1、活動九：陸地快艇科學可再生能源測量面積 測量距離 測算時間 力摩擦力 空氣阻力壓力科學設(shè)計和技術(shù)用機械傳動裝置組裝組合材料傳動詞匯面積抗風可再生能源摩擦力輔助材料4的光滑木板用來做記號的膠帶米尺或測量皮尺 計時器或秒表3 個檔位的臺式風扇可選：卡片，剪刀，鉛筆和尺，制作自己的船帆1聯(lián)系這是一個有風的周末，和都出門去海灘玩耍了。他們有一輛經(jīng)常使用的二輪舊貨車。今天輪到來推和小狗了，但是風實在很大，這使她推的很累。到最后放棄了，能理解為什么。 小狗盡它的最大努力幫助。突然，他看到一條舊毛巾半埋在沙堆里。幾乎與此同時，也發(fā)現(xiàn)了它。然后他們開始如何使用這條毛巾、風力和其他一些東西，它們可以用于制造一艘

2、陸地快艇，從而帶領(lǐng)他們經(jīng)歷一段有趣的旅程。你能制造出一輛安全的風力驅(qū)動車.并至少能乘載一個人嗎？讓試試！2構(gòu)建警告！臺式風扇是具有潛在子非常地使用它！的。確保孩制作的測試跑道在開放的地板上，離開臺式風扇每過10 厘米，粘貼一根 4準備搭建模型吧！的膠帶?，F(xiàn)在，構(gòu)建搭建陸地快艇（詳見搭建手冊冊，9B 至第 5 頁，步驟 12）。首先搭建小船帆。9A 全3提示：選擇一種風扇的速度來進行所有的測試。任何一個檔位都行。過去常使用高速檔。不同大小的船帆區(qū)別？并測試： 在快艇上，安裝 40（小號），80（中號）和 160 （大號）平方厘米的船帆會差異？每一種船帆究竟能夠帶快艇走多遠？（可選）每種船帆可以帶

3、快艇走多快？每種船帆至少測試 3 次來得到一個科學有效的。NB.你的認真的科學家也可能建議你測試只剩桅桿的陸地快艇，也就是沒有船帆的那種，所以你不妨也嘗試 一下。在的測試中，40 號帆使快艇滾動了約 1.5 米，80 號帆滾動了約 2 米，160 號帆滾動了約 2.5 米，兩倍的面積了的風能，但行走的距離卻不是兩倍。為什么呢？離臺式風扇越遠，風力就越弱！首先，越大的帆移動得越快。但所有尺寸的帆在滾動了約 10 秒鐘后都停止了。它們的航行速度都比不過風速順風的速度！如果風從某個角度吹來呢？讓風力從不同的角度啟動你的陸地快艇。你能否解釋一下發(fā)生了什么嗎？除 D 以外幾乎所有的角度，快艇都能夠前進！

4、一部分的風力偏斜著推向船帆，推動快艇前進。？ 樂高小人重 3克?？焱е丶s 55克。樂高重積木塊重 53 克。并測試快艇裝載樂高重積木塊時會怎么樣。其他部分風力試圖吹向它的側(cè)面。其實風在 B 和 C 的角度能使陸地快艇航行得非?？斓踩菀追?。船帆的形狀會有影響嗎？嘗試用卡片或紙張來制作同樣面積不同形狀的船帆。從書本或通過搜索互聯(lián)網(wǎng)來了解一下橫帆船，挪威帆船，中國帆船和帆船。4延續(xù)注意:并測試如果你面向風扇并遠離它會發(fā)生什么。風吸盤重建模型(第 24 頁，步驟 15)把模型拿到面向風扇 2 米遠的地方（置于高速檔） 。當你放手后將會發(fā)生什么。那么試試看！你能解釋一下嗎？它朝風扇加速運行起來了。當它貼近風扇時車輪可能會打滑。風能被船帆收集，（3:1），從而增加了反方向驅(qū)動車輪的力。當它打滑時風力正好等于反方向施加在輪胎上的摩擦力。如何使它更加高效？添加一塊樂高重積木，看看會發(fā)生什么。將窄換成大。如果打滑，加上些重量把