1、老師道德先進(jìn)事跡材料素材歌頌老師的詩(shī)句許多許多，給我印象最深的是那句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！闭f的多好呀!把老師比喻成春蠶，蠟燭，燃燒自己而照亮世界。今天在這給大家整理了與老師有關(guān)的先進(jìn)事跡，接下來伴著一起來看看吧!與老師有關(guān)的先進(jìn)事跡1在即將結(jié)束的小同學(xué)活中，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。還有最令人難忘的老師。在眾多老師之中，最令我難忘的老師便是陳老師了。雖然她是從五班級(jí)才開頭教我們，但她和同學(xué)們的感情像是在一起十多年了。陳老師人長(zhǎng)得美。從她走進(jìn)教室的那一刻起我便喜愛上她。她一頭金黃色帶鉤的卷發(fā)，炯炯有神的大眼睛上帶著紅色的眼鏡文質(zhì)彬彬的，鼻子下有一張能說會(huì)道的巧嘴。在小

2、學(xué)一到四班級(jí)我始終都不覺得自己有寫作方面的才能。直到了五班級(jí)我被陳老師發(fā)現(xiàn)寫作好這個(gè)長(zhǎng)處。而且陳老師還發(fā)現(xiàn)了班級(jí)里大多數(shù)同學(xué)的長(zhǎng)處。陳老師很溫順，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很好。不管是學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都很耐煩給他講題，從不冷嘲熱諷同學(xué)。對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都像對(duì)待自己的孩子一樣。她為了做好班級(jí)工作，她自己花錢買獎(jiǎng)狀來激勵(lì)同學(xué)好好學(xué)習(xí)。做好事她夸贊激勵(lì)同學(xué)，同學(xué)做錯(cuò)了要讓她熟悉到錯(cuò)誤，下次不犯這個(gè)錯(cuò)誤及類似錯(cuò)誤。上一次期中考試大家考得很好，陳老師不光表?yè)P(yáng)了大家，還特意拿出一節(jié)語(yǔ)文課帶大家去操場(chǎng)上玩。陳老師，我是您親自栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)培育

3、它的大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消逝在泥土之中。陳老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。我愛您，陳老師!與老師有關(guān)的先進(jìn)事跡2她是一位漂亮的老師!她個(gè)子高高的，有一個(gè)很均勻的身體，一頭棕黃色的頭發(fā)閃閃發(fā)亮，扎成一個(gè)“馬尾”。她的眉毛猶如一個(gè)細(xì)細(xì)的，彎成彩虹形的“小橋”，“橋”的下面是一雙閃著才智光線的大眼睛，高挺的鼻梁下長(zhǎng)著一張小小的嘴。她就是我的語(yǔ)文老師張莉芳。張老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任，有愛心的好老師。今年，我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校。我對(duì)四周的一切都感到那樣的生疏，心中充滿了各種擔(dān)憂和害怕。當(dāng)我第一次看的張老師時(shí)，她對(duì)我微微一笑，好像是在激勵(lì)和

4、勸慰我，頓時(shí)我的心就放了下來。下課后，張老師特意走到我眼前，微笑著告知我：假如有什么不了解的事情，就問老師和同學(xué)，大家都會(huì)幫忙你的，不用擔(dān)憂和害怕!記得那次在放學(xué)的時(shí)分張老師給了我一本嶄新的經(jīng)典誦讀。這是一本多么難找到的書啊!我曾告知過媽媽，讓她幫我借?？蓩寢屨伊撕枚嗳?，費(fèi)了好大功夫都沒借到。當(dāng)老師把書遞給我的一剎那，我就在心里暗暗下了個(gè)決心：肯定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我單獨(dú)下的苦心!張老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)懷我，在生活上也很照料我。比方：在平常她會(huì)告知我：要準(zhǔn)備哪些不一樣的本子，每種本子的用途各是什么。下課時(shí)她會(huì)對(duì)我說：“下課了多主動(dòng)找同學(xué)交好友，多跟大家在一起玩，多溝通，大家會(huì)跟你做好友。相

5、信你肯定會(huì)很快融入這個(gè)新家庭的?！痹诜艑W(xué)時(shí)她會(huì)提示我：“在學(xué)校等家長(zhǎng)來接，不要亂跑，不要讓家長(zhǎng)擔(dān)憂。”在張老師的悉心關(guān)懷下，我很快就融入了這個(gè)新班級(jí)，跟大家成為了好好友。這就是我親愛的張老師，我心中的好老師!她像一股暖流，暖和著我的心；她像一支黑夜的火把，照亮了我的前程；她想一盞導(dǎo)航燈，指引著我向前。張老師，謝謝您!與老師有關(guān)的先進(jìn)事跡3每當(dāng)我在書聲朗朗的課堂上，我總是陶醉在您奇妙的聲響里。您的聲響就像叮咚的山泉，潺潺的小溪，奔騰的長(zhǎng)江，我的心也和您一樣在奔騰，在激蕩。您就像一只為我們采擷學(xué)問的勤勞蜜蜂，讓我們游覽在學(xué)問的海洋；您就像太陽(yáng)之神阿波羅，托起我們明天的太陽(yáng)，讓我們幼小的心田時(shí)時(shí)充滿

