1、第6頁共6頁2022年學校文明禮儀活動策劃方案禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。少先隊員是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。根據(jù)學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習慣”作為學校德育工作的重要內容，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關愛他人入手，是全面提高少先隊員德育教育工作的重要舉措。一、指導思想:以“講文明懂禮儀樹新風”為主題;以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內容;以唱響國歌、遵守規(guī)則、實踐體驗等活動為突破口;著眼于全面提高學生的思

2、想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，把“講文明懂禮儀樹新風”主題教育活動作為加強與改進學校德育工作，提高德育實效的重要內容來抓。二、活動主題:“講文明懂禮儀樹新風”。三、活動目的:為進一步貫徹和落實小學生守則、小學生日常行為規(guī)范、_鎮(zhèn)小學生文明行為細則，著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，以“講文明懂禮儀樹新風”為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，以此加強與推進學校德育工作，使全校學生勤奮學習、快樂生活、健康成長。四、工作目標1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強學生的切身體驗，使之內化為自己的行為。2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使學生

3、養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。3、通過評選“文明禮儀之星”，樹立榜樣，促使學生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范。五、組織機構:組長:_副組長:_組員:各班班主任六、活動安排(一)、宣傳學習階段(_月_日-_月_日)1、各班主任組織學生學習文明禮儀活動方案。2、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養(yǎng)。3、每個班級選拔一名“禮儀監(jiān)督員”，及時發(fā)現(xiàn)身邊的不文明行為，進行制止、教育，并且發(fā)現(xiàn)身邊的禮儀典型，進行宣傳教育，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展，并設立固定的文明禮儀宣傳陣地。4、以少先隊大隊的名義向全體師生發(fā)出踐行文明禮儀的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實

4、踐者、示范者。(二)、行動實施階段(_月_日-_月_日)，各班結合學校方案，開展有關活動。1、組織學生閱讀有關禮儀活動的知識，學禮儀，知禮儀。2、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、文明禮儀手抄報比賽等。3、開展編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)活動，大力倡導禮儀風、文明風，爭做文明好少年。4、各班舉辦一次以“文明禮儀”為主題的班會或中隊會。5、我把禮儀帶回家活動。(1)、與父母共同學習文明禮儀知識，分享學習文明禮儀知識的收獲。(2)、監(jiān)督家中的不文明行為，編寫“家庭文明公約”，共建文明和諧的快樂家庭。6、開展“文明舉止我先行”主

5、題教育活動。利用課堂、晨會、集隊對學生“坐、立、行”進行強化訓練，進行“坐、立、行”大演練。通過規(guī)范的指導和訓練，逐步培養(yǎng)學生良好的文明舉止。7、開展“文明、體態(tài)用語我先行”主題教育活動。班級每周評選出一名“文明禮儀之星”，周五上報給大隊部，周一利用紅領巾廣播站向全校學生公布。8、開展“文明上網(wǎng)我先行”主題教育活動。班主任對學生進行“學生上網(wǎng)心理輔導”，引導學生健康上網(wǎng)，合理利用網(wǎng)絡資源進行學習生活，對學生進行教育。9、開展“文明習慣我先行”主題教育活動。通過各班的“學生衛(wèi)生習慣晨檢”活動，引導學生培養(yǎng)良好的文明習慣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。10、少先大隊部舉辦“我身邊的禮儀故事”演講活動。11、

6、大隊部開展文明禮儀知識競賽，并列入班級考核。12、開展“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊員評選活動。展示他們的風采，樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。(三)、總結階段。放假前表彰“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊員。2022年學校文明禮儀活動策劃方案（二）為進一步加強學校精神文明建設，不斷提高學校文明單位創(chuàng)建水平，樹立學校良好形象，保持旗級文明單位榮譽，根據(jù)創(chuàng)建文明單位的相關要求，結合我校實際，決定開展文明科室評選，并制定本實施辦法。一、評選標準(一)文明

7、科室評選標準1、管理好。實行科學管理、文明辦公、依法辦事；民主管理得到充分體現(xiàn)；認真貫徹落實學校黨小組、行政的工作部署和要求。2、團結好?？剖胰藛T團結，認真貫徹學校的各項規(guī)章制度，在思想上和行動上同學校黨小組保持一致；科室負責人黨性強、作風正，具有開拓創(chuàng)新精神，表率作用突出。3、思想好。積極_科室人員參與政治學習和精神文明建設，科室人員有較強的文明科室創(chuàng)建意識；堅持經常性思想工作，科室人員理想信念堅定，有良好的精神風貌。4、業(yè)務好?？剖胰藛T自覺學習、鉆研業(yè)務，不斷提高自身素質，認真履行崗位職責；工作作風扎實，工作質量和工作效率高，工作成績顯著。5、紀律好。按時上下班，不遲到、不早退，工作時間舉

8、止文明，衣冠整潔，儀表大方，禮貌待人，不會私客，不辦私事，不打鬧、離崗、聊天和上網(wǎng)玩游戲。6、秩序好。遵紀守法蔚然成風，無_和迷信現(xiàn)象，教學、工作秩序良好。7、風尚高?？剖胰藛T遵守社會公德、職業(yè)道德和文明行為規(guī)范，發(fā)揚和踐行文明、健康、科學的生活方式。8、衛(wèi)生好。認真打掃室內外衛(wèi)生，環(huán)境整潔、優(yōu)美，衛(wèi)生達標。積極參與學校環(huán)境的綠化、亮化和美化工作。9、安全好。安全意識強，治安防范措施有力，無違紀案件，無_。文明職工評選標準1、積極宣傳貫徹黨的路線方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)。積極支持和參與教育改革，旗幟鮮明地_和非法_，積極投身爭當文明職工活動。2、自覺遵守國家的各項法律法規(guī)及學校的各項規(guī)章制度

9、，積極支持和參與學校的建設和改革。3、有較強的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，認真履行職責，工作成效顯著。4、勇于創(chuàng)新、善于鉆研、積極進取、嚴謹執(zhí)教，熱情服務，具有良好的師表形象。5、正確處理好個人與國家、學校、同事的關系，團結友愛，助人為樂，弘揚正氣，敢于批評不良行為，維護學校和社會安定。6、清正廉潔、秉公辦事，作風正派，無以權謀私、以職謀利行為，自覺抵制社會不良行為。7、家庭氛圍健康和諧，言行舉止文明，鄰里和睦相處，社會、家長、學生評價好。二、評選辦法1、學校精神文明建設領導小組按照評選標準負責對各部門及全體教職工以平時和年終兩種形式進行考核。平時考核是指平時收集的有關會議記錄、通報、決定、意見、工作情況，考勤記錄等；年終考核結