1、鳥兒鳥兒飛進(jìn)來優(yōu)秀課件鳥兒鳥兒飛進(jìn)來優(yōu)秀課件在樹林里，草木叢生，春林初盛，并且有一群可愛美麗的鳥兒生活在這里。在樹林里，草木叢生，春林初盛，并且有一群可愛美麗的鳥兒生活在 春光明媚的一天，木匠老爺爺在樹林里走著，鳥兒們感覺到有人過來了，都呼啦啦地飛上了天，然后輕輕地落在樹枝上，老爺爺認(rèn)真地聽著鳥叫聲。老爺爺小的時(shí)候也這樣聽過鳥叫。 春光明媚的一天，木匠老爺爺在樹林里走著，鳥兒們感覺到兩個(gè)同學(xué)“石頭剪刀布”。樹林里每天都蕩漾著鳥兒的歌聲，他們的歌聲譜寫了回答問題：一共有16扇窗戶?；卮疱e(cuò)，贏得同學(xué)加1分。贏得同學(xué)提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，輸?shù)耐瑢W(xué)用今從此，住在公園里的鳥兒們都有鳥窩了。木匠老爺爺做出來的

2、是兩個(gè)漂亮的鳥窩，老爺爺小心翼翼地把鳥窩掛在了樹上，然后等了很久很久。音樂停，游戲結(jié)束，分?jǐn)?shù)高者勝。一個(gè)鳥窩有2只小鳥，3個(gè)鳥窩就是3個(gè)2。好在有一對(duì)烏鴉吹著口哨飛了進(jìn)來，一對(duì)又小又可愛的小麻雀也飛了進(jìn)來，還有一對(duì)噠噠噠噠的啄木鳥也飛了進(jìn)來。行動(dòng)保護(hù)小鳥和其它小動(dòng)物，更要愛同學(xué)們，小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥眩迷谟幸粚?duì)烏鴉吹著口哨飛了進(jìn)來，一對(duì)又小又可愛的小麻雀也飛了進(jìn)來，還有一對(duì)噠噠噠噠的啄木鳥也飛了進(jìn)來?；卮饘?duì)，兩人各加1分；叮叮當(dāng)當(dāng)，木匠老爺爺為了能讓更多的鳥兒住進(jìn)來，開開心心的一起生活，做了4個(gè)兩層樓鳥窩?；卮饐栴}：一共有16扇窗戶。 第二天早上，木匠老爺爺開始干活啦，把木材鋸成合適的大小，

3、對(duì)準(zhǔn)以后鉆出小孔，然后把它磨得很光滑，傾注了非常非常多的心血。兩個(gè)同學(xué)“石頭剪刀布”。 第二天早上，木匠老爺爺開始干活啦 第二天早上，木匠老爺爺開始干活啦，把木材鋸成合適的大小，對(duì)準(zhǔn)以后鉆出小孔，然后把它磨得很光滑，傾注了非常非常多的心血。 木匠老爺爺這是在做什么？ 木匠老爺爺為什么要這樣做？ 你要向老爺爺學(xué)習(xí)嗎？ 第二天早上，木匠老爺爺開始干活啦，把木材鋸成合適的大小， 木匠老爺爺做出來的是兩個(gè)漂亮的鳥窩，老爺爺小心翼翼地把鳥窩掛在了樹上，然后等了很久很久。老爺爺?shù)鹊氖鞘裁茨兀?木匠老爺爺做出來的是兩個(gè)漂亮的鳥窩，老爺爺小心翼翼地 終于有一天，一對(duì)布谷鳥唱著響亮的歌飛進(jìn)了鳥窩，一對(duì)白頭翁也晃

