1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖，小球用細線拴住放在光滑斜面上，用力推斜面使其稍稍向左運動，在小球緩慢升高的過程中，細

2、線的拉力將：A.先增在后減小B.先減小后增大C.一直增大D.一直減小2、如圖所示，在中央電視臺“挑戰(zhàn)不可能”節(jié)目中，選手正沿傾斜鋼絲小心翼翼地緩慢上行在這一過程中A.鋼絲對人的作用力垂直鋼絲向上B.選手受到鋼絲的摩擦力沿鋼絲斜向下C.選手手中的平衡桿所受合力豎直向上D.鋼絲對選手的支持力和選手對鋼絲的壓力是一對作用力和反作用力3、對于牛頓第二定律的理解下列說法正確的是（）A.先有力后有加速度B.先有加速度后有力C.力是產(chǎn)生加速度的原因D.無論關(guān)系式Fma中的三個物理量采用什么單位，該關(guān)系式都是成立的4、如圖所示，兩物體A和B通過定滑輪的細繩連接，它們都處于靜止狀態(tài)，對于物體A的受力，下列說法正

3、確的是（ ）A.受重力、繩子拉力、摩擦力作用B.受重力、繩子拉力、水平面給它的彈力和摩擦力作用C.受重力、繩子拉力、水平面給它的彈力作用D.受重力和繩子拉力的作用5、在某次演習中，一架殲-16戰(zhàn)斗機水平勻速飛行.從戰(zhàn)斗機上每隔1 s釋放1顆炸彈，先后共釋放4顆，若不計空氣阻力，從地面上觀察4顆炸彈（）A.在空中任何時刻總是排成拋物線，它們的落地點是等間距的B.在空中任何時刻總是排成拋物線，它們的落地點是不等間距的C.在空中任何時刻總在飛機正下方，排成豎直的直線，它們的落地點是等間距的D.在空中任何時刻總在飛機正下方，排成豎直的直線，它們的落地點是不等間距的6、如圖甲所示，一固定在地面上的足夠長

4、斜面，傾角為，質(zhì)量的物體A放在斜面底端。在時刻物體A在沿斜面向上的恒力的作用下由靜止開始沿斜面向上運動，時刻撤去外力物體A向上運動過程，下列圖象如圖乙所示（g取，關(guān)于物體A向上運動過程，下列說法正確的是A.物體在內(nèi)的位移大小為B.恒力的大小為C.物體與斜面間動摩擦因數(shù)為0.25D.在撤去前后兩個階段的平均速度大小之比為7、以下短文摘自上個世紀美國報紙上的一篇小文章：阿波羅登月火箭在離開地球飛向月球的過程中，飛船內(nèi)宇航員通過無線電與在家中上小學的兒子湯姆通話宇航員：“湯姆，我們現(xiàn)在已關(guān)閉火箭上所有發(fā)動機，正向月球飛去”湯姆：“你們關(guān)閉了所有發(fā)動機，那么靠什么力量推動火箭向前運動飛向月球？”宇航員

5、猶豫了半天，說：“我想大概是伽利略在推動火箭向前運動吧”若不計星球?qū)鸺淖饔昧?，由上述材料可知，下列說法中正確的是A.湯姆的問話所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運動的原因”B.宇航員的回答所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運動的原因”C.宇航員的回答所體現(xiàn)的物理思想是“物體的運動不需要力來維持”D.宇航員的回答的真實意思是火箭正在依靠慣性飛行8、如圖，質(zhì)量相等的 A、B 兩球分別用輕質(zhì)彈簧和輕桿連接置于固定的光滑斜面上,，當系統(tǒng)靜止時,擋板 C 與斜面垂直,彈簧、輕桿均與斜面平行.在突然撤去擋板的瞬間( )A.兩圖中每個小球加速度均為 gsinB.兩圖中 A 球的加速度均為零C.圖(甲)中 B

