1、中大班混齡玩沙小雜技演員教案反思這是中大班混齡玩沙小雜技演員教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。一、活動(dòng)目的：1、訓(xùn)練用頭或手背頂著沙袋在沙池或高為30厘米的平衡木上行走，進(jìn)展平衡力量。2、通過以大帶小的合作形式，激發(fā)作為哥哥姐姐的責(zé)任感。3、主動(dòng)的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。4、幼兒能主動(dòng)的答復(fù)問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：小沙袋兩個(gè)，場(chǎng)地布置如圖：沙池：大班幼兒平衡木中班幼兒大班幼兒大班幼兒平衡木中班幼兒大班幼兒三、活動(dòng)指導(dǎo)：（一）、引題。哥哥、姐姐、弟弟、妹妹們，你們好！歡送你們來到我們的雜技團(tuán)，今日來到這里，你們都是小雜技演員，而且只要你們能夠仔

2、細(xì)協(xié)作，相互合作，你們當(dāng)中就會(huì)有人成為我們今日的雜技明星，怎么樣，想成為雜技明星嗎？（想?。ǘ?、訓(xùn)練活動(dòng)：1、大班幼兒在沙中訓(xùn)練沙中接力，要求快速跑。2、中班幼兒訓(xùn)練走平衡木，要求雙手側(cè)平舉，身體保持平衡。（三）、雜技表演頭頂沙包走平衡木。1、將大班幼兒分成兩隊(duì)站在沙池一頭，中班幼兒排成一隊(duì)站在沙池另一頭。2、老師發(fā)出信號(hào)后，大班幼兒兩隊(duì)的排頭快速頭頂沙包，跑向?qū)γ娴闹邪嘤變?，將兩個(gè)沙包放于中班隊(duì)伍排頭的兩只手背上，要求從平衡木上過去，大班的兩位幼兒原路返回，并且要按時(shí)愛護(hù)幫忙平衡木上的中班幼兒。然后，中班幼兒將沙包交給大班隊(duì)伍的第二個(gè)幼兒，游戲連續(xù)進(jìn)行。3、如此依次接力，以走得穩(wěn)而快的隊(duì)

3、伍獲勝，并且成為今日的雜技明星（四）、游戲結(jié)束，老師小結(jié)，師生共同整理場(chǎng)地。活動(dòng)反思：在雜技高手教學(xué)中，通過讓同學(xué)賞識(shí)各種雜技藝術(shù)，如頂碗、踢碗、空中飛人、鉆圈等，演員的精彩動(dòng)作、漂亮的服裝道具，讓同學(xué)從中感受到雜技藝術(shù)的造型美，了解美術(shù)與雜技藝術(shù)千百年來的淵源關(guān)系。接著又通過同學(xué)的溝通描述并模擬自己喜愛的雜技動(dòng)作，以引起同學(xué)留意力，幫忙同學(xué)回憶，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。本課的作業(yè)以小搭配作的形式同學(xué)依據(jù)自己的表現(xiàn)內(nèi)容進(jìn)行了人物動(dòng)態(tài)的設(shè)計(jì)，充足調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在難點(diǎn)的突破上用了看一看、想一想、擺一擺、演一演、畫一畫的師生互動(dòng)的教學(xué)模式，最終通過賞識(shí)與評(píng)價(jià)，讓同學(xué)對(duì)作品作自評(píng)與互評(píng)。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的表現(xiàn)形式不夠豐富，有些較為冗雜的動(dòng)作都不能夠很好的表現(xiàn)出來，雖然我在黑板上用簡(jiǎn)筆畫的形式構(gòu)圖給同學(xué)示范，但效果仍不是很好。缺乏之處在于，同學(xué)的思索沒有深化，同學(xué)的雜技工程、動(dòng)作不夠豐富，同學(xué)課