界里，我可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生，和孫悟空一起降妖除魔，和水滸英雄一起斗智斗勇讀書(shū)的過(guò)程，優(yōu)雅而漂亮，充實(shí)而歡樂(lè)。 記得在一班級(jí)的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了注音插圖版的?西游記?，那時(shí)候讀完書(shū)只知道，孫悟空會(huì)七十二般變化、騰云駕霧、神通廣闊，厲害的很。后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)

17、，我再次閱讀?西游記?時(shí)，不僅僅是對(duì)書(shū)中孫悟空的崇拜，更是被里面的情節(jié)和景物描寫(xiě)所吸引，我的心情會(huì)隨著書(shū)中故事情節(jié)的進(jìn)展，時(shí)而緊急，時(shí)而興奮，深深的沉醉其中。還有花果山福地、水簾洞洞天的描寫(xiě)仿佛把我?guī)肓艘粋€(gè)奇妙的仙境，讓我留戀返。 好書(shū)不厭百回讀，在我六班級(jí)的時(shí)候媽媽又給我買(mǎi)了青少年版的?西游記?，讀完后我又有了新的收獲。從書(shū)中我深入地領(lǐng)悟到，唐僧師徒四人不畏千辛萬(wàn)苦，經(jīng)受了九九八十一難，到達(dá)西天獲得真經(jīng)、修成正果，需要的是一種執(zhí)著、英勇、團(tuán)結(jié)的力氣。故事中的唐僧心地和藹，有著堅(jiān)決的信念與堅(jiān)韌的毅力，無(wú)論是遇到什么樣的困難和誘惑，他都沒(méi)有遺忘自己肩負(fù)的重任和取經(jīng)的信念。孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，英勇自

18、信，面對(duì)妖魔鬼怪從不畏懼，斗智斗勇，一路上為師傅掃除了很多障礙。忠心耿耿的沙和尚任勞任怨，取經(jīng)路上肩挑重?fù)?dān)，卻毫無(wú)怨言。豬八戒雖然有些好吃懶做，但是在大是大非面前還是可以做到顧全大局，不忘保護(hù)師傅和取經(jīng)重任。即使他們之間也產(chǎn)生過(guò)一些沖突，但是大家都能做到不忘初心，團(tuán)結(jié)全都，心往一處想，勁往一處使，最終合力把困難解決，終到西天，獲得真經(jīng)。我對(duì)故事中的每一個(gè)人物都布滿了敬意，這本書(shū)讓我不斷成長(zhǎng)，懂得了很多做人做事的道理。 我的書(shū)還有許多許多，每本書(shū)都在我成長(zhǎng)的道路上留下了深深的腳印。讀書(shū)讓我的生活變的更加豐富多彩，歡樂(lè)無(wú)比。從書(shū)中我學(xué)到了課本中沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，拓寬了視野，進(jìn)步了寫(xiě)作程度，懂得了做人的道

19、理，讓我安康成長(zhǎng)。 腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。書(shū)是才智的源泉，書(shū)是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，同學(xué)們讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧，讓我們把書(shū)中的歡樂(lè)傳遞給更多的人，讓書(shū)香溢滿校內(nèi)，讓我們一起沉醉在讀書(shū)的歡樂(lè)中。 2022世界讀書(shū)日活動(dòng)心得_4.23世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié) 篇12 4月23日是第XX個(gè)世界讀書(shū)日，同時(shí)是世界級(jí)文學(xué)大師莎士比亞、塞萬(wàn)提斯逝世X周年紀(jì)念日。當(dāng)天，中心計(jì)生協(xié)結(jié)合知本文化傳播在蜀南庭苑綜合廣場(chǎng)開(kāi)展了走進(jìn)書(shū)里，閱讀悅歡樂(lè)主題系列活動(dòng)。 現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)一開(kāi)頭，工作人員為居民介紹了世界讀書(shū)日的由來(lái)，并對(duì)蜀樂(lè)苑圖書(shū)館開(kāi)館以來(lái)社區(qū)居民的讀書(shū)狀況進(jìn)展總結(jié)，評(píng)比了一批讀書(shū)達(dá)人，對(duì)他們的讀書(shū)事跡進(jìn)展點(diǎn)贊;開(kāi)展創(chuàng)意手抄報(bào)

