1、第 教師節(jié)領導發(fā)言稿教師節(jié)領導發(fā)言稿各位教師、同志們：今日，我們在這里隆重集會，熱烈診視第_個教師節(jié)，在此，我代表鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府以及全鎮(zhèn)兩萬多人民，向全體教師以及教師家屬致以誠摯的節(jié)日祝賀和崇高的敬意。同時，也向所有關心、熱愛、理解、支持教育工作的各界友人致以親切的慰問和深情的感謝。近幾年來，我鎮(zhèn)教育事業(yè)蓬勃成長，基礎教育不斷提高，教學成績空飛猛進，教育工作成就可喜可賀，這些成績的取得，得益于全體教職工的辛勤勞作，是你們立足三尺講臺培育了萬代英才，是你們殫精竭慮，披肝立膽，譜寫教育新篇章，又是你們勵精圖治，辛勤耕耘，描繪了神州千秋基業(yè)。全鎮(zhèn)兩千子孫永遠牢記你們，兩萬父老鄉(xiāng)親永遠感謝你們。 今日，

2、我們隆重召開全鎮(zhèn)第二十個教師節(jié)慶祝大會，足以說明鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府對教育事業(yè)的關心和重視，也中心說明，本年的教育成績可喜可賀，召開今日的大會，旨在總結(jié)過去，表彰先進，樹立典型，傳播經(jīng)驗，抓住機遇，與時俱進，為全面提高人口素質(zhì)，科技興鎮(zhèn)，科技興國打下堅實基礎，從而不斷開創(chuàng)全鎮(zhèn)教育工作新局面。 確立這樣的主題，是時代賦予我們的歷史使命，是全鎮(zhèn)兩萬多人民寄予我們子成龍，女成鳳的殷切希望，是實現(xiàn)小康社會、富民強鎮(zhèn)、強國的必要保證。下面，根據(jù)黨委、政府的意見，我講以下兩個地方的問題：一、20_至20_學年度，我鎮(zhèn)教育工作的簡要回顧 一年來，全鎮(zhèn)的教育工作，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的正確領導下，在上級業(yè)務主管部門的精心指

3、導下，在全社會的一同參與支持下，經(jīng)過全鎮(zhèn)廣大教職員工的辛勤努力，取得了十分可喜的成績，其主要標志是：1、基礎教育成就得到鞏固全鎮(zhèn)中小學民素質(zhì)教育為基礎，以貫徹兩基、實現(xiàn)兩全為目標，較好地完成了教育目標管理責任書中規(guī)定的各項工作和任務，推動了全鎮(zhèn)基礎教育的蓬勃成長。2、控流工作效果顯著在控流工作中，各校能夠按照上級有關精神，在求真上下功夫，在務實上做文章，都采取了：校長包學校，中層領導包年級組班主任包班級，科任教師包學生等一系列包保措施，有效地扼制了學生流失。在這項工作中，廣大教師付出了辛苦的勞動，一中的張福金老師，延用休息日，多次往返于河夾信子、長江、周家窩堡等村，行程幾十公里，每到一戶，都耐

4、心地與家長談心，與學生談心，做家長工作，苦口婆心地勸流失生返校，工作中，常常聽到孩子愿不愿意上學，不用你瞎操心，考上大學，你拿錢供啊?大學畢業(yè)，你承擔責任找工作啊?等等不盡人情的話，不懂事理的話。但是他為灰心，不氣餒，無怨言，直到流失生返校。可以說，每個流失生返校，都包含了教師的辛勤與汗水，包含了教師的愛心與熱情，在此項工作中，教師聽到了本不該聽到的尖酸刻薄、不盡人情的嗑，理解了本不能理解的愚昧無知、不懂事理的話，承受了本不刻承受的委屈，但是為了我們的教育事業(yè)，為了我們的子孫后代，為了父老鄉(xiāng)親的希望，教師們?nèi)塘?、認了，表現(xiàn)出廣大教師高風亮節(jié)和良好的道德情操，在大家的一同努力下，控流工作，取得了

5、較好的成績，基礎教育成就得到了鞏固。3、教學成績明顯提高幾年來，一中校長趙成友同志，帶領全班子及全體教師，負重拼搏，取得了令人欣喜、令人振奮、令人鼓舞的成績，徹底扭轉(zhuǎn)了被動局面，本年，一中升入重點7高中人，良好的中考成績，開創(chuàng)了我鎮(zhèn)教育工作的新局面，直接或者間接帶來了較好的社會效益，得到了社會各界的認同認可。最明顯的是，由過去本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生向外縣跑，到現(xiàn)在外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生來我鎮(zhèn)一中就讀，目前，已有180多名學生從雙山等外鄉(xiāng)鎮(zhèn)、外市縣到一中讀書，從某種角度說，一中在教學品質(zhì)上打了翻身仗，提高了辦學知名度。這就是植下梧桐樹，專候鳳凰來。對于小學的教職員工來講，雖然沒有升學壓力，但他們能夠自我加壓，自求奮進，

