1、Word文檔，下載后可任意編輯 屆中考科學第一輪復習 第15講 壓強。第 15 講 壓 強第二部分 物質科學(一)專題一 壓強專題二 液體壓強內容索引專題四 流體壓強專題三 大氣壓實驗探究與學科素養(yǎng)專題一 壓強返回基礎知識一、壓力1.定義： 作用在物體表面上的力，叫做壓力。2.方向： 指向接觸面。(注意與重力區(qū)別)3.作用點：物體與物體的 。4.大小：梳理5.壓力的作用效果：跟 有關，還跟物體的 有關。垂直垂直接觸面壓力大小受力面積大小深化理解壓力與重力的區(qū)別：二、壓強1.定義：物體在 上受到的 ，叫做壓強。2.計算公式：p 。公式變形：S ；FpS。3.單位：帕斯卡(簡稱：帕)，符號：Pa；

2、1 Pa N/m2。4.影響壓強大小的因素是 和 。在壓力一定時，增大受力面積可以 壓強(如：鐵軌下面放枕木、工程載重車的履帶做的寬大)，減小受力面積可以 壓強(如：破窗錘的敲擊端做成錐狀、鋒利的刀刃)；在受力面積一定時，增大壓力可以 壓強，減小壓力可以 壓強。單位面積壓力1壓力大小受力面積大小減小增大增大減少特別提醒“受力面積”是指“受到壓力的那部分面積”，不是簡單地指物體的底面積或表面積；物體受到的壓力可能不只是由一個力產(chǎn)生的，應根據(jù)力的合力的大小及方向，確定壓力的大小。在運用壓強公式計算時，受力面積和壓力要對應，單位要統(tǒng)一。命題點1概述壓強的概念1.(2016綏化)老師要求同學們用身邊的

3、物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”，小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。(1)該同學通過觀察來反映壓力的作用效果。解析該同學通過觀察海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，這是轉換法的運用。12345答案 解析命題規(guī)律探究海綿的凹陷程度(2)如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制大小相同，改變受力面積的大小，從該實驗中得出的結論是：_ 。以下實例中應用該結論的有 。(選填字母)A.菜刀要經(jīng)常磨一磨B.書包要用寬的背帶C.汽車限重D.啄木鳥有個堅硬而細長的喙12345答案 解析解析將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，這樣可以控制壓力相同，

4、改變受力面積的大小。從該實驗中得出的結論是：壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。菜刀要經(jīng)常磨一磨，是為了在壓力一定時，減小受力面積，增大壓強，符合題意；書包要用寬的背帶，是為了在壓力一定時，增大受力面積，減小壓強，不合題意；汽車限重，是在受力面積一定時，減小壓力，減小對路面的壓強，不合題意；啄木鳥有個堅硬而細長的喙，是為了在壓力一定時，減小受力面積，增大壓強，符合題意。12345(2)如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制_大小相同，改變受力面積的大小，從該實驗中得出的結論是：_ 。以下實例中應用該結論的有_。(選填字母)A.菜刀要經(jīng)常磨一磨B.

5、書包要用寬的背帶C.汽車限重D.啄木鳥有個堅硬而細長的喙12345答案 解析壓力壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯AD(3)接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”，他的操作步驟是：_。解析要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”，應控制受力面積相同，只改變壓力的大小，故他的操作步驟是：把左側瓶中倒出一些水后，倒立在海綿上，并與右側瓶子的作用效果相比較。12345答案 解析把左側瓶中倒出一些水后，倒立在海綿上，并與右側瓶子的作用效果相比較2.(2017武漢)如圖所示，用力將圖釘按在墻壁上，下列說法正確的是()A.手指對釘帽的壓力小于墻壁對釘尖的壓力B.手指對釘帽的壓力大于