6、 球的加速度為 2gsinD.圖(乙)中 B 球的加速度為 gsin9、如圖，直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位置一時間（x一t）圖線，由圖可知A.在時刻t1，a車追上b車B.時刻t2，a、b兩車運動方向相反C.在t1到t2這段時間內(nèi)，b車的速率先減少后增加D.在t1到t2這段時間內(nèi)，b車的速率一直比a車大10、如圖所示，彈簧下端懸一滑輪，跨過滑輪的細線兩端系有A、B兩重物， mB=2kg，不計線、滑輪質(zhì)量及摩擦，則A、B兩重物在運動過程中，彈簧的示數(shù)可能為：（g=10m/s2）（ ）A.40NB.60NC.80ND.100N二、實驗題11、（4分）某同學設計了一個“探究加速

7、度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系”的實驗，圖甲為實驗裝置簡圖.(1)該實驗應采用_法，在探究加速度a與物體質(zhì)量m關(guān)系時，應保持_不變(選填“砂和砂桶質(zhì)量”或“小車質(zhì)量”)，同時實驗還要求砂和砂桶質(zhì)量_小車質(zhì)量(選填“遠大于”或“遠小于”)圖乙為某次實驗用打點計時器測得的紙帶，已知交流電的頻率為50Hz，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為_(保留兩位有效數(shù)字)(2)在利用打點計時器和小車來做“探究加速度a跟F、m之間關(guān)系”的實驗時，下列說法中正確的是_A.連接砝碼盤和小車的細繩應跟長木板保持平行B.平衡摩擦力時，應將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上C.小車釋放前應靠近打點計時器，且應先接通電源

8、再釋放小車D.平衡摩擦力后，若改變小車和砝碼的總質(zhì)量后需要重新平衡摩擦力(3)某同學在探究加速度與力的關(guān)系時，根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線，如右圖所示，則實驗存在的問題是_ 12、（10分）伽利略在兩種新科學的對話一書中,提出猜想:物體沿斜面下滑是一種勻變速直線運動,同時他還實驗驗證了該猜想某小組學生依據(jù)伽利略描述的實驗方案,設計了如圖所示的裝置,探究物體沿斜面下滑是否做勻變速直線運動實驗操作步驟如下:讓滑塊從離擋板某一距離處由靜止沿某一傾角的斜面下滑,并同時打開裝置中的閥門,使水箱中的水流到量筒中;當滑塊碰到擋板的同時關(guān)閉水箱閥門(假設水流出時均勻穩(wěn)定);記錄下量筒收集的水量;改變滑塊起始位

9、置離擋板的距離,重復以上操作;測得的數(shù)據(jù)見表格次數(shù)1 2 3 4 5 6 4.5 3.9 3.0 2.1 1.5 0.9 90 84 62 52 40 （1）該實驗利用量筒中收集的水量來表示_(填序號)A.水箱中水的體積B.水從水箱中流出的速度C.滑塊下滑的時間D.滑塊下滑的位移（2）小組同學漏填了第3組數(shù)據(jù),實驗正常,你估計這組水量_.（3）若保持傾角不變,增大滑塊質(zhì)量,則相同的,水量將_(填“增大”“不變”或“減小”);若保持滑塊質(zhì)量不變,增大傾角,則相同的,水量將_(填“增大”“不變”或“減小”).（4）下列說法中不屬于該實驗誤差來源的是_A.水從水箱中流出不夠穩(wěn)定B.滑塊開始下滑和開始

10、流水不同步C.選用的斜面不夠光滑D.選用了內(nèi)徑較大的量筒三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）地球質(zhì)量約為月球質(zhì)量的81倍，地球半徑約為月球半徑的4倍,一飛行器在近地圓軌道1上,經(jīng)一系列變軌后在近月圓軌道2上運行,已知地球中心到月球中心的距離為r求：飛行器在近地圓軌道1上受到地球的引力F1與在近月圓軌道2上受到月球的引力F2的比值；O為地月連線上一點,飛行器在該點受到地球和月球的引力的合力為零，求O點到地心的距離r1.14、（14分）固定光滑細桿與地面成一定傾角，在桿上套有一個光滑小環(huán)，小環(huán)