6、始終把提高教學品質(zhì)、抓好基礎教育工作作為重中之重的工作來抓。象互助小學，由一個教學品質(zhì)較差的學校，經(jīng)過幾年的不懈努力，教學成績逐年提高，躍居全鎮(zhèn)11所小學前列。其中，互助小學王冬梅老師教的二年一班，平均分達到94分，名列全鎮(zhèn)同年級組榜首。無論是中學，還是小學，能夠取得較好的教學成績，得益于全體教職工的辛勤勞作，得益于學校領導的治校有方，換句話說，有一個好的校長，好的領導班子，好的教師隊伍。4、教學條件明顯改善全鎮(zhèn)中小學校容校貌布局合理，新穎別致，特別是一中，不等不靠，積極爭取，先后爭取資金100多萬元，對教室、辦公條件都開展了較大的改善。5、全民辦學意識明顯增強面對千頭萬緒、紛繁復雜的農(nóng)村工作

7、和頻繁緊張和現(xiàn)實，我們的各級干部始終心裝百年大計，情系教育事業(yè)，牢記人民教育人民辦，辦好教育為人民的宗旨，把有限的財力、物力和人力，更多的投入到教育事業(yè)中來，互助村為使小學能有一個良好的學習環(huán)境，在財力非常緊張的情況下，籌措1萬多元，為學校修了圍墻，各村能夠在教師節(jié)時，為教師送去溫暖。6、教育管理日益強化各中小學本著一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生的宗旨，不斷加大內(nèi)部管理力度，取得了明顯成效。在教學方法管理上，一中、二中、中心校和部分中小學實施封閉式教學管理，杜絕外來因素的干擾，凈化教育環(huán)境。在基礎教育上，足以校采取領導分線包片的辦法，把教學成績與評先選優(yōu)、評職晉級掛鉤，與班主任津貼

8、和各項獎勵掛鉤，這一制度，激發(fā)了廣大教師的工作熱情。本年，小學的先進校、先進教師，均是教學成績名列前茅的村小和教師。在升學教育上，初中面對升學的壓力，不斷加大管理力度，引進競爭機制，抽管理要成績、要成就。近幾年，一中在教學管理上，開展了大膽的嘗試，并取得了可喜的成就。他們首先打破了把關制，采取跟的辦法，根除了教一年不管二年，教二年不管三年的思想。其次是打破了大鍋飯采取班自核算的辦法，進而激發(fā)了廣大教師的工作熱情。在后勤管理工作中，全鎮(zhèn)中小學在狠抓教學管理的同時，也把后勤管理作為重要內(nèi)容，納入主要日程，抓細、抓實、抓好，小學建立備品損耗報廢制度，所有備品登記造冊，不到使用周期，不經(jīng)校長批準，備品

9、不準擅自更換，一中、二中不斷加大校田地和相關物品的管理，籌建學生宿舍和食堂，為前勤教學工作提供良好的服務。在教師隊伍建設上，各中小學結(jié)合自己的現(xiàn)實，扎扎實實做好各項教育工作，小學開展了名師評選活動，實話了名師帶骨干，骨干帶全校的活動，中學開展傳幫帶、公開課競賽和走出去請進來的教學活動。廣大教師不僅在業(yè)務上精益求精，而且在其他工作中，能夠勇挑重擔，努力做到廉潔自律，身體厲行，雙身示范。7、教育投入日益增加一年來，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府切實把教育放在優(yōu)先成長的戰(zhàn)略地位，始終堅持忘啥不忘教育，虧誰不虧教師，苦誰不苦孩子。盡最大努力，加大教育投入，從去年到現(xiàn)在，在鎮(zhèn)政府財力十分緊張的情況下，先后投資17萬余元，

10、為一中、二中、中心校維修校舍，各村累計投資4萬余元，為村小修圍墻，維修校舍，各中小學也把有限的獎金，用在刀刃上?；仡櫸益?zhèn)過去一年的教育工作，可以肯定地說，是勵精圖治、負重拼搏的一年;是求真務實、奮力進取的一年;是出成就，出精英的一年;先后涌現(xiàn)出一中等6個教育工作先進校，互助等3個尊師重教 先進村，趙成友等14名先進教育工作者，張福金等29名優(yōu)秀教師。在肯定成績的同時，我們還必須清楚地意識到，在教育工作中，仍然存在著與成長教育事業(yè)不相適應的這樣和那樣的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個地方。一是個別校領導形象不佳，表率作用不強，缺乏公仆意識、管理意識、服務意識和廉政意識。工作期間喝酒，酒后上班現(xiàn)象時有發(fā)生