6、釘尖對墻壁的壓力C.手指對釘帽的壓強等于釘尖對墻壁的壓強D.釘尖對墻壁的壓力和墻壁對釘尖的壓力是相互作用力答案 解析12345解析固體可以傳遞壓力，手指給釘帽施加壓力，圖釘會把這個力大小不變的傳遞給墻壁，所以手指對釘帽的壓力等于釘尖對墻壁的壓力，故B錯誤；釘帽的受力面積較大，手指對釘帽的壓強小于釘尖對墻壁的壓強，故C錯誤；釘尖對墻壁的壓力和墻壁對釘尖的壓力，它們大小相等、方向相反、作用在不同物體上，是一對相互作用力，故D正確；由BD的解答可知，手指對釘帽的壓力等于釘尖對墻壁的壓力，而釘尖對墻壁的壓力等于墻壁對釘尖的壓力，所以手指對釘帽的壓力等于墻壁對釘尖的壓力，故A錯誤。12345答案 解析1

7、23452.(2017武漢)如圖所示，用力將圖釘按在墻壁上，下列說法正確的是()A.手指對釘帽的壓力小于墻壁對釘尖的壓力B.手指對釘帽的壓力大于釘尖對墻壁的壓力C.手指對釘帽的壓強等于釘尖對墻壁的壓強D.釘尖對墻壁的壓力和墻壁對釘尖的壓力是相互作用力D命題點2辨認增大和減小壓強的方法3.(2017義烏)新型膨脹式安全帶(如圖)緊縛力達到一定的值，藏在安全帶里的氣囊就會快速充氣，迅速形成氣囊袋，對駕乘人員起到更好的保護作用。下列關于膨脹式安全帶說法正確的是()A.該安全帶會使人的慣性減小B.該安全帶可以使人所承受的力減小C.當車加速時，該安全帶就會自動充氣D.該安全帶充氣后增大與人體的接觸面積，

8、 減小壓強，可避免人員被勒傷12345答案 解析解析慣性大小只和質量有關，故A錯誤； 系安全帶不能使人所承受的力減小，故B錯誤；由題意，緊縛力達到一定的值，藏在安全帶里的氣囊就會快速充氣，迅速形成氣囊袋，而不是當車加速時，該安全帶就會自動充氣，故C錯誤；該安全帶充氣后增大與人體的接觸面積，在壓力一定時，增大受力面積，可減小壓強，從而避免人員被勒傷，故D正確。12345命題點2辨認增大和減小壓強的方法3.(2017義烏)新型膨脹式安全帶(如圖)緊縛力達到一定的值，藏在安全帶里的氣囊就會快速充氣，迅速形成氣囊袋，對駕乘人員起到更好的保護作用。下列關于膨脹式安全帶說法正確的是()A.該安全帶會使人的

9、慣性減小B.該安全帶可以使人所承受的力減小C.當車加速時，該安全帶就會自動充氣D.該安全帶充氣后增大與人體的接觸面積， 減小壓強，可避免人員被勒傷12345答案 解析D答案 解析4.(2017聊城)下列實例中，為了減小壓強的是() 解析蚊子尖尖的口器、篆刻刀的刀刃很鋒利、破窗錘的錘頭很尖，都是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；駱駝寬大的腳掌，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強。12345D12345答案 解析命題點3應用壓強公式或公式變形進行計算5.(2017無錫)探究壓力的作用效果與受力面積的關系時，分別采用如圖甲、乙所示的兩種方法，用兩只手的食指分別壓在鉛筆兩端。(1)的方

10、法不合理，該方法未控制相等。解析為研究壓力的作用效果與受力面積的關系，應當控制壓力大小不變，而乙圖中鉛筆豎直放置時，由于鉛筆的重力會導致下面手指受的壓力增大，即沒有控制壓力相等，所以乙的方法不合理。12345命題點3應用壓強公式或公式變形進行計算5.(2017無錫)探究壓力的作用效果與受力面積的關系時，分別采用如圖甲、乙所示的兩種方法，用兩只手的食指分別壓在鉛筆兩端。(1)的方法不合理，該方法未控制相等。12345答案 解析乙壓力(2)圖甲中，鉛筆筆尖面積是0.5mm2，兩手指均用2N的力對壓鉛筆兩端，則筆尖對手指的壓強為Pa。解析筆尖對手指的壓強：p 2N(0.5106m2)4106Pa。1

