1、成語(yǔ)大賽活動(dòng)方案（共 4 篇）第 1 篇：成語(yǔ)大賽活動(dòng)方案 XXX 中學(xué)成語(yǔ)大賽活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思要輔助學(xué)生復(fù)習(xí)整理已認(rèn)識(shí)的成語(yǔ)，引導(dǎo)孩子自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)累運(yùn)用成語(yǔ)；體會(huì)成語(yǔ)的 魅力以發(fā)他們廣泛閱讀、積成語(yǔ)的興趣，鍛煉孩子的思想能力學(xué)積極的競(jìng)爭(zhēng) 意識(shí)和合作能力。 二活動(dòng)主：學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，爭(zhēng)做內(nèi)涵少年 三活動(dòng)目: 1、鞏固已 學(xué)的成語(yǔ)，擴(kuò)大詞匯積累，提高了學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解能力和運(yùn)用能力讓生感受合作爭(zhēng)的熱烈張和歡樂培健康向上的積極情感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的神。 四、活動(dòng)時(shí)間： 11 月 日下午2017 月 3 日?qǐng)?bào)） 五、活地點(diǎn)：八年一班教室 六、活動(dòng)要求和程序：、要求：每次班級(jí)選出 3 隊(duì)員組成一隊(duì)謹(jǐn)代表

2、班級(jí)參賽。（備 2 名補(bǔ)隊(duì)員，競(jìng)過(guò)程中只能更換一次隊(duì)員）、程序：競(jìng)賽分為必答，搶答、團(tuán)隊(duì)合作、風(fēng)險(xiǎn)題四關(guān)由珠聯(lián)璧合、蛛絲馬跡、記憶大比拼、亂中取勝、看圖猜成語(yǔ)、你來(lái)比劃我來(lái)猜、看誰(shuí)最 勇敢六競(jìng)賽組成。第一關(guān)：必答每組隊(duì)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求答題，答對(duì)加0 分，答錯(cuò)不得分也不扣） 第一輪：珠璧合。要求彌補(bǔ)成語(yǔ)。 第二：記憶大比拼。按要求至少說(shuō)對(duì) 次語(yǔ) 方能得分。 第三輪：蛛絲馬”按要求說(shuō)出成語(yǔ)。第二關(guān)答主人說(shuō)開始后最先舉手的團(tuán)隊(duì)有答題權(quán)對(duì)得 答錯(cuò)扣 分） 第 一輪：亂中取勝：在一分鐘內(nèi)按要求說(shuō)出 3 次語(yǔ)得 分，否則不得分。第二輪： 看圖猜成語(yǔ) （一必題穿插一輪 10 道，共兩輪 20 道）根據(jù)出

3、示圖片，說(shuō) 出所示的成語(yǔ)。 第三：你來(lái)劃我來(lái)猜團(tuán)隊(duì)合作題。根據(jù)出示成語(yǔ)每組派兩名成員 ，次比劃一次猜，要求不能說(shuō)話，但可以發(fā) 出模仿聲音如語(yǔ)氣音，動(dòng)物叫聲等） 在 2 分內(nèi)猜對(duì)一次成語(yǔ)得 2 分第四關(guān)：風(fēng)險(xiǎn)題 即：誰(shuí)最勇分為 分，20 分 分三次分值。七、評(píng)獎(jiǎng)措施：各隊(duì)所得總分為謹(jǐn)代表隊(duì)成就。根據(jù)總成就評(píng)出冠、亞、季謹(jǐn)代表隊(duì)各一隊(duì)。根據(jù)次人表示評(píng)選出：最具學(xué)識(shí)獎(jiǎng)、最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、最佳表示獎(jiǎng)各一人。并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。 注；每場(chǎng)競(jìng)賽后主持人會(huì)宣布答案，以尺度答案和評(píng)委意見為準(zhǔn)。 八、員分工主 持 人評(píng) 委 計(jì)分員： 計(jì)人員： 統(tǒng)人員：XXX 學(xué)團(tuán)委 2017 年 10 月 30 日第 2 篇：成語(yǔ)大賽