11、。二是教師整體素質(zhì)還有等于進一步提高，少部分教師思想水平、文化知識、業(yè)務能力遠遠不適應當前教育工作需要，個別教師工作不細心、不盡心、紀委松弛，不上進，結(jié)工作不承擔責任作，應付了事。三是教育教改工作不夠深入，成就不夠顯著。沒有徹底解決干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干與不干一個樣的問題。這些問題，必須引起我們的高度重視，并且要徹底、認真加以解決，否則，不僅影響自己的形象，誤人子弟，同時也將阻礙我鎮(zhèn)教育事業(yè)的健康成長。二、20_年至20_年學年度，我鎮(zhèn)教育工作的主要任務：本學年度，全鎮(zhèn)增長率工作的指導思想是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，以貫徹執(zhí)行國家、省、市教育工作會議精神為指針，以提高教學品質(zhì)為重點

12、，以深化教育改革為手段，不斷優(yōu)化教師隊伍，進而抓住機遇，與時俱進，全面開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育工作新局面。按照這一指導思想，今后，應主要抓好以下幾個地方的工作：1、 進一步深化教育改革實踐證明，管理變，則一變百變;機制新，則一新百新。為使增長率這塊陣地長興不衰，我們必須加大教育改革的力度。一要建立與市場經(jīng)濟相適應的教育管理體制。要實施結(jié)構(gòu)工資制，符號學櫬按照上級主管部門的精神和規(guī)定，結(jié)合本校現(xiàn)實，認真研究，具有針對性地實施結(jié)構(gòu)工資制，排在平均主義，大鍋飯，改變上班領錢，守時得獎的一貫式傳統(tǒng)做法。要結(jié)合勞動，教學品質(zhì)，實施結(jié)構(gòu)工資制，做到多勞多得，少勞少得，不勞不得，絕不能干的不如說的，說的不如看的，看的不

13、如不聞不問的。通過結(jié)構(gòu)工資獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，從而調(diào)動廣大教師的主觀能動性和工作積極性。要不斷引入競爭機制，讓所有的教師都有名次意識、責任意識、危機意識，特別是要有危機意識隨著私立學校的成長和學區(qū)內(nèi)生源的減少，教育改革已成為必然。我們每一位教師都面臨著競爭上崗，下課培訓的緊迫形勢。要對每個教師、每項工作開展量化、細化，開展全年跟蹤檢測，要把個人工作與個人榮譽、待遇緊密聯(lián)系在一起。要讓那些事業(yè)心不強、工作不認真、成績上不去的教師在學校無容身之地。要加強教師隊伍建設，教師是教育的主導者，是提高教學品質(zhì)和培養(yǎng)精英的關鍵所在，。振興中華的希望在教育，振興教育的希望在教師。為此，要大張旗鼓地樹立典型表彰

14、先進，要大膽起用新人，培養(yǎng)年輕人，使絕大多數(shù)青年教師成為骨。要加強領導班子建設。一個好校長，就是一所好學校。一個具有凝聚力、戰(zhàn)斗力和向心力的領導班子，就能帶出一支勇往直前、無堅不摧、攻無不克、戰(zhàn)無不勝的教師隊伍。領導班子要弘揚正風正氣，打擊歪風邪氣。要任人為賢，不能任人為親，對于 在其位，不謀其政，擔其職，不盡其責的領導，要該撤的撤，該換的換，該淘汰的淘汰。學校領導必須建立能上能下的制度，打破終身制，改變能上 不能下陳規(guī)陋習，把身分管理轉(zhuǎn)向崗位管理。2、 進一步加強控流工作控流工作是一項長期、復雜、艱巨的工作，特別是在市場經(jīng)濟浪潮的沖擊下，不少家長看不到教育的長期效益和潛在的效益，被眼前的利益

15、所迷惑，個別學生受不良思想的侵蝕，荒廢學業(yè)，不思進取，因此，必須加大控流力度，切實把控流工作納入議事日程，要持之以恒抓好。還要搞一陣風，一陣熱，要建立本應的包保制度，與評先選優(yōu)、提職晉級、工資獎金掛鉤。要想千方，高百計圍堵流失生的漏洞，使適齡兒童全部入學，該受教育的受到教育，進而落實兩全，實現(xiàn)兩基，鞏固普九成就。3、 進一步實施素質(zhì)教育實施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想，有道德，有文化，有紀律的德智體美等全面成長的社會主義事業(yè)建設者和接班人，全面推動素質(zhì)教育，必須要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，必須堅持學習科學