11、23454106返回解析答案專題二 液體壓強返回基礎知識1.液體壓強產(chǎn)生的原因：由于液體有重力及液體的流動性，液體對容器底部及阻礙它流動的容器側壁會產(chǎn)生壓力。因此，液體對容器 和 都有壓強，且液體內部朝各個方向都有壓強。 2.液體內部壓強大小可以用 來進行探究。U形壓強計金屬盒上的橡皮膜受到的壓強大小可以用U形管兩邊管內的液面高度差來表示。實驗表明：(1)隨著U形壓強計金屬盒在液體中的深度的增加，U形管兩邊管內液面的高度差 。梳理底部側壁U形壓強計增大(2)金屬盒處在同種液體同一深度時，改變橡皮膜的朝向，U形管兩邊管內的液面的高度差 。(3)當金屬盒處在不同液體中的同一深度，U形管兩邊管內的液

12、面的高度差 。3.液體內部壓強大小跟液體的 、 有關。在同種液體中，液體內部的壓強跟深度有關，深度越深，壓強 ；在不同種液體中，液體的壓強還跟液體的密度有關，在深度相同時，液體密度越大，壓強 。特別提醒雖然液體壓強是由于液體重力引起的，但容器底部受到的液體壓力并不一定等于容器內液體的重力。不變不同密度深度越大越大命題點1液體壓強的存在1.下列說法正確的是()A.液體內部沒有壓強B.液體對容器底部有壓強，對容器側壁沒有壓強C.液體內部同一深度處，各個方向壓強相等D.液體壓強與深度有關，跟液體密度無關解析液體對容器的側壁、底部都有壓強，液體內部也有壓強；液體內部同一深度處，各個方向壓強相等；液體壓

13、強與深度和密度有關。123答案 解析命題規(guī)律探究C命題點2液體壓強跟液體密度、深度的定性關系2.(2016新疆)如圖所示，一個空的塑料藥瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，兩次藥瓶在水里的位置相同，哪一次橡皮膜向瓶內凹陷得更多()A.第一次B.第二次C.兩次凹陷得一樣多D.橡皮膜不會向瓶內凹陷答案 B1233.如圖所示，裝有水的容器靜止在斜面上，其底部a、b、c三處受到水的壓強分別為pa、pb、pc，則以下判斷正確的是()A.papbpcB.papbpcC.papbpcD.papbpc解析a、b、c三處的深度關系為hahbhc，液體壓強隨著深度的增加而增大，所以p

14、apbpc。C返回解析答案123專題三 大氣壓返回基礎知識1.定義：大氣對浸在它里面的物體產(chǎn)生的壓強，叫做大氣壓強，簡稱大氣壓。2.大氣壓的存在：(1)產(chǎn)生原因：空氣具有重力和流動性，所以空氣朝各個方向都存在壓強。(2)證明大氣壓存在的實驗： 是最早證明大氣壓存在的實驗，還有覆杯實驗、緊貼在墻面上的塑料吸盤、吸管吸飲料等也能證明大氣壓的存在。3.標準大氣壓的值：在海平面附近，大氣壓的數(shù)值接近于 Pa(即 毫米汞柱)，人們把這個數(shù)值稱為標準大氣壓。梳理馬德堡半球實驗1.011057604.大氣壓與人類生活的關系： (1)大氣壓與高度的關系：大氣壓隨著高度的升高而降低。在海拔3000m以內，大約每

15、升高10m，大氣壓減小100 Pa。(2)大氣壓與天氣、季節(jié)的關系：晴天的氣壓比陰雨天的氣壓高，冬天的氣壓比夏天的氣壓高。(3)大氣壓與沸點的關系：液體的沸點會隨著氣壓的增大而升高，隨氣壓的減小而降低。(4)大氣壓的日常應用：真空壓縮保存袋、吸塵器、離心式水泵、壓力鍋。命題點1列舉驗證大氣壓存在的方法1.(2016湘潭)下列事例能說明大氣壓存在的是()A.輪船漂浮在水面上 B.坦克裝有寬大的履帶C.攔河壩修成“上窄下寬” D.馬德堡半球實驗解析輪船漂浮在水面是利用了浮力；坦克裝有寬大的履帶是為減小壓強；攔河壩修成“上窄下寬”是為適應液體壓強特點；馬德堡半球實驗是最早證明大氣壓存在的實驗。12答