4、活動(dòng)方案弘揚(yáng)傳統(tǒng)文感受成語(yǔ)魅力 年校成語(yǔ)大賽活動(dòng)方案一指導(dǎo)思要為了豐富校園文化生活弘中傳統(tǒng)文化輔助學(xué)生復(fù)習(xí)整理已認(rèn)識(shí)的成語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生自 覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)積累運(yùn)用成語(yǔ)會(huì)成語(yǔ)的魅力激發(fā)他們廣泛閱讀累語(yǔ)的興趣； 培養(yǎng)學(xué)生積極的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作能力合學(xué)校晚自習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)為校本教材的編寫 提供相應(yīng)素材，教務(wù)科特開展此次成語(yǔ)大賽。二加入對(duì)象全校每次班級(jí)四名學(xué)生。 三活動(dòng)主題及內(nèi)容主題：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化感受成語(yǔ)魅力內(nèi)容：各年級(jí)語(yǔ)文教材中涉及的相關(guān)成語(yǔ)，生活中的常用成語(yǔ)。 大將以語(yǔ)文教學(xué)中常見 的成語(yǔ)及生活常用成語(yǔ)為主選各年級(jí)教材中有謹(jǐn)代表性的成語(yǔ)置項(xiàng)競(jìng)賽環(huán)節(jié)讓 學(xué)生用心體語(yǔ)文學(xué)習(xí)的趣味性學(xué)的團(tuán)結(jié)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)觀念四 動(dòng)部

5、署活動(dòng)形式動(dòng)班級(jí)謹(jǐn)代表隊(duì)為單位次隊(duì)由四位學(xué)生謹(jǐn)代表組成在班內(nèi)進(jìn)行宣傳、 準(zhǔn)備，然后加入學(xué)校競(jìng)賽。競(jìng)賽分為兩場(chǎng)，第一組為 16A17A、18A、16B 六 次班級(jí)二為 18B1 四班級(jí)賽單于 月 日?qǐng)?bào)送。 五 動(dòng)環(huán)節(jié) 月 日 月 日：制定本次成語(yǔ)大賽的實(shí)施方案，確定競(jìng)賽內(nèi)容規(guī)則競(jìng)賽 時(shí)間，獎(jiǎng)勵(lì)措施等內(nèi)容，使活動(dòng)能有序展開。 月 15 月 日：積極動(dòng)員，在全校進(jìn)行宣傳動(dòng)員，營(yíng)造競(jìng)賽氣氛，學(xué)生觀看中 國(guó)成語(yǔ)大賽節(jié)目，激發(fā)興趣，充分了解競(jìng)賽內(nèi)容，準(zhǔn)備參賽。 月 22 月 日：組織本組老師做好賽前準(zhǔn)備工作，包含部署競(jìng)賽會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備競(jìng) 賽道具，進(jìn)行競(jìng)賽。 29 日 月 日：進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。 六競(jìng)賽環(huán)節(jié)及規(guī)則

6、第一環(huán)節(jié)火眼金睛 規(guī) 則：、書寫必答題。、各班選手在出示的六次漢字中快速準(zhǔn)確的找出一次四字成語(yǔ)。聽到作答指令后，題板 上寫出相應(yīng)的成語(yǔ)，限時(shí) 20 秒、本環(huán)節(jié)設(shè)題 ，各隊(duì)每答對(duì)一次成語(yǔ)獲得 分答錯(cuò)不扣分。 例：請(qǐng)從所給的六次漢字中選出四次字組成一次四字成語(yǔ)。 鹿，牛，馬，為，指，風(fēng) 答案：指 鹿為馬第二環(huán)節(jié)：追本溯源 規(guī)：、書寫必答題。 、班選手根據(jù)意思描述寫出相應(yīng)語(yǔ)。聽到作答指令后，在題板上寫出答案，限時(shí) 15 秒。、本環(huán)節(jié)設(shè)有 題目，答對(duì)一題獲得 10 分答錯(cuò)不扣分。 例：請(qǐng)根據(jù)以下描述寫出相應(yīng)的成語(yǔ)：海水干涸、石頭腐爛。形容歷時(shí)久遠(yuǎn)，也比方堅(jiān)定的意志永遠(yuǎn)不變。 答案：?？菔癄€ 第三環(huán)節(jié)：

