1、第 第 頁高一美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃 一、同學(xué)狀況分析： 本學(xué)期主要是讓同學(xué)嘗試不同的工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，體驗(yàn)形、色的改變與魅力。感受美術(shù)所帶來的樂趣。 二、教材分析： “造型、表現(xiàn)”(即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域)，“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”(指運(yùn)用肯定的物質(zhì)材料和手段，圍繞肯定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞，溝通信息，梅花生活及環(huán)境，培育設(shè)計(jì)意識和實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)，“觀賞、評述”(指同學(xué)對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行觀賞和評述，逐步形成審美趣味和提高美術(shù)觀賞技能的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。) “綜合、探究”(指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)同學(xué)主動探究、討論、制造以及綜合解決問題

2、的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。) 這些課程內(nèi)容新奇，版面美觀，貼近同學(xué)的生活，受到了小伙伴們的喜歡。 三、教學(xué)目的任務(wù)： 1、 知識教育要點(diǎn) (1) 感知各種任意外形。 (2) 認(rèn)識和運(yùn)用各種平面形、常用色。 (3) 運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。 (4) 學(xué)習(xí)運(yùn)用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿態(tài)與習(xí) (5) 觀賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。 2、 技能培育要點(diǎn) (1) 在美術(shù)活動中進(jìn)展同學(xué)的想象力和制造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象 ，從再現(xiàn)想象過渡到制造想象。 (2) 在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓舞兒童通過繪畫表達(dá)自

3、己的心情情感。 (3) 提高手部運(yùn)動的敏捷性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)進(jìn)展。 (4) 提高對色調(diào)美、外形美的技能。 3、 審美教育要點(diǎn) (1) 培育兒童喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛勞動人民的感情。 (2) 讓同學(xué)感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)制造活動的愛好. 四、教材重點(diǎn)，難點(diǎn)： 1，學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。 2，培育同學(xué)空間知覺，形象記憶，制造技能等。 五、提高教學(xué)效率的主要措施; 1，重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要同學(xué)們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2，重視想象畫，主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)同學(xué)豐富的想象技能，并能把自己所想

4、象的表象在美術(shù)作品中。 3，加強(qiáng)同學(xué)動手技能的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓同學(xué)能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美妙的事物。 高一美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃 為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實(shí)施素養(yǎng)教育，并結(jié)合我校的實(shí)際狀況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以同學(xué)自主學(xué)習(xí)的理念，提高同學(xué)美術(shù)修養(yǎng)和觀測技能、分析技能和制造技能，特制定如下計(jì)劃。 一、同學(xué)狀況分析： 大部分同學(xué)中學(xué)沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課，對美術(shù)課早已麻木，不了解其對健康心理的塑造和個(gè)人素養(yǎng)的完善有不可取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理睬影響人的一生。但同學(xué)由于有了肯定生活閱歷和知識積累，領(lǐng)悟技能有所提高，因此他們可以接觸和汲取

5、一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個(gè)人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。 二、教材分析： 美術(shù)鑒賞是一般高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能援助同學(xué)在觀賞、鑒別與評價(jià)美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美技能，形成喜愛本民族文化、尊敬世界多元文化的情感和立場。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo) ： 1)、 從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會感受美術(shù)的語言美。 2)、掌控外國繪畫的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些聞名的畫家及其作品。 4)、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。 2、理解目標(biāo)： 1)、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點(diǎn)

6、。 2)、能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品。 3)、理解和體會部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言。 四、詳細(xì)實(shí)施措施： 1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮同學(xué)的積極性和主動性，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用，平常仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，恰當(dāng)嫻熟運(yùn)用各種教學(xué)方法，特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體，使同學(xué)成為真正的學(xué)習(xí)的主人。 2 充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)觀賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。運(yùn)用電腦課件進(jìn)行授課，讓同學(xué)自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以常常的轉(zhuǎn)變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓同學(xué)接受，讓同學(xué)歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正

7、提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。 3、課堂教學(xué)延伸為了進(jìn)展同學(xué)自覺自主學(xué)習(xí)的技能，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓同學(xué)在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培育他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)巨大的信息資源庫，很簡單找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。 在課堂上那么可以組織同學(xué)進(jìn)行彼此之間的溝通活動，可以語言描述，也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓同學(xué)自我選擇想了解的有趣的，豐富的美術(shù)世界。提高同學(xué)自主探究性學(xué)習(xí)的技能。讓同學(xué)走出教室、走出學(xué)校

8、、走向社會。 高一美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn)) 依據(jù)素描造型基礎(chǔ)教程內(nèi)容來完成同學(xué)專業(yè)課學(xué)習(xí)。整個(gè)教學(xué)有4個(gè)部分的內(nèi)容，環(huán)環(huán)相扣，反復(fù)練習(xí)，才可以取得肯定的效果。這四個(gè)部分分別是幾何體練習(xí)、靜物練習(xí)、色調(diào)練習(xí)和石膏體練習(xí)。重難點(diǎn)是各類技法的學(xué)習(xí)與掌控. 二、同學(xué)分析(雙基智能水平、學(xué)習(xí)立場、方法、紀(jì)律) 分析我們同學(xué)的實(shí)際,同學(xué)對美術(shù)這個(gè)專業(yè)沒有基礎(chǔ)，沒有構(gòu)建完整的知識體系,所以要加強(qiáng)訓(xùn)練提高水平,掌控各種技法。同學(xué)端正學(xué)習(xí)立場，嚴(yán)厲課堂紀(jì)律，積極參加互動學(xué)習(xí)。 三、教學(xué)目的要求 提高同學(xué)的美術(shù)專業(yè)水平，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，培育正確的審美關(guān)，為高考美術(shù)做好充分的預(yù)備. 四、完成