1、大班主題跳舞的樹(shù)葉娃娃教案反思這是大班主題跳舞的樹(shù)葉娃娃教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)用棉簽勻稱(chēng)地涂色2能大膽地畫(huà)線(xiàn)條，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣3進(jìn)展幼兒的觀(guān)看、分析力量、動(dòng)手力量。4培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)一般話(huà)。活動(dòng)準(zhǔn)備：各色水粉顏料，彩色蠟筆，棉簽，抹布，有畫(huà)框的紙幼兒人手一張，自制紅、綠棉簽娃娃兩個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分1師：漂亮的秋天到了，楓葉慢慢變紅了，梧桐樹(shù)葉，銀杏樹(shù)葉紛紛換上了黃色的衣裳。小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽?zhuān)h啊飄，來(lái)到了大地中間。（老師示范畫(huà)樹(shù)葉）小樹(shù)葉在大地上跳起了輕快的舞蹈，一會(huì)跳到這邊，一會(huì)跳到大地的上邊，轉(zhuǎn)下來(lái)在地

2、上打了個(gè)滾，來(lái)到了大地中間，他轉(zhuǎn)呀跳呀，從上跳到下，從左跳到右。不一會(huì)，整個(gè)大地就鋪滿(mǎn)了它黑黑的腳印。（老師示范畫(huà)線(xiàn)條）2（出示紅棉簽）師：紅顏色娃娃來(lái)了，它說(shuō)，這兒真好，我要給它鋪上紅地毯。紅顏色娃娃快快樂(lè)樂(lè)地圍著樹(shù)葉娃娃的舞步走了一圈，揮起了小刷子，順著一個(gè)方向慢慢地、勻稱(chēng)地鋪起地毯來(lái)，是順著一個(gè)方向鋪的哦。鋪得很勻稱(chēng)，鋪得滿(mǎn)滿(mǎn)的，一會(huì)兒地毯鋪好了。紅顏色娃娃看看那兒，我也給這兒鋪上紅地毯。小好友一起說(shuō)說(shuō)，紅顏色娃娃該怎樣鋪地毯呢？（先圍著舞步走一圈，然后再順著一個(gè)方向勻稱(chēng)地涂滿(mǎn)）紅顏色娃娃滿(mǎn)意地離開(kāi)了3（出示綠棉簽娃娃）瞧，誰(shuí)來(lái)了？綠顏色娃娃想請(qǐng)一個(gè)小好友和它一起給大地鋪上綠地毯。哪個(gè)小

3、好友情愿來(lái)試一試？（請(qǐng)一名幼兒來(lái)操作）4顏色娃娃都想給大地鋪上漂亮的地毯，小好友和樹(shù)葉娃娃，顏色娃娃一起來(lái)玩游戲吧！二、幼兒操作1提出操作要求：（1）記住了，小樹(shù)葉跳舞的時(shí)分，它的舞步要鋪滿(mǎn)整個(gè)大地（2）鋪地毯的時(shí)分，顏色娃娃要先，再，顏色要鋪滿(mǎn)整個(gè)大地（3）還要留意，同一種顏色的地毯不要鋪在一起，各種不同顏色的地毯鋪在一起才好看2幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)三、講評(píng)1樹(shù)葉娃娃在七彩的地毯上跳起了美麗的舞蹈，小好友你們看了這些畫(huà)，心里覺(jué)得怎么樣？美在什么地方？師：這些圖畫(huà)顏色很漂亮，運(yùn)用了大大小小的色塊，線(xiàn)條也很流暢，真像樹(shù)葉娃娃美麗的舞步，給我們的感覺(jué)非常美，非常漂亮！2誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的顏色娃娃是怎么給大地鋪地毯的？3師：我覺(jué)得這張地毯看上去金黃色的，心里感覺(jué)暖洋洋的，我們一起來(lái)看看他主要用了哪些顏色？四、結(jié)束部分秋天真是個(gè)漂亮的季節(jié)，大地鋪上了五彩繽紛的地毯。好，如今小好友和老師一起到幼兒園里找找看，秋天還有哪些漂亮的顏色，好嗎？活動(dòng)反思：活動(dòng)前請(qǐng)小好友們帶來(lái)了各種外形的樹(shù)葉，小好友們依據(jù)樹(shù)葉形狀進(jìn)行繪畫(huà)，并增加了一些在游戲中的舞蹈動(dòng)作，小好友畫(huà)的非常仔細(xì)。全部的舞蹈動(dòng)作都是個(gè)