7、誰(shuí)是主角 規(guī)： 、選擇必答題。、漢語(yǔ)里有許多成語(yǔ)源于歷史故事，根據(jù)成語(yǔ)，選擇相應(yīng)的歷史人物。各班選手聽指令 后，在題板上寫出相應(yīng)的選項(xiàng)序號(hào)，限時(shí) 秒。、本環(huán)節(jié)設(shè)題 ，各隊(duì)每答對(duì)一次成語(yǔ)獲得 分答錯(cuò)不扣分。 例：你能說(shuō)出下列故事的主角嗎？ 三顧茅廬 答：劉備。第四環(huán)節(jié)：你說(shuō)我猜各隊(duì)選兩名成員上場(chǎng)，一人比劃一人猜。 則：、口頭必答題。、各隊(duì)隊(duì)員自由組合，每?jī)扇藶橐唤M，一人解說(shuō)或用肢體語(yǔ)言詮釋成語(yǔ)的意思，另人猜 出對(duì)應(yīng)的答案猜出可以直接過(guò)，下一次成語(yǔ)，解說(shuō)過(guò)程中說(shuō)出成語(yǔ)內(nèi)包括的字視為 犯規(guī)，每組有一次犯規(guī)的機(jī)會(huì)，犯規(guī)兩次則立即停止本組競(jìng)賽。、規(guī)定時(shí)間內(nèi)（每組 分鐘賽組答對(duì)一次成語(yǔ)得 10 分答錯(cuò)不扣

8、分。第五環(huán)節(jié)：眼疾手快 示描述成語(yǔ)的關(guān)鍵詞或圖片，選手搶答。 則：、口頭搶答題。、大屏幕按順序出示和成語(yǔ)相關(guān)的關(guān)鍵詞或圖片，在此過(guò)程中，各隊(duì)選手可以搶答、本環(huán)節(jié)設(shè)題 20 道答對(duì)一次成語(yǔ)獲得 分，答扣 10 分 例：請(qǐng)根據(jù)以下提示詞，回答相應(yīng)的成語(yǔ)。 1.膽 2.敗仗 3.國(guó) 4.勾踐 正確案：臥薪嘗膽 七活動(dòng)要求各班要統(tǒng)一思要，提高了認(rèn)識(shí)，廣泛宣傳，精心組織，抓好落實(shí)。通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟 成語(yǔ)文化的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，向全社會(huì)提倡愛成語(yǔ)語(yǔ)愛中國(guó)文化的價(jià) 值觀。 八織人員語(yǔ)政外文科教研組全體人員。 九獎(jiǎng)勵(lì)此次競(jìng)賽設(shè)置團(tuán)體一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。

9、 臨汾市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校教務(wù)科 年 10 月第 3 篇：成語(yǔ)大賽活動(dòng)方案弘揚(yáng)傳統(tǒng)文感受成語(yǔ)魅力 年校成語(yǔ)大賽活動(dòng)方案一指導(dǎo)思要為了豐富校園文化生活弘中傳統(tǒng)文化輔助學(xué)生復(fù)習(xí)整理已認(rèn)識(shí)的成語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生自 覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)積累運(yùn)用成語(yǔ)會(huì)成語(yǔ)的魅力激發(fā)他們廣泛閱讀累語(yǔ)的興趣； 培養(yǎng)學(xué)生積極的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作能力合學(xué)校晚自習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)為校本教材的編寫 提供相應(yīng)素材，教務(wù)科特開展此次成語(yǔ)大賽。二加入對(duì)象全校每次班級(jí)四名學(xué)生。 三活動(dòng)主題及內(nèi)容主題：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化感受成語(yǔ)魅力內(nèi)容：各年級(jí)語(yǔ)文教材中涉及的相關(guān)成語(yǔ)，生活中的常用成語(yǔ)。 大將以語(yǔ)文教學(xué)中常見 的成語(yǔ)及生活常用成語(yǔ)為主選各年級(jí)教材中有謹(jǐn)代表性的成語(yǔ)置項(xiàng)競(jìng)賽環(huán)節(jié)