4、著尾巴飛進(jìn)了鳥窩。分析問題：列 算 式：回答問題：提出問題：一共有多少只小鳥？一個(gè)鳥窩有2只小鳥，兩個(gè)鳥窩就是2個(gè)2。2X2 4（只）一共有4只鳥。 終于有一天，一對(duì)布谷鳥唱著響亮的歌飛進(jìn)了鳥窩，分析問 木匠老爺爺非常開心，又做了三個(gè)樣式不同的鳥窩，雖然自己很滿意，但是不知道鳥兒們喜不喜歡，老爺爺有點(diǎn)擔(dān)心。 木匠老爺爺非常開心，又做了三個(gè)樣式不同的鳥窩，雖然自己很 好在有一對(duì)烏鴉吹著口哨飛了進(jìn)來，一對(duì)又小又可愛的小麻雀也飛了進(jìn)來，還有一對(duì)噠噠噠噠的啄木鳥也飛了進(jìn)來。提出問題：分析問題：列 算 式：回答問題：一共有多少只小鳥？一個(gè)鳥窩有2只小鳥，3個(gè)鳥窩就是3個(gè)2。2X36（只）一共有6只鳥。

5、好在有一對(duì)烏鴉吹著口哨飛了進(jìn)來，一對(duì)又小又可愛的小麻雀也飛 有了新家的鳥兒們成天叼著樹葉和小樹枝進(jìn)進(jìn)出出忙個(gè)不停，過了幾天，布谷鳥生了三個(gè)蛋、白頭翁也生了三個(gè)蛋。3x2 6（個(gè)） 有了新家的鳥兒們成天叼著樹葉和小樹枝進(jìn)進(jìn)出出忙個(gè)不停，過 烏鴉、麻雀和啄木鳥各生了4個(gè)蛋，老爺爺感到很神奇，也很欣慰。4X3 12（個(gè)） 烏鴉、麻雀和啄木鳥各生了4個(gè)蛋，老爺爺感到很神奇，也很欣列 算 式：2X48（扇）在樹林里，草木叢生，春林初盛，并且有一群可愛美麗的鳥兒生活在這里。兩個(gè)同學(xué)“石頭剪刀布”。老爺爺覺得能住在鳥窩里的鳥兒們太兩個(gè)同學(xué)“石頭剪刀布”。烏鴉、麻雀和啄木鳥各生了4個(gè)蛋，老爺爺感到很神奇，也很

6、欣慰。贏得同學(xué)提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，輸?shù)耐瑢W(xué)用今一個(gè)鳥窩有2只小鳥，3個(gè)鳥窩就是3個(gè)2。音樂停，游戲結(jié)束，分?jǐn)?shù)高者勝。春光明媚的一天，木匠老爺爺在樹林里走著，鳥兒們感覺到有人過來了，都呼啦啦地飛上了天，然后輕輕地落在樹枝上，老爺爺認(rèn)真地聽著鳥叫聲。 樹林里每天都蕩漾著鳥兒的歌聲，他們的歌聲譜寫了一曲曲美妙的樂章。老爺爺覺得能住在鳥窩里的鳥兒們太少了，又開始了新一輪的工作列 算 式：2X48（扇） 樹林里每天都蕩漾著鳥兒的 叮叮當(dāng)當(dāng)，木匠老爺爺為了能讓更多的鳥兒住進(jìn)來，開開心心的一起生活，做了4個(gè)兩層樓鳥窩。提出問題：一共有多少扇窗戶？分析問題：一個(gè)鳥窩有2扇窗戶，4個(gè)鳥窩就是4個(gè)2。列 算 式：2