16、文化與加強思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，堅持學習書本知識與投身社會實踐相統(tǒng)一，堅持實現(xiàn)自身價值與服務祖國相統(tǒng)一，堅持樹立遠大理想與開展艱苦奮斗相統(tǒng)一，堅持成才與成人教育相統(tǒng)一是，就我鎮(zhèn)而言，要重點抓好知識教育，向上一級學校輸送尖子生。4、 進一步加大教育投入鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府將一如繼往地把教育放在優(yōu)先成長的戰(zhàn)略地位，采取重點抓，抓重點，重點突出;頻繁抓，抓頻繁，常抓不懈;領導抓，抓領導，融會貫通。對于重點校，重點設備，要該修的修，該建的建 ，該買的買。鎮(zhèn)里把有限的獎金，盡最大努力，向?qū)W校傾斜，各村也要盡可能的各村小多提供人力、物力和財力，做好服務保障工作，各中小學要學會過緊日子，既要搞好建設，又不要盲目、重復建設

17、，更不許借債搞建設，要根據(jù)現(xiàn)實情況，自身承受能力，有計劃、有步驟地加大教育投入，要把幾根線擰成一股繩，多方籌措獎金，用于教育事業(yè)，緊縮銀根，增收節(jié)支，開源節(jié)流，多創(chuàng)效益，要把有限的獎金用在刀刃上，從而不斷改善辦學條件，提高辦學水平。同志們中，國運興衰，系于教育，教育興衰，系于教師。希望全鎮(zhèn)廣大教職員工能夠上下一心，負重拼搏，在各自的工作崗位上，勤奮工作，銳意進取，為繁榮全鎮(zhèn)教育事業(yè)，為培養(yǎng)通過精英做出更大有貢獻。最后，祝全體教師節(jié)日愉快，心想事成，祝在座各位身體健康，萬事如意。教師節(jié)領導發(fā)言稿各位領導、各位來賓、老師們：秋風送爽，碩果飄香。伴著豐收的喜悅，我們共同迎來 教師節(jié)，值此，我首先代表

18、裕豐小學向一如既往、始終關心、支持我校的各位領導、各位來賓、辦學單位以及社會各界人士表示熱烈的歡迎和忠心的感謝，向始終默默耕耘、無私奉獻的每一位教師表示最崇高的敬意!祝你們節(jié)日快樂!有人說：一所好學校不在于有多少漂亮建筑，而在于它有多少名師。裕豐小學一直將教師發(fā)展作為學校發(fā)展的起點，經(jīng)過六年的發(fā)展，現(xiàn)裕豐小學15位青年教師中，齊魯名師1名，省優(yōu)質(zhì)課獲獎1名，市優(yōu)秀教師2名，市學科帶頭人2名，市教學能手3名，市優(yōu)質(zhì)課獲獎9名，區(qū)教學能手7名，區(qū)優(yōu)質(zhì)課獲獎14名。裕豐小學的教師始終保持著一種精神飽滿、斗志激昂、作風務實的精神狀態(tài)，能干、肯干、實干、會干，裕豐小學良好的師風已成為了學校乃至高新區(qū)引以

19、為豪的一道亮麗的風景線。教師有特長，學校必然會有特色。裕豐小學在以藝術教育為載體的育人模式的特色辦學引領下，學生、教師、家長、社區(qū)發(fā)生巨大的變化：裕豐小學每年五年級畢業(yè)的學生都能熟練掌握一門樂器，只要看著樂譜，學生都能熟練演奏;大部分學生五年級畢業(yè)以后，都能說會唱，能文會舞，能拉會彈，素質(zhì)全面發(fā)展;一部分學生多次在省、市獲獎，今年7月份，我校三名學生在全國童歌獻給黨歌唱大賽青島賽區(qū)中，分獲十佳和銅獎獎項。裕豐小學教師現(xiàn)都能熟練吹奏葫蘆絲、彈奏電子琴，并在進行古箏學習，裕豐小學教師、家長以及社區(qū)也浸潤在藝術的芬芳之中，盡情在藝術的殿堂中徜徉。優(yōu)秀教師隊伍、優(yōu)質(zhì)辦學特色換來的是優(yōu)異的成績：裕豐小學連續(xù)六年被高新區(qū)評為教育教學先進工作單位;裕豐小學少先隊工作連續(xù)六年得到市、區(qū)領導的高度評價，并被山東省確立為省少先隊工作重點聯(lián)系學校;裕豐小學連續(xù)三年于會展中心舉行大型慶六一文藝匯演，得到社會各界的普遍贊