16、案 解析命題規(guī)律探究D3命題點2知道大氣壓與人類生活的關系2.許多游客剛到達西藏時會出現(xiàn)頭暈、頭痛、耳鳴，甚至惡心、嘔吐等高原反應，其主要原因是()高原上氣溫偏低高原上缺氧高原上氣壓偏低高原上人體能量消耗過多A.B. C. D.解析青藏高原地理位置比較高，大氣壓較小，高原上氣體稀薄，缺氧，會導致頭暈、頭痛、耳鳴，甚至惡心、嘔吐等高原反應。答案 解析B1233.如圖為“研究水的沸點跟水面氣壓關系”的實驗裝置，當用注射器給正在沸騰的水打氣加壓時，可以看到水 沸騰(選填“繼續(xù)”或“不再”)，這個現(xiàn)象表明：水面氣壓增大，水的沸點將 。解析當用注射器給正在沸騰的水打氣加壓時，可以看到水不再沸騰，這是因為

17、用注射器給正在沸騰的水打氣，增加了水面上的氣壓，沸點升高。這個現(xiàn)象表明：水面氣壓增大，沸點升高。不再升高返回解析答案123專題四 流體壓強返回基礎知識1.流體的定義：物理學中把具有流動性的 和 統(tǒng)稱為流體。常見的流體是空氣和水。 2.流體壓強與流速的關系：當流體運動時，它的壓強與靜止時的壓強是不同的，流速越大的位置壓強 ，流速越小的位置壓強 。3.在用流體壓強與流速的定性關系解釋有關的現(xiàn)象時，要找到不同位置的速度大小關系，橫截面積小的地方流速快，且不同部位的流速不同，會造成壓強差，并出現(xiàn)某些現(xiàn)象。舉例：船與船之間不能靠得太近；飛機的機翼上凸下平；風雨中的雨傘容易上翻等。梳理液體氣體越小越大命題

18、點1流體壓強與流速的關系1.(2017福建)我國完成了速度超過400km/h的高鐵交會試驗，兩列高速運行的列車交會過程中，產(chǎn)生“強吸力”的原因是兩車之間的空氣()A.流速大，壓強大 B.流速小，壓強小C.流速大，壓強小 D.流速小，壓強大解析兩列高速運行的列車交會過程中，列車之間的空氣流動速度大，壓強小，而兩列車外側的壓強不變，則外側壓強大于內側壓強，兩列車產(chǎn)生“強吸力”。12答案 解析命題規(guī)律探究C命題點2用流體壓強與流速的定性關系解釋有關的現(xiàn)象2.在某次比賽中，足球運動員踢出了一記神奇的“香蕉球”，足球從右側繞過“人墻”射入球門，如圖所示。這是因為踢出的足球()A.左側空氣流速快 B.兩側

19、空氣流速相同C.左側空氣流速慢 D.不斷改變旋轉方向解析左側空氣流速快，則左側壓強小，右側壓強大，足球會向左運動。A返回解析答案12實驗探究與學科素養(yǎng)返回探究體驗15探究“壓力作用效果”和“液體內部壓強”典例1在科學學習中，探究是解決問題的一種重要學習方法。.在探究影響壓力作用效果的因素時，某同學利用小桌、海綿和砝碼等器材進行了如下圖所示的實驗。(1)畫出丙圖中小桌受到的支持力的示意圖。答案 解析解析本題通過壓力壓強及液體壓強的實驗分析，培養(yǎng)學生科學探究的能力。壓強的大小跟壓力、受力面積的大小有關。海綿受到小桌和砝碼的壓力，同時海綿對小桌有支持力，方向豎直向上，受力物體是小桌，大小跟小桌和砝碼