10、讓 學(xué)生用心體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的趣味性學(xué)的團(tuán)結(jié)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)觀念四 動(dòng)部署活動(dòng)形式動(dòng)班級(jí)謹(jǐn)代表隊(duì)為單位次隊(duì)由四位學(xué)生謹(jǐn)代表組成在班內(nèi)進(jìn)行宣傳、 準(zhǔn)備，然后加入學(xué)校競(jìng)賽。競(jìng)賽分為兩場(chǎng)，第一組為 16A17A、18A、16B 六 次班級(jí)，第二組為 17B、17B、18B、18B2 四班級(jí)。參賽名單于 10 月 15 日?qǐng)?bào)送。 五活動(dòng)環(huán)節(jié) 月 日 月 日：制定本次成語(yǔ)大賽的實(shí)施方案，確定競(jìng)賽內(nèi)容規(guī)則競(jìng)賽 時(shí)間，獎(jiǎng)勵(lì)措施等內(nèi)容，使活動(dòng)能有序展開。 月 15 月 日：積極動(dòng)員，在全校進(jìn)行宣傳動(dòng)員，營(yíng)造競(jìng)賽氣氛，學(xué)生觀看中 國(guó)成語(yǔ)大賽節(jié)目，激發(fā)興趣，充分了解競(jìng)賽內(nèi)容，準(zhǔn)備參賽。 月 22 月 日：組織本組老師做好賽

11、前準(zhǔn)備工作，包含部署競(jìng)賽會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備競(jìng) 賽道具，進(jìn)行競(jìng)賽。 29 日 月 日：進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。 六競(jìng)賽環(huán)節(jié)及規(guī)則 第一環(huán)節(jié)火眼金睛 規(guī) 則：、書寫必答題。、各班選手在出示的六次漢字中快速準(zhǔn)確的找出一次四字成語(yǔ)。聽到作答指令后，題板 上寫出相應(yīng)的成語(yǔ)，限時(shí) 20 秒、本環(huán)節(jié)設(shè)題 ，各隊(duì)每答對(duì)一次成語(yǔ)獲得 分答錯(cuò)不扣分。 例：請(qǐng)從所給的六次漢字中選出四次字組成一次四字成語(yǔ)。 鹿，牛，馬，為，指，風(fēng) 答案：指 鹿為馬第二環(huán)節(jié)：追本溯源 規(guī)：、書寫必答題。 、班選手根據(jù)意思描述寫出相應(yīng)語(yǔ)。聽到作答指令后，在題板上寫出答案，限時(shí) 15 秒。、本環(huán)節(jié)設(shè)有 題目，答對(duì)一題獲得 10 分答錯(cuò)不扣分。 例：請(qǐng)根據(jù)以

12、下描述寫出相應(yīng)的成語(yǔ)：海水干涸、石頭腐爛。形容歷時(shí)久遠(yuǎn)，也比方堅(jiān)定的意志永遠(yuǎn)不變。 答案：?？菔癄€ 第三環(huán)節(jié)：誰(shuí)是主角 規(guī)：、選擇必答題。、漢語(yǔ)里有許多成語(yǔ)源于歷史故事，根據(jù)成語(yǔ)，選擇相應(yīng)的歷史人物。各班選手聽指令 后，在題板上寫出相應(yīng)的選項(xiàng)序號(hào)，限時(shí) 秒。、本環(huán)節(jié)設(shè)題 ，各隊(duì)每答對(duì)一次成語(yǔ)獲得 分答錯(cuò)不扣分。 例：你能說(shuō)出下列故事的主角嗎？ 三顧茅廬 答：劉備。第四環(huán)節(jié)：你說(shuō)我猜各隊(duì)選兩名成員上場(chǎng)，一人比劃一人猜。 則：、口頭必答題。、各隊(duì)隊(duì)員自由組合，每?jī)扇藶橐唤M，一人解說(shuō)或用肢體語(yǔ)言詮釋成語(yǔ)的意思，另人猜 出對(duì)應(yīng)的答案猜出可以直接過(guò)，下一次成語(yǔ)，解說(shuō)過(guò)程中說(shuō)出成語(yǔ)內(nèi)包括的字視為 犯規(guī)，每