7、X48（扇）回答問題：一共有8扇窗戶。 叮叮當(dāng)當(dāng)，木匠老爺爺為了能讓更多的鳥兒住進(jìn)來，開開心 不久，在兩層樓的每扇窗戶上一對(duì)又一對(duì)鳥兒們?cè)陂_心的嬉戲。提出問題：一共有多少只小鳥？分析問題：一扇窗戶上有兩只小鳥，8扇窗戶就是8個(gè)2。列 算 式：2X816（扇）回答問題：一共有16扇窗戶。 不久，在兩層樓的每扇窗戶上一對(duì)又一對(duì)鳥兒們?cè)陂_心的嬉 老爺爺忽然有了一個(gè)好主意，叮叮當(dāng)當(dāng)，叮叮當(dāng)當(dāng)，木匠老爺爺做了3個(gè)有3扇窗戶的3層樓鳥窩。 老爺爺忽然有了一個(gè)好主意，叮叮當(dāng)當(dāng)，叮叮當(dāng)當(dāng)，木匠老從此，住在公園里的鳥兒們都有鳥窩了。從此，住在公園里的鳥兒們都有鳥窩了。1.音樂響起時(shí)，游戲開始。 兩個(gè)同學(xué)“石頭剪

8、刀布”。2.贏得同學(xué)提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，輸?shù)耐瑢W(xué)用今 天學(xué)習(xí)到的方法來回答。 回答對(duì)，兩人各加1分； 回答錯(cuò)，贏得同學(xué)加1分。3.音樂停，游戲結(jié)束，分?jǐn)?shù)高者勝。游戲：你問我答1.音樂響起時(shí)，游戲開始。游戲：你問我答游戲：你問我答1.音樂響起時(shí)，游戲開始。 兩個(gè)同學(xué)“石頭剪刀布”。2.贏得同學(xué)提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，輸?shù)耐瑢W(xué)用今 天學(xué)習(xí)到的方法來回答。 回答對(duì)，兩人各加1分； 回答錯(cuò)，贏得同學(xué)加1分。3.音樂停，游戲結(jié)束，分?jǐn)?shù)高者勝。游戲：你問我答1.音樂響起時(shí)，游戲開始。 鳥兒們?cè)邙B窩里度過了四季，養(yǎng)大了小鳥，躲避了風(fēng)雨，有時(shí)是在里面暫時(shí)休息，有時(shí)是長時(shí)間居住，有時(shí)是離開之后再回來。 鳥兒們?cè)邙B窩里度

9、過了四季，養(yǎng)大了小鳥，躲避了風(fēng)雨，有木匠老爺爺今天還在做鳥窩。木匠老爺爺今天還在做鳥窩。 同學(xué)們，小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀円窭蠣敔斠粯佑袗坌?，用?shí)際行動(dòng)保護(hù)小鳥和其它小動(dòng)物，更要愛護(hù)環(huán)境。你學(xué)到了什么？ 同學(xué)們，小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥?，你學(xué)到了什么？謝謝謝謝 木匠老爺爺非常開心，又做了三個(gè)樣式不同的鳥窩，雖然自己很滿意，但是不知道鳥兒們喜不喜歡，老爺爺有點(diǎn)擔(dān)心。 木匠老爺爺非常開心，又做了三個(gè)樣式不同的鳥窩，雖然自己很 烏鴉、麻雀和啄木鳥各生了4個(gè)蛋，老爺爺感到很神奇，也很欣慰。4X3 12（個(gè)） 烏鴉、麻雀和啄木鳥各生了4個(gè)蛋，老爺爺感到很神奇，也很欣 樹林里每天都蕩漾著鳥兒的歌聲，他們的歌聲譜寫了一曲曲美妙的樂章。老爺爺覺得能住在鳥窩里的鳥兒們太少了，又開始了新一輪的工作 樹林里每天都蕩漾著鳥兒的歌聲，他們的歌聲譜寫了 叮叮當(dāng)當(dāng)，木匠老爺爺為了能讓更多的鳥兒住進(jìn)來，開開心心的一起生活，做了4個(gè)兩層樓鳥窩。提出問題：一共有多少扇窗戶？分析問題：一個(gè)鳥窩有2扇窗戶，4個(gè)鳥窩就是4個(gè)2。列 算 式：2X48（扇）回答問題：一共有8扇窗戶。 叮叮當(dāng)當(dāng)，木匠老爺爺為了能讓更多的鳥兒住進(jìn)來，開開心從此，住在公園里的鳥兒們都有鳥窩了。從此，住在公園里的鳥兒