20、的重力大小相等。探究體驗15探究“壓力作用效果”和“液體內部壓強”探究體驗15探究“壓力作用效果”和“液體內部壓強”(1)畫出丙圖中小桌受到的支持力的示意圖。答案 解析答案如圖所示：解析答案 (2)比較甲、乙兩圖，可以得出的結論是_。解析比較甲、乙兩圖，受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越大，壓強越大。受力面積一定，壓力越大，作用效果越大解析答案 (3)下列實例中，直接應用上述結論的是。(填序號)交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質量不得超過10 t小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破書包要用寬的背帶解析貨車的限載是應用了此結論。解析答案 .探究液體內部壓強特點實驗中，如下圖，甲

21、、乙兩容器中，液面高度相同，將壓強計的探頭放在甲、乙液體中相同深度處，U型管兩邊液面的高度差不同。請分析：(1)壓強計探頭在甲、乙液體中受到的液體壓強分別為p甲、p乙，則p甲 p乙。(填“”“”或“”)解析液體內部的壓強跟液體的深度與密度有關，用U型壓強計U型管兩邊液體的高度差可以表示液體壓強的大小。解析答案 .探究液體內部壓強特點實驗中，如下圖，甲、乙兩容器中，液面高度相同，將壓強計的探頭放在甲、乙液體中相同深度處，U型管兩邊液面的高度差不同。請分析：(1)壓強計探頭在甲、乙液體中受到的液體壓強分別為p甲、p乙，則p甲 p乙。(填“”“”或“”)解析答案 (2)甲、乙液體的密度甲乙。(填“”

22、“”或“”)解析相同的深度，根據(jù)液體壓強的大小，可以判斷液體密度的大小。解析答案 (3)請你設計實驗過程，探究液體內部的壓強跟深度的關系。實驗步驟：_。解析要探究液體內部的壓強與深度的關系，需要確定是同一種液體，所以可以選擇甲圖實驗。采用甲圖實驗裝置，探頭在如圖位置，記下U型管液面高度差；再將探頭向上、向下移動，分別記錄探頭位置、U型管液面高度差；分析實驗數(shù)據(jù)，可以得出：同種液體中，液體壓強隨著深度的增加而增大解析答案 (4)完成上述實驗后，某同學想將桌面上兩杯沒有標簽的清水和鹽水區(qū)分開。于是他用壓強計將探頭先后浸入到兩杯液體中，如下圖丙、丁所示。他發(fā)現(xiàn)圖丁中U形管兩邊的液面高度差較大，于是認

23、為圖丁杯子中盛的是鹽水。你認為，該同學的結論是_ (填“可靠的”或“不可靠的”)；簡要說明理由：_。解析沒有控制探頭在液體中的深度相同，所以該同學的結論不可靠。不可靠的沒有控制探頭在液體中的深度相同解析答案 (5)若要探究液體壓強與盛液體的容器的形狀是否有關，應進行的操作是_。解析保持液體的密度和探頭浸入容器中的深度相同，將探頭浸入不同的容器，觀察壓強計兩側液柱高度。(6)本實驗中主要用到的科學研究方法有轉換法和法。解析本實驗根據(jù)U形管壓強計液面的高度差來判斷液體壓強的大小，即轉換法的應用；本實驗將壓強計的探頭放在甲、乙液體中相同深度處，即控制變量法的應用。保持液體的密度和探頭浸入容器中的深度

24、相同，將探頭浸入不同的容器，觀察壓強計兩側液柱高度控制變量要點數(shù)與形在一定條件下可以相互轉化。數(shù)與形是有聯(lián)系的，作為一種數(shù)學思想方法，數(shù)形結合的應用大致又可分為兩種情形：借助于數(shù)的精確性來闡明形的某些屬性，或者借助形的幾何直觀性來闡明數(shù)之間某種關系。利用數(shù)形結合在解決科學問題上，具有化繁為簡的作用。素養(yǎng)提升15數(shù)形結合解決壓強問題典例2如圖所示，甲、乙兩個完全相同的燒杯置于水平桌面，用密度不同的兩種液體A、B裝滿(AB)。甲杯中兩種液體的質量各占一半，乙杯中兩種液體的體積各占一半。兩燒杯對水平桌面壓強分別為p甲和p乙，則()A.p甲p乙B.p甲p乙C.p甲p乙D.不能確定解析答案 解析因為兩個