20、評(píng)比活動(dòng)，讓現(xiàn)場(chǎng)的居民為小小藝術(shù)家投出珍貴的一票;新書(shū)推舉及讀者辦證區(qū)域?yàn)樯鐓^(qū)居民及青少年推舉了圖書(shū)館新到的精彩書(shū)籍，一起共享讀書(shū)的歡樂(lè);用一份學(xué)問(wèn)，換一片綠色圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)，捐贈(zèng)圖書(shū)成功者可以獲得多肉植物，而且他們的圖書(shū)后續(xù)也會(huì)在圖書(shū)館愛(ài)心角展現(xiàn)并供給借閱，讓書(shū)香傳遞下去。閱讀悅歡樂(lè)嬉戲伴我成長(zhǎng)的你劃我猜環(huán)節(jié)，吸引了許多居民前來(lái)參與，通過(guò)這種寓學(xué)于樂(lè)的方式，不僅讓他們意識(shí)到讀書(shū)的重要性，而且為居民的假期生活增加了不少樂(lè)趣。推舉一本好書(shū)，共享閱讀的歡樂(lè)讓居民通過(guò)伴侶圈推舉一本自己寵愛(ài)的書(shū)籍，曬曬自己的學(xué)問(wèn)，也構(gòu)成了伴侶圈與眾不同的風(fēng)景線。我很喜歡這樣的活動(dòng)，不僅可以結(jié)交新伴侶，也熬煉了我的士氣，

21、來(lái)自一位小女孩說(shuō)道。 為此，中心計(jì)生科同步開(kāi)展了萱草之心媽媽讀書(shū)會(huì)，不僅激起青少年的閱讀愛(ài)好，也讓更多的居民參加到全民閱讀中來(lái)，營(yíng)造安康、向上的社區(qū)文化氣氛，打造書(shū)香蜀麓。 2022世界讀書(shū)日活動(dòng)心得_4.23世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié) 篇13 20 xx年4月27日，我院進(jìn)展了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，暨以一本書(shū)，一份愛(ài)，一個(gè)夢(mèng)想為主題的捐書(shū)活動(dòng)?；顒?dòng)得到了我院師生的大力支持，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)詢問(wèn)者、捐書(shū)者眾多。工作人員急躁地向過(guò)往的師生介紹讀書(shū)節(jié)的由來(lái)、進(jìn)展及捐書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容和規(guī)章。 同時(shí)樂(lè)觀開(kāi)展讀書(shū)問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)對(duì)班級(jí)、性別、讀書(shū)類(lèi)型、讀書(shū)方式、讀書(shū)時(shí)間、盼望讀到什么書(shū)等問(wèn)題的調(diào)查，全方位理解同學(xué)的讀書(shū)現(xiàn)狀和讀書(shū)方向。

22、通過(guò)捐書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，初步建立起了一個(gè)借書(shū)平臺(tái)，為同學(xué)易書(shū)、借書(shū)供給了新的途徑，為進(jìn)一步建立有特色的書(shū)香校內(nèi)文化起到了樂(lè)觀作用。 活動(dòng)內(nèi)容： (1)開(kāi)展讀書(shū)問(wèn)卷調(diào)查 (2)開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng) (一)成功之處： (1)通過(guò)捐書(shū)建立一個(gè)借書(shū)平臺(tái)的想法較為新奇特殊，將閑置的書(shū)籍再利用，進(jìn)步了資源的利用率。表達(dá)了文法學(xué)院學(xué)習(xí)部為全校師生效勞的宗旨。 (2)讀書(shū)調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)合理、全面。有利于多角度、多方向理解同學(xué)讀書(shū)現(xiàn)狀、讀書(shū)方向和讀書(shū)需求。 (3)通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，增進(jìn)了師生對(duì)于讀書(shū)節(jié)的理解，拓展了同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，宣揚(yáng)了寵愛(ài)讀書(shū)，親近書(shū)本的理念! (二) 缺乏之處： (1)活動(dòng)開(kāi)展前的宣揚(yáng)力度不夠。宣揚(yáng)形式的單一

