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1、見解寬窄(中班)活動目標：指導幼兒見解寬窄，在比較中區(qū)分寬窄?；顒右唬罕缺瓤从幸娴纳钤扉啔v：1、幼兒喜歡參與探求活動，會使用感官比較兩個以上物體的寬窄。2、展開幼兒的不雅觀看、比較才干，清楚物體特色的相對性跟可變形?；顒訙蕚洌?、閱歷準備：清楚比較物體的方法重疊法，并列法。2、物質(zhì)準備：電腦、課件，各種寬窄差異的紙板假設干，活動室置放寬窄差異的物體?；顒舆^程：一、小主人“皮皮導入活動：課件1、出示各種紙板，指導幼兒不雅觀看并覺察紙板的差異。2、介紹活動材料，提出把持懇求。二、游戲：幫助小主人課件1、啟發(fā)幼兒用差異方法比較寬窄。2、指導幼兒按意愿分組比較各自的紙板，交流比較結果。關注點：幼兒會用

2、精確方法比較物體的寬窄。三、游戲：小小修路工課件幼兒同寬窄差異的紙板拼搭各種路，并比較寬窄。四、游戲：超級變變變課件1、幼兒按指令出示自己手中寬、窄差異的紙板。2、幼兒按懇求出示后，再相互比較寬窄。了解寬窄的相對性跟可變性。關注點：幼兒清楚物體特色的相對性跟可變性。五、游戲：尋尋看尋尋課件、講堂中寬窄差異的物體?；顒佣号排抨犛幸娴纳钤扉啔v：1、幼兒進一步感知物體出物體的寬窄，并用呼應的詞描畫物體的差異，閉會寬窄的相對性。2、幼兒能與過錯合作停頓把持比較活動。活動準備：1、閱歷準備：幼兒可以熟練比較物體的寬窄。2、物質(zhì)準備：差異寬窄的彩紙，寬窄的紙條假設干同顏色、同長度；同顏色、差異長度；按寬窄差異排序好的材料紙各一張；錄音機、磁帶。活動過程：1、小主人“皮皮，改日我們一起來做游戲。2、游戲：比一比幼兒使用差異方法比較寬窄，并精確描畫。3、游戲：排一排4、幼兒出示全部彩紙，請幼兒討論：可以如何樣有法那么地擺設寬窄；窄寬；寬窄寬窄；窄寬窄寬；等等游戲：變一變1幼兒按教師出示寬窄差異排序好的圖示停頓寬窄排序把持。2幼兒按教師出示標志法那么，停頓呼應寬窄排序。如：X寬、O窄XXOXXO；OXOOXOXOOX等。延伸活

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