1、 美麗的雨后景色 雨后玩耍的孩子 同學(xué)們，大雨過后，你們?cè)谛@里怎么玩的？ 著名作家冰心老人看到一群孩子盡情地玩耍，覺得非常有趣，就把孩子們玩耍的情景寫成了一首詩，題目叫雨后。今天我們就來學(xué)習(xí)這首詩。 雨 后嫩綠的樹梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花濺起多高。他喊：“妹，小心，滑！”說著自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕糟糕！”而他通紅歡喜的臉上卻發(fā)射出興奮和驕傲。小妹妹橛著兩條短粗的小辮，緊緊跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒提著裙兒輕輕地小心地跑，心里卻希望自己也摔這么痛快的一跤！zo bin chn糟糕 辮子 嘴

2、唇 sho ch jn樹梢 赤腳 使勁mi mei pi sh 妹妹 拍打 發(fā)射 fn dun c yo興奮 短粗 咬著詞語學(xué)習(xí)雨后描寫了什么？ 文章描寫的是雨后孩子們?cè)谒斜M情嬉戲的情景。選材源于生活，更是現(xiàn)在沒有機(jī)會(huì)這樣玩耍的“ 孩子們”所向往的生活。所以主人公的一舉一動(dòng)都牽系著一顆顆童心。整體感知嫩綠的樹梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。 課文的第一段描寫了什么？使用了什么修辭手法？細(xì)節(jié)分析 本段寫了雨后廣場(chǎng)美麗的景色和孩子們快樂嬉戲的場(chǎng)景。 “嫩綠的樹梢閃著金光”描繪出在陽光下，經(jīng)過雨水沖洗的樹葉，在微風(fēng)吹動(dòng)下，閃閃發(fā)亮。 “一片海洋”說明雨下得很

3、大，積水很多，是戲水的好機(jī)會(huì)。 “赤腳的孩子”“像神仙一樣”寫出孩子們無所顧忌的快樂。 這一段使用了比喻的修辭手法，將廣場(chǎng)比作海洋，將孩子比作神仙。 課文二至四段中的小哥哥和小妹妹在雨后嬉戲是什么樣的狀態(tài)？ 哥哥毫無顧忌地、使勁地踩著水，在提醒妹妹小心的時(shí)候自己摔了一跤，臉上卻迸射出興奮和驕傲。 妹妹緊緊地跟在哥哥后面，“咬著嘴唇兒、提著裙兒、輕輕地”表現(xiàn)出妹妹很小心，同時(shí)她也希望自己能像哥哥那樣痛快地摔一跤。 小男孩摔了一跤卻很高興，這是為什么呢？想一想 這一跤是為了妹妹才摔的，摔得值得。他是小小男子漢，會(huì)照顧妹妹了，這讓他驕傲。 為什么妹妹也希望自己能像哥哥那樣痛快地摔一跤？ 在妹妹的眼里

4、，小哥哥就是她心目中的偶像，他勇敢，能干，摔了跤都不哭，所以她也想摔這么痛快的一跤。最后這一句真是畫龍點(diǎn)睛！這就是童心。 你認(rèn)為小男孩是一個(gè)怎樣的孩子？一個(gè)淘氣、勇敢、友愛的男孩子。 雨后是冰心奶奶的一首兒童詩，此詩構(gòu)思不凡，以清新淡雅的語言，細(xì)膩而傳神地描繪了雨后孩子們戲水的情景，特別是通過對(duì)兄妹倆語言、動(dòng)作、神態(tài)的渲染，生動(dòng)地勾畫出孩子們活潑、俏皮的形象，極富童趣?？偨Y(jié)提升 1、小妹妹 的臉上，冒出了粒粒汗珠。 2、小妹妹非常 和哥哥一起玩。歡喜 喜歡練習(xí) 1、小妹妹歡喜的臉上，冒出了粒粒汗珠。 2、小妹妹非常喜歡和哥哥一起玩。（ ）的神仙 （ ）著唇 （ ）的小辮 （ ）著裙 （ ）的臉蛋 （ ）地喊 （ ）的孩子 （ ）地踩填上合適的詞快樂的神仙 咬著唇短粗的小辮 提著裙通紅的臉蛋 大聲地喊可愛的孩子 用力地踩 1、背一背這首詩中你最