23、、活動(dòng)的延期，導(dǎo)致許多同學(xué)并不知道這次活動(dòng)的開(kāi)展及開(kāi)展的日期和地點(diǎn)。 (2)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)組織人員不夠樂(lè)觀熱忱，主動(dòng)性不強(qiáng)。少有人員主動(dòng)向過(guò)往的師生介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容。 (3)雖然學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部樂(lè)觀捐書(shū)，同時(shí)發(fā)動(dòng)其他同學(xué)，活動(dòng)也得到廣闊師生確實(shí)定和支持。但從目前來(lái)看，所捐書(shū)量有限。構(gòu)建借書(shū)平臺(tái)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，非一朝一夕所能完成，需要持續(xù)地搞下去。 (4)從問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果看，參加調(diào)查的絕大多數(shù)為文科生。應(yīng)擴(kuò)大問(wèn)卷調(diào)查的輻射范圍，增加調(diào)查的權(quán)威性，以更好地效勞全校師生。 (三) 閱歷教訓(xùn)： (1)加強(qiáng)活動(dòng)開(kāi)展前的宣揚(yáng)力度，同時(shí)將活動(dòng)延期的狀況準(zhǔn)時(shí)公開(kāi)。 (2)增加自身的主動(dòng)性和溝通力量。 書(shū)香飄逸的校內(nèi)，有

24、內(nèi)涵、有進(jìn)展;與書(shū)相伴的人生，有質(zhì)量、有生氣。通過(guò)一系列多樣化的閱讀活動(dòng)，對(duì)于培育同學(xué)持續(xù)的閱讀愛(ài)好，進(jìn)展價(jià)值觀的引導(dǎo)，營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)起到樂(lè)觀作用?？偟恼f(shuō)來(lái)，本次活動(dòng)舉辦較為成功。但同時(shí)，活動(dòng)開(kāi)展的倉(cāng)促，也暴露了我們自身組織溝通力量的缺乏，需要我們?nèi)ゼ橙〗逃?xùn)，不斷進(jìn)步，這也是組織舉辦活動(dòng)的意義所在。 捐書(shū)活動(dòng)賜予了我們?cè)S多東西，讓我看到了奉獻(xiàn)，讓我們感受到了愛(ài)心，這份感動(dòng)需要我們始終傳遞下去。 2022世界讀書(shū)日活動(dòng)心得_4.23世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié) 篇14 自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好伴侶。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世;上至偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華。讀書(shū)好似是一件苦事，不

25、然，為什么有人頭懸梁，錐刺股讀書(shū)好似又是一件歡樂(lè)的事，否那么，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光我對(duì)好書(shū)，好似有一份特別的感情，覺(jué)得它是我最親近的伴侶。 我愛(ài)讀書(shū)，既不是為了“黃金屋，也不盼望有“顏如玉，只想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。讓你感受世界如此之大，自然如此微妙，生活如此多彩，仿佛全部的學(xué)問(wèn)畫(huà)卷都在你腦海中一一呈現(xiàn)。 我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海;當(dāng)我與伴侶惜別時(shí)，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己，天際假設(shè)比鄰;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)。是書(shū)告知我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)!的傲骨;書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流的閑適恬淡;跟著杜甫，聽(tīng)他表達(dá)“國(guó)破山河在，城春草木深的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生的壯志難愁，憐惜李