25、燒杯是完全相同的，所以將液體的高度分成三段，利用液體壓強公式pgh比較，如圖所示：甲燒杯對水平桌面的壓強：p甲Agh1Agh2Bgh3；乙燒杯對水平桌面的壓強：p乙Agh1Bgh2Bgh3；因為AB ，所以p甲p乙 。典例2如圖所示，甲、乙兩個完全相同的燒杯置于水平桌面，用密度不同的兩種液體A、B裝滿(AB)。甲杯中兩種液體的質量各占一半，乙杯中兩種液體的體積各占一半。兩燒杯對水平桌面壓強分別為p甲和p乙，則()A.p甲p乙B.p甲p乙C.p甲p乙D.不能確定B解析答案 返回本課結束考點跟蹤練 15壓強A組基礎排查練1(2017衢州)下列生活實例中，屬于增大壓強的是()A大型載重貨車有很多車輪

26、B鐵路的鋼軌鋪在枕木上C取出一些書的書包背起來更舒服D剪刀的刀刃做得很薄2(2017衡陽)甲、乙兩個完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水，將同一個雞蛋先后放入其中，當雞蛋靜止時，兩個杯子中液面恰好相平，雞蛋所處的位置如圖所示，則()A甲杯鹽水的密度較大B乙杯底部所受液體的壓強較大C甲杯底部所受的液體壓力較大D雞蛋在乙杯中受到的浮力較大3(2017湘潭)一輛質量是40t的坦克靜止在水平地面上，履帶著地面積為5m2，它對地面的壓強是()A80Pa B8000PaC8104Pa D4104Pa4(2015威海)如圖1表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，為了探究他們對雪地壓力的作用效果，現(xiàn)

27、利用海綿、小桌、砝碼進行模擬研究，應選擇圖2中的哪幾種情形()A甲與乙 B乙與丙C甲與丙 D以上都不對5(2017岳陽)如圖是一款新型無葉電風扇，與傳統(tǒng)電風扇相比，具有易清潔、氣流穩(wěn)、更安全等特點。工作時，底座中的電動機將空氣從進風口吸入，吸入的空氣經(jīng)壓縮后進入圓環(huán)空腔，再從圓環(huán)空腔上的縫隙高速吹出，夾帶周邊的空氣一起向前流動，導致圓環(huán)空腔正面風速遠大于背面風速，風扇正常運行時，圓環(huán)空腔正面氣體壓強_背面氣體壓強。6(2015麗水)壓強計的結構如圖所示，在“用壓強計探究液體內部壓強的特點”實驗中，用大拇指輕壓金屬盒上的橡皮膜，可觀察到壓強計U形管左管液面比右管液面_。在探究同一液體、同一深度液

28、體內部壓強特點時，改變液體中金屬盒橡皮膜朝向的具體操作是_。7(2016衢州)在驗證大氣壓存在的覆杯實驗中，小柯認為：“實驗中紙片不掉落完全是因為紙片被杯口的水粘住了，而與大氣壓無關”。下列能幫助小柯改變這種想法的實驗是()A如圖甲，換用不同種類的紙片做覆杯實驗，紙片都不掉落B如圖乙，覆杯實驗中將杯口朝向不同方向，紙片均不掉落C如圖丙，將一張濕紙覆蓋在空杯子的杯口，倒轉杯子紙片不掉落D如圖丁，在密閉鐘罩內做覆杯實驗，抽出鐘罩內空氣的過程中紙片掉落8若想在高山上將飯煮熟，可采取的方法是()A減少加熱時間 B加大火力C用高壓鍋煮 D打開鍋蓋煮9如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們人類就生活