13、組有一次犯規(guī)的機(jī)會(huì)，犯規(guī)兩次則立即停止本組競(jìng)賽。、規(guī)定時(shí)間內(nèi)（每組 分鐘賽組答對(duì)一次成語(yǔ)得 10 分答錯(cuò)不扣分。第五環(huán)節(jié)：眼疾手快 示描述成語(yǔ)的關(guān)鍵詞或圖片，選手搶答。 則：、口頭搶答題。、大屏幕按順序出示和成語(yǔ)相關(guān)的關(guān)鍵詞或圖片，在此過(guò)程中，各隊(duì)選手可以搶答、本環(huán)節(jié)設(shè)題 20 道答對(duì)一次成語(yǔ)獲得 分，答扣 10 分 例：請(qǐng)根據(jù)以下提示詞，回答相應(yīng)的成語(yǔ)。 1.膽 2.敗仗 3.國(guó) 4.勾踐 正確案：臥薪嘗膽 七活動(dòng)要求各班要統(tǒng)一思要，提高了認(rèn)識(shí)，廣泛宣傳，精心組織，抓好落實(shí)。通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟 成語(yǔ)文化的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，向全社會(huì)提倡愛成語(yǔ)語(yǔ)愛國(guó)文化的價(jià) 值觀。 八織人員語(yǔ)政外

14、文科教研組全體人員。 九獎(jiǎng)勵(lì)此次競(jìng)賽設(shè)置團(tuán)體一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。 臨汾市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校教務(wù)科 年 10 月第 4 篇：成語(yǔ)大賽活動(dòng)方案成語(yǔ)大賽活方案活動(dòng)目的、鞏固已學(xué)的成語(yǔ)，擴(kuò)大詞匯積累，提高了學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解能力和運(yùn)用能力讓生感受合作爭(zhēng)的熱烈張和歡樂培健康向上的積極情感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的神。 活動(dòng)過(guò)程：一、主持人致詞，并導(dǎo)入。二、開始競(jìng)賽：第一站：成語(yǔ)聽寫，共聽寫 次成語(yǔ)。每次成語(yǔ)對(duì)了 ，錯(cuò)了不給分，分?jǐn)?shù)以組為單位。一組有四次同學(xué)，若一次成語(yǔ)，四名同學(xué)全部寫對(duì)，則累計(jì)得分八分，有一名同學(xué)寫錯(cuò)，將 不記其成就，組所得為六分，以此類推。第二站，成語(yǔ)數(shù)字園，共分兩

15、場(chǎng)競(jìng)賽。添磚加瓦和能者多勞。 第一為添磚加瓦。需要同 學(xué)在括號(hào)里填上合適的數(shù)字使式成立先小組派一名謹(jǐn)代表上臺(tái)抽取題目在板 上完成答題任務(wù)。一次題非常。第二場(chǎng)為能者多勞道題需要發(fā)揮集體智慧得越多分?jǐn)?shù)越高次二分錯(cuò)不扣分。 限時(shí) 2 分時(shí)間到，停，派謹(jǐn)代表展示。答案需在小組討論后由一名學(xué)生填寫。試題有各 小組組長(zhǎng)上臺(tái)抽取。第三站，成語(yǔ)動(dòng)物園，分兩場(chǎng)競(jìng)賽。第一場(chǎng)，動(dòng)物巧進(jìn)成語(yǔ)籠。如上，小組派謹(jǐn)代表上臺(tái)抽取題目，并答題。一題五分，每組兩 題，寫完后展示。第二場(chǎng)，根據(jù)動(dòng)物說(shuō)成語(yǔ)，各組組長(zhǎng)上臺(tái)抽取題目，小組討論后派謹(jǐn)代表說(shuō)，說(shuō)的越多，分 越高，一次 。限時(shí)兩分鐘。第四站，成語(yǔ)趣味園，有三場(chǎng)競(jìng)賽。第一場(chǎng)競(jìng)賽，巧填人體部位。每組派謹(jǐn)代表上臺(tái)抽取題目，并做題。每組四題，一題二分。 錯(cuò)誤不給分。第二場(chǎng)競(jìng)賽，你追我趕別有成語(yǔ)碰碰對(duì)成彌補(bǔ)完整和根據(jù)意思填成語(yǔ)。這局部需要 搶答第位搶答者需在一分鐘回答超時(shí)則算放棄其他組繼續(xù)搶答連三輪無(wú)答對(duì) 者，則由主持人公布答案。搶答對(duì)一次給五分，答錯(cuò)倒扣