1、Word - 4 -大班主題活動(dòng)：糖-謝心怡老師 大班主題活動(dòng)：糖 一、 主題的產(chǎn)生：月月小伴侶過(guò)生日，在生日慶祝會(huì)上，她把媽媽帶來(lái)的棒棒糖分給了同伴們。孩子們說(shuō)不出的高興。接下來(lái)幾天總有孩子往幼兒園帶糖。為此，我組織孩子們舉行了一次關(guān)于糖的研究。其其：我最愛(ài)吃糖了，可我媽不讓我吃。小培；我也愛(ài)吃，我最愛(ài)吃巧克力。中中：巧克力不能多吃，吃多了會(huì)流鼻血的。佳佳：吃完糖多了，就會(huì)被小蟲(chóng)子把牙吃掉。可以看出，孩子們對(duì)糖的主題非常的感愛(ài)好，同時(shí)老師也捕獲到了它的教導(dǎo)價(jià)值：可以利用此主題舉行愛(ài)惜牙齒的教導(dǎo)；糖收集便利，又很直觀，可以當(dāng)作“1和許多”、“分類”等抽象內(nèi)容的教學(xué)媒體于是，我們打算將“糖”作為

2、我們本學(xué)期的其次個(gè)討論主題。二、 主題目標(biāo)：健康領(lǐng)域：1、了解多吃糖果的危害和容易的口腔保健常識(shí)，能做到適量吃糖，睡前刷牙。2、知道沒(méi)有成人的同意，不任憑吃東西。社會(huì)領(lǐng)域：1、加強(qiáng)幼兒與伙伴交往，體悟共享的歡樂(lè)。2、利用師生一起收糖果的各種資料，并舉行收拾歸納，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任感。語(yǔ)言領(lǐng)域：1、鼓舞幼兒情愿用語(yǔ)言與別人交往，喜愛(ài)應(yīng)答。2、利用各種參觀和糖果的研究活動(dòng)進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表述能力?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、引領(lǐng)幼兒利用感知、操作體悟各種事物容易的數(shù)量特征，對(duì)糖舉行容易的對(duì)應(yīng)、比較。2、引領(lǐng)幼兒樂(lè)觀運(yùn)用各種感官，對(duì)糖果的外形、軟硬、滋味、色彩等舉行認(rèn)知、分類。激活幼兒對(duì)常見(jiàn)事物、現(xiàn)象及其變化產(chǎn)生愛(ài)

3、好和探索的欲望。3、利用對(duì)糖的操作，引領(lǐng)幼兒感知體悟“1”和“許多”藝術(shù)領(lǐng)域：1、用支持、鼓舞的辦法激活幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的愿望。能在美工活動(dòng)中制造性地表現(xiàn)糖果的特征，學(xué)習(xí)包、捏、擰等技能。2、引領(lǐng)孩子運(yùn)用多種材料舉行美工活動(dòng)。進(jìn)展孩子的制造力，想像力，熬煉小肌肉的靈便協(xié)調(diào)。三、典型課例：活動(dòng)五：爺爺奶奶喜愛(ài)吃什么糖？活動(dòng)來(lái)源：與我園彼鄰的是一個(gè)社區(qū)的托老所，我們?cè)啻谓M織幼兒到那里去探望老爺爺、老奶奶。在舉行糖主題的探究中，幼兒提出要為老爺爺、老奶奶帶一些糖作為禮物?；顒?dòng)目標(biāo)：1、激活幼兒發(fā)覺(jué)問(wèn)題、實(shí)踐探究的學(xué)習(xí)精神。2、培養(yǎng)幼兒尊老、敬老、關(guān)懷老人的品質(zhì)?；顒?dòng)預(yù)備：各種各樣的糖果。活動(dòng)過(guò)程：