29、在這“大氣海洋”的底部，承受著大氣對我們的壓強大氣壓。下列有關敘述中不正確的是()A馬德堡半球實驗有力地證明了大氣壓的存在B1個標準大氣壓的數(shù)值為1.01105帕(760mm汞柱)C大氣壓的大小與大氣的密度有關，離地面越高的地方，大氣壓也越大D人的心情通常跟晴天和陰雨天大氣壓的高低變化有關10(2016南寧)在鐵桶內放少量的水，用火加熱，水沸騰之后把桶口堵住，然后澆上冷水，鐵桶變扁，如圖所示。關于鐵桶變扁的原因，下列說法正確的是()A冷水的壓力使鐵桶變扁B大氣壓使鐵桶變扁C鐵桶內空氣膨脹使鐵桶變扁D鐵桶變扁與壓力無關11(2017衢州)小柯設計了一個“不用繩子扎口的氣球”，如圖所示，先將氣球放

30、入玻璃瓶中，再將球口緊套在玻璃瓶口，從抽氣口抽氣，觀察到氣球變大；停止抽氣后，馬上用橡皮套封住抽氣口，此時氣球不用繩子扎，也能保持膨脹狀態(tài)。假設抽氣前后氣球內的氣壓分別是p1、p2，瓶內的氣壓分別是p3、p4，則下列關系正確的是()Ap1Cp3B組深化突破練12(2017東營)如圖所示，完全相同的甲、乙兩個燒杯內裝有密度不同的液體。在兩燒杯中，距離杯底同一高度處有 A、B 兩點，已知 A、B 兩點壓強相等，則燒杯甲、乙對桌面的壓強p甲、p乙大小關系為()Ap甲p乙 Bp甲p乙Cp甲p乙 D條件不足，無法判斷13(2015溫州)我市泰順盛產(chǎn)板栗，板栗加工廠通常采用“低壓法”去殼：在2千帕低壓條件

31、下，將板栗加熱到一定溫度，板栗內的水分汽化，短時間內無法溢出，致使殼內外存在很大的氣壓差，使外殼爆裂實現(xiàn)去殼。某科研小組想研究用板栗“低壓法”爆殼時，爆殼率與溫度的關系。圖甲是實驗裝置示意圖。實驗過程如下：準備實驗板栗若干份，每份2千克；設置爆殼箱內的氣壓恒為2千帕，分別在60、65、70、75和80的溫度下對5份實驗板栗進行爆殼，每次爆殼時間均為60分鐘，記錄爆殼數(shù)并計算爆殼率；重復步驟進行多次實驗，并計算各溫度下爆殼率的平均值，實驗結果如圖乙所示。(1)實驗板栗除了品種相同外，還需控制哪些因素相同？_。(寫2點)(2)分析圖乙可以得出的結論是_。(3)查閱資料得知：板栗內外氣壓差越大爆殼率

32、越大，同時殼內氣體更容易逸出?？蒲行〗M又進行如下實驗：取2千克實驗板栗，先在氣壓恒為101千帕、溫度恒為80的條件下預熱30分鐘，然后立刻放入氣壓恒為2千帕、溫度恒為80爆殼箱中進行30分鐘爆殼，多次實驗發(fā)現(xiàn)爆殼率上升為90%。請解釋其原因：_。14(2016麗水)某科學興趣小組在探究“壓力和物體重力之間大小關系”時，小科同學提出的猜想是：“壓力的大小等于重力”?？茖W興趣小組做了相關的實驗：步驟一：選用材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的3個物體，用彈簧測力計測出三個物體的重力；步驟二：把3個物體依次放在水平受力面上，用專用的儀器測出3次壓力大小，實驗數(shù)據(jù)見表一；步驟三：改變受力面的水平面的

33、傾角，用步驟二的方法，依次測出與水平面成18角和25角的壓力大小，實驗數(shù)據(jù)見表二和表三。表一在水平面上所測數(shù)據(jù)序號重力/N壓力/N1552101031515表二在18角斜面上所測數(shù)據(jù)序號重力/N壓力/N454.755109.561514.25表三在25角斜面上所測數(shù)據(jù)序號重力/N壓力/N754. 58109.091513.5請回答：(1)比較序號_的數(shù)據(jù)可得：當同一物體靜止在同一受力面上時，受力面與水平方向夾角越大，物體產(chǎn)生的壓力越??；小科同學的猜想是_的(選填“合理”或“不合理”)。(2)進一步分析壓力和物體重力之間的大小關系：先分析同表中的關系，再比較不同表之間的關系，綜合可得出結論：_。