11、在沿桿方向的推力F作用下向上運動，推力F與小環(huán)速度v隨時間變化規(guī)律如圖所示，取重力加速度g10m/s2求：（1）小環(huán)的質(zhì)量m；（2）細桿與地面間的傾角a15、（13分）一礦井深45m，在井口每隔一定時間自由落下一個小球，當?shù)?個小球從井口下落時，第一個小球恰好落至井底，g=10m/s2，問：（1）相鄰兩個小球下落時間間隔是多少？（2）這時第3個小球和第5個小球相距多遠？參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解析】對小球受力分析，小球受重

12、力、支持力和拉力，因為支持力的方向不變，拉力方向與豎直方向越來越大，作出矢量三角形，如圖所示，可知，繩子的拉力逐漸減小。A綜上所述拉力一直減小，A錯誤；B綜上所述拉力一直減小，B錯誤；C綜上所述拉力一直減小，C錯誤；D綜上所述拉力一直減小，D正確；故選D。2、D【解析】選手沿傾斜鋼絲緩慢上行，每一個狀態(tài)都可看做平衡狀態(tài)，分別對人、平衡桿受力分析，根據(jù)平衡條件來判斷，可類比物體在斜面上靜止，根據(jù)牛頓第三定律來分析判斷【詳解】鋼絲對人施加了垂直鋼絲向上的支持力、沿鋼絲向上的摩擦力，二者的合力豎直向上與重力平衡，故A錯誤；選手受到鋼絲的摩擦力沿鋼絲斜向上，故B錯誤；平衡桿每個狀態(tài)也看做平衡狀態(tài)，所以

13、所受合力為0，故C錯誤；根據(jù)牛頓第三定律知：鋼絲對選手的支持力和選手對鋼絲的壓力是一對作用力和反作用力，故D正確所以D正確，ABC錯誤【點睛】本題考查了受力分析、平衡條件，關(guān)鍵是把每一個狀態(tài)都看做平衡狀態(tài)來討論3、C【解析】AB由牛頓第二定律可知，加速度和力具有瞬時對應關(guān)系，不存在先后關(guān)系，故AB錯誤；C根據(jù)牛頓第二定律可知，力是產(chǎn)生加速度原因，故C正確；D只有關(guān)系式Fma中的三個物理量采用國際單位制時，F(xiàn)ma才能成立，故D錯誤。故選C。4、B【解析】對于物體A受到：重力、繩子拉力、水平面給它的彈力和摩擦力作用，故選B考點：受力分析5、C【解析】因為不計空氣阻力，炸彈在水平方向?qū)⒑惋w機做相同的

14、勻速運動，因而4顆炸彈在空中任何時刻總在飛機正下方，排成豎直的直線。因為飛機高度一定，物體做平拋運動的時間一定，水平速度相同，釋放的時間間隔相同，所以它們的落地點是等間距的。故選C。6、BC【解析】A物體在3s內(nèi)的位移大小等于三角形面積大小，為，故A錯誤；BC根據(jù)圖象的斜率表示加速度，可得，前2s內(nèi)物體的加速度大小，第3s內(nèi)加速度大小由牛頓第二定律前2s內(nèi)有F-mgsin-mgcos=ma1第3s內(nèi)有：mgsin+mgcos=ma2聯(lián)立解得：F=12N，=0.25，故BC正確；D根據(jù)勻變速直線運動的推論可知在撤去F前后兩個階段平均速度大小均為4m/s，則，故D錯誤。故選BC。7、ACD【解析】

15、A湯姆的問話：“你們關(guān)閉了所有發(fā)動機，那么靠什么力量推動火箭向前運動飛向月球？”認為火箭運動一定要力推動，所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運動的原因”，故A正確；BCD宇航員的回答：“我想大概是伽利略在推動火箭向前運動吧?！辈豢赡苁琴だ?，只是一個玩笑，即認為物體的運動不需要力來維持，火箭靠慣性飛行，體現(xiàn)了伽利略的研究思想。故B錯誤，CD正確。故選ACD8、CD【解析】根據(jù)彈簧彈力不能突變，桿的彈力會突變，分析撤去擋板的瞬間，圖甲和圖乙中AB所受合外力即可得到各自的加速度【詳解】撤去擋板前，擋板對B球的彈力大小為2mgsin，因彈簧彈力不能突變，而桿的彈力會突變，所以撤去擋板瞬間，圖甲中A球所