6、暖和的陽(yáng)光。啊，老師，我們不會(huì)遺忘，是您用您的愛給我們播種春天，播種抱負(fù)，播種力量，啊，老師，我們不會(huì)遺忘，是您用您的心點(diǎn)燃我們才智的火花，用您的雙手打開我們的心靈之窗。每當(dāng)我在歡樂的校內(nèi)里，我總要深情地把校內(nèi)遠(yuǎn)眺，看那旗臺(tái)旁的小樹在一每天長(zhǎng)大。您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；您就像一支蠟燭，照亮我們，耗盡自己，您的高尚品質(zhì)讓我感動(dòng)，您的奉獻(xiàn)精神令我仰慕。我又站在操場(chǎng)上，我們的教學(xué)大樓多么像一艘大海的航船，老師，您多么像我們的船長(zhǎng)，指揮我們劈波斬浪。啊，老師，我們不會(huì)遺忘，是您用您手中的舵把握我們，使我們鼓起士氣，從今我們不再迷茫，駛向成功的遠(yuǎn)方；啊，老師，我要為您唱響我心中的贊歌

7、，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大把祖國(guó)建設(shè)得更加繁華富強(qiáng)!與老師有關(guān)的先進(jìn)事跡4假如有人問我心目中的好老師是什么樣子的？在我腦海中趕緊就會(huì)出現(xiàn)出這樣一個(gè)身影：三十多歲、高挑的身體、烏黑的卷發(fā)，有些清秀的臉上架著一副眼鏡，顯得那么文質(zhì)彬彬，這就是我的語(yǔ)文老師趙老師。趙老師是我一班級(jí)到四班級(jí)的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當(dāng)我們有同學(xué)獲獎(jiǎng)時(shí)，趙老師眼睛里總會(huì)閃爍著喜悅的光線，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，時(shí)兒戴時(shí)兒不戴，戴上時(shí)像一位博士，不戴時(shí)像一位母親。她上的語(yǔ)文課活潑好玩、妙語(yǔ)連珠，把我們這些擔(dān)心份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講普羅米修斯盜火，趙老師不知從那里找

8、來了一個(gè)類似“火把”的道具，還讓班上的同學(xué)充當(dāng)“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們?cè)儐柲俏弧捌樟_米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”？在互動(dòng)的過程中我們學(xué)習(xí)了課文，印象非常深入而且好玩。記得有一次，我和同學(xué)玩耍時(shí)摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對(duì)待自己的小孩一樣，非常仔細(xì)地幫我清洗了傷口，認(rèn)真地涂上了藥，望著趙老師那充滿愛和焦慮的眼神，我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣，痛苦緩解了很多。還有一次，由于我發(fā)燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時(shí)間，幫我補(bǔ)習(xí)功課，讓我按時(shí)“趕”上了同學(xué)們的步伐。趙老師的胸懷非常寬大，大的能包涵下我們班上每個(gè)“調(diào)皮包”。不過可是，別看趙老師平常對(duì)我們親熱有加

9、，一旦但當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)分，趙老師就會(huì)變得非常嚴(yán)肅，先是皺起那雙細(xì)細(xì)的地柳眉，先開頭一番“為什么？怎么樣？”的“狂轟濫炸”，然后彎起細(xì)眉，語(yǔ)重心長(zhǎng)地講道理，說得大家心悅誠(chéng)服。這就是我們大家都很喜愛的趙老師，她象母親一樣用愛呵護(hù)著我們，用嚴(yán)肅的目光監(jiān)督著我們，用諄諄教導(dǎo)的道理說服我們；她對(duì)我們是那么的和氣可親，使我們不能不對(duì)她發(fā)自內(nèi)心的熱愛和尊重；愛諄諄教導(dǎo)、不厭其煩，親愛的趙老師，您是我們大家的好好友，更是我心目中的好老師。與老師有關(guān)的先進(jìn)事跡5高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話說的是，只有讀書才能擴(kuò)大你的學(xué)問面，才能讓你進(jìn)步。這句話說得一點(diǎn)也沒有錯(cuò)，書就是我生命中的老師。書，讓我明白

10、了很多做人處事的道理。如夏洛的網(wǎng)這本書告知了我做人肯定要說到做到，容許別人的事就必需要做到；在書中我還能熟悉到很多的歷史人物，比方孔子、諸葛亮、曹植等諸多人物，還有很多的科學(xué)家：愛因斯坦、愛迪生、萊特兄弟書，還讓我熟悉了很多詩(shī)人：李白、蘇軾、林升在我的書房里，臥房里都有許多的書：西游記水滸傳三國(guó)演義紅樓夢(mèng)中國(guó)四大名著；還有十萬(wàn)個(gè)為什么宇宙的神秘等等科普類的書，除此之外，我還有很多的故事書，比方安徒生童話格林童話。“書是我們的老師?！蔽矣X的這個(gè)比喻對(duì)書而言，再合適不過了。記得三班級(jí)的暑假時(shí)，我在家里正在看書。看久了之后，我便去休息一會(huì)兒。這時(shí)，我的媽媽便叫我去給花澆水，澆到一株多肉的時(shí)分，我便在花園中站著想：多肉為什么不澆水可以活這么久？于是，我跑去書房里，打開十萬(wàn)個(gè)為什么，終于找到了。多肉是多漿植物，葉子里有一種活組織，可以起到儲(chǔ)水的作用