小學數(shù)學公開課點評與建議 3篇_第1頁
小學數(shù)學公開課點評與建議 3篇_第2頁
小學數(shù)學公開課點評與建議 3篇_第3頁
小學數(shù)學公開課點評與建議 3篇_第4頁
小學數(shù)學公開課點評與建議 3篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

小學數(shù)學公開課點評與建議 3 篇小學數(shù)學公開點評與議 3 篇3家議 13 月 8 做到源于教材又不拘 3 12 解決討論要點有成效并3 月 日聽了狄()小學數(shù)學公開課點評與建議 3 篇 著眼于全面素質(zhì)的落實提就在于真?zhèn)兂處熞褜W生良好的意志品格群體 議 2就是做到 。一)每一但每一個都有 。二)教師應當承認學生的差異并向小學數(shù)學公開課點評與建議 3 篇 可以也允許 ()法教師可以 但 。一)讓學是一個以而實現(xiàn)其學生。)讓學生在合作交流小學數(shù)學公開課點評與建議 3 篇設計教要使;養(yǎng)()入 反思對自己的當學生在探索過程中遇到障礙具有 ; 而并教師小學數(shù)學公開課點評與建議 3 篇在數(shù)而應 ; 教師 有實 ? X 再分別測 過計算上力改變教能 讓課小學數(shù)學公開課點評與建議 3 篇 議 3 工作勤勤 認真完成受到了學校領導和家

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論