16、受合力為零，加速度為零，B球所受合力為2mgsin，加速度為2gsin；圖乙中桿的彈力突變?yōu)榱?，A.B球所受合力均為mgsin，加速度均為gsin故AB錯誤，CD正確；故選CD.9、BC【解析】由xt圖象可知，在0-t1時間內(nèi)，b追a，t1時刻相遇，所以A錯誤；在時刻t2，b的斜率為負，則b的速度與x方向相反，所以B正確；b圖象在最高點的斜率為零，所以速度為零，故b的速度先減小為零，再反向增大，所以C正確，D錯誤10、AB【解析】當mBmA時，B向下做加速運動，處于失重狀態(tài)，細線的拉力TmBg，彈簧的示數(shù)為F=2T2mBg=40N當mB=mA時，彈簧的示數(shù)為F=2T=2mBg=40N當mBmA

17、時，B向上做加速運動，處于超重狀態(tài)，細線的拉力TmBg，兩物體的加速度大小ag，所以根據(jù)牛頓第二定律得知：細線的拉力T2mBg，彈簧的示數(shù)為F=2T4mBg=80N故A、B正確，C、D錯誤故選AB.點睛：此題中由于A的質(zhì)量不確定，分析兩個物體的質(zhì)量相等和不等兩種情況研究彈簧的示數(shù)兩個物體的質(zhì)量相等時，根據(jù)平衡條件求解彈簧的示數(shù)當兩個物體的質(zhì)量不等時，根據(jù)牛頓第二定律分析細線拉力的范圍，得到彈簧示數(shù)的范圍，再進行選擇二、實驗題11、 (1).控制變量法 (2).砂和沙桶 (3).遠小于 (4).3.2 (5).AC (6).平衡摩擦力時木板傾角過大或平衡摩擦力過度【解析】（1）123該實驗應采用

18、控制變量法，在探究加速度a與物體質(zhì)量m關(guān)系時，應保持砂和砂桶質(zhì)量不變，同時實驗還要求砂和砂桶質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量4小車的加速度大小為；（2）5連接砝碼盤和小車的細繩應跟長木板保持平行，以減小實驗的誤差，選項A正確；平衡摩擦力時，應不掛砝碼盤及盤內(nèi)砝碼，只讓小車拖著紙帶在木板上勻速運動，選項B錯誤；小車釋放前應靠近打點計時器,且應先接通電源再釋放小車，選項C正確；平衡摩擦力后，若改變小車和砝碼的總質(zhì)量后不需要重新平衡摩擦力，選項D錯誤；故選AC.（3）6由圖像可知，當F=0時，小車就已經(jīng)加速運動，故造成此現(xiàn)象的原因是平衡摩擦力時木板傾角過大或平衡摩擦力過度。12、 .C .75 .不變 .減小 .

19、C【解析】（1）解答的關(guān)鍵是明確該實驗的實驗原理，初速度為零的勻變速運動，位移與時間的二次方成正比，由于水是均勻穩(wěn)定的流出，水的體積和時間成正比，所以該實驗只要驗證位移與體積的二次方是否成正比，就可驗證該運動是否勻變速直線運動；（2）（3）根據(jù)初速度為零初速度為零的勻變速運動，位移與時間的二次方成正比，由于水是均勻穩(wěn)定的流出，水的體積和時間成正比，由此可以求出下滑位移s與水量體積之間的關(guān)系，以及水量的變化情況【詳解】（1）關(guān)于初速度為零的勻變速直線運動，位移與時間的二次方成正比，由于水均勻穩(wěn)定地流出，水的體積和時間成正比，所以量筒中收集的水量可以間接地測量時間，故選C；（2）該運動是勻變速直線運動，位移與時間的二次方成正比，即位移與體積的二次方成正比，即；作出圖像求出，再由，解得水量；（3）若保持傾角不變，增大滑塊質(zhì)量，滑塊的加速度不變，則相同的，水量將不變；若保持滑塊質(zhì)量不變，增大傾角，加速度將增大，則相