34、15(2017舟山)如圖為某款擦窗機器人，它憑借其底部的真空泵在機身和玻璃之間形成低氣壓，牢牢地吸附在豎直玻璃上。請回答：(1)當它靜止在豎直玻璃上時，受到的摩擦力方向是_。(2)擦窗機器人的擦試速度是4分鐘/米2，要擦完總面積為3米2的窗玻璃需要_分鐘。(3)工作時擦窗機器人對玻璃的壓力為 28牛，內外氣壓差達到 800帕，求擦窗機器人與玻璃的接觸面積至少為多少平方米？課時作業(yè)答案精析1. D2. B解析由圖可知，同一只雞蛋在甲、乙兩杯中分別處于懸浮和漂浮狀態(tài)，根據(jù)浮沉條件可得：甲蛋，乙蛋；所以乙杯中鹽水的密度大于甲杯中鹽水的密度，故A錯誤。物體漂浮或懸浮時，受到的浮力和自身的重力相等，故D

35、錯誤。兩杯中液面相平，乙杯中鹽水的密度大于甲杯中鹽水的密度，根據(jù)pgh可知，乙杯底所受的液體壓強較大；兩個杯子完全相同，則底面積相等，根據(jù)FpS可知，乙杯底部所受的液體壓力較大，故B正確、C錯誤。3. C解析坦克靜止在水平地面上時對地面的壓力：FGmg40103kg10N/kg4105N，對地面的壓強：p8104Pa4. B解析圖1表示體重大致相同的滑雪者和步行者，對雪地的壓力大致相同，滑雪板比人的鞋子的受力面積大的多，故在雪地里行走時，人對雪地的壓強大，所以下陷的程度深，這說明壓力的作用效果與受力面積有關。研究壓力的作用效果與受力面積是否有關，應控制壓力相同而受力面積不同。5. 小于解析風扇

36、正常運行時，由于流體在流速大的地方壓強小，所以圓環(huán)空腔正面氣體壓強小于背面氣體壓強。6. 低旋轉旋鈕改變金屬盒的朝向解析用手指按橡皮膜，手指加在橡皮膜上的壓強就由封閉在管內的氣體根據(jù)帕斯卡定律來傳遞這個壓強，而使左側液面降低，右側液面升高，U形管兩側液面出現(xiàn)高度差；把金屬盒停在液體的某一位置，旋轉旋鈕改變金屬盒的朝向，發(fā)現(xiàn)U形管中液面高度差不變，因此可得出：同一深度向各個方向壓強相等。7. D解析圖甲中，換用不同種類的紙片做覆杯實驗，紙片都不掉落，可以證明大氣壓的存在，不能反駁小柯的想法；圖乙中，覆杯實驗中將杯口朝向不同方向，紙片均不掉落，可證明大氣向各個方向都有壓強，不能反駁小柯的想法；圖丙中，將一張濕紙覆蓋在空杯子的杯口，倒轉杯子紙片不掉落，可證明大氣存在向上的壓強，不能反駁小柯的想法；圖丁中，在密閉鐘罩內做覆杯實驗，抽出鐘罩內空氣的過程中紙片掉落，說明沒有空氣時，沒有了氣壓，也就無法托住水和紙片，這說明實驗中紙片不掉落是因為受到大氣壓的作用，而不是紙片被杯口的水粘住了，可反駁小柯的想法。8. C解析高山上氣壓較低，所以液體的沸點較低，水不到100就開始沸騰了，而將飯煮熟需要使水達到100以上，所以唯一的辦法是提高沸點，提高沸點要采取的措施是增大鍋內的氣壓，故在高山上用高壓鍋煮飯。9. C解析馬德堡半球實驗有力地證明了大氣壓的存在，故A正確。1個標準大氣壓的數(shù)值為1.01