4、1、研究：爺爺、奶奶喜愛(ài)吃什么糖？2、幼兒分組為爺爺奶奶選糖。3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己為什么選這種糖？這種糖叫什么名字？4、延長(zhǎng)：離園時(shí)召開(kāi)“親子詢問(wèn)會(huì)”，引領(lǐng)幼兒拿著自己選的糖咨詢自己或他人的家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒解釋出緣由。分析與反思：活動(dòng)中許多幼兒提出了自己的猜測(cè)，最后選出了一大堆自己認(rèn)為合適的糖，如：奶糖、奶片、棉花糖等。但在最后向家長(zhǎng)詢問(wèn)時(shí)，多數(shù)的都被拒絕掉了，幾位老人還現(xiàn)身說(shuō)法的為幼兒說(shuō)明白緣由，幼兒們獲得了無(wú)數(shù)的心得?；顒?dòng)八：我做的糖（小組）活動(dòng)來(lái)源：幼兒向來(lái)就對(duì)糖果的制作過(guò)程很感愛(ài)好，偏偏我們聯(lián)系的糖果廠家因?yàn)榉N種緣由無(wú)法支配我們參觀，但為我們拍來(lái)了許多糖果制作的照片。單純的圖片出示無(wú)

5、法吸引孩子的愛(ài)好，因此我們將活動(dòng)形式設(shè)計(jì)成了與幼兒互動(dòng)的試驗(yàn)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、感觸科學(xué)試驗(yàn)的樂(lè)趣。2、了解糖的簡(jiǎn)易制作步驟?；顒?dòng)預(yù)備：電飯鍋、白糖、芝麻、圖片等?；顒?dòng)過(guò)程：1、研究：糖果是怎樣作成的？2、怎樣做糖果。（1）老師小結(jié)幼兒的猜測(cè)。（2）展示糖果廠制作糖果的圖片，向幼兒介紹糖果的容易制作步驟。3、自制糖果：（1）向幼兒介紹試驗(yàn)用的材料。（2）在保證幼兒平安的條件下鼓舞幼兒與老師一起操作。（3）品味。4、延長(zhǎng)：請(qǐng)幼兒將自制的芝麻糖分給別的班的小伴侶，協(xié)助幼兒體味共享的歡樂(lè)。分析與反思：幼兒參加活動(dòng)興致前所未有些高漲，雖然在大家手忙腳亂的操作下，作出的糖很粗陋，但每個(gè)孩子吃起來(lái)都津津有味的

6、?？梢?jiàn)，他們對(duì)能親手參加的操作活動(dòng)的愛(ài)慕。活動(dòng)十：糖果裝點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)來(lái)源：隨著活動(dòng)進(jìn)程的不斷推動(dòng)，幼兒收集的有關(guān)糖的物品多了起來(lái)。我們將糖果盒子用來(lái)盛活動(dòng)區(qū)域的玩具，將糖紙作成精致的糖紙紀(jì)念冊(cè)。但收集的相同的糖紙?zhí)嗔?，怎樣可以物盡其用呢？正巧其其的媽媽帶來(lái)了一幅用糖紙制作的裝點(diǎn)畫(huà)，十分的美麗，孩子們很喜愛(ài)，也產(chǎn)生了制作的愿望。因而我們主動(dòng)的邀請(qǐng)了其其的媽媽來(lái)為我們舉行助教活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1 、觀賞糖紙上的漂亮花紋。2、試試用糖紙舉行制作，體悟變費(fèi)為寶的樂(lè)趣。活動(dòng)預(yù)備：各種各樣的糖紙活動(dòng)過(guò)程：1、共享：請(qǐng)幼兒向阿姨介紹自制的糖果紀(jì)念冊(cè)，鼓舞幼兒大膽的敘述。2、與阿姨一起制作制作：（1） 引領(lǐng)幼兒觀賞糖紙剪貼畫(huà)。（2） 請(qǐng)其其的媽媽示范容易的糖紙剪貼畫(huà)的制作步驟。（3） 幼兒舉行操作。3、出示，觀賞。鼓舞幼兒向伙伴敘述自己的作品，并介紹制作的辦法。分析與反思：本次活動(dòng)是邀