1、第5頁(yè)共5頁(yè)2022年防震減災(zāi)安全演練活動(dòng)實(shí)施方案范本一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)逃生的能力，根據(jù)我校的工作安排，德育處決定舉行防震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散逃生演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對(duì)地震的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二、演練安排1、內(nèi)容(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練(3)自救互救演練2、對(duì)象。全體教職員工和學(xué)生。3、時(shí)間：_年0_月_日上午_時(shí)_分三、演練準(zhǔn)備1、演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我

2、校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求1、保持鎮(zhèn)定，聽(tīng)從指揮，服從安排，確保安全。2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。(強(qiáng)調(diào)學(xué)生在疏散行進(jìn)中不得回頭找尋遺失物件，不要背書包，防止踩踏事件。)3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。五、_機(jī)構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮：王磊副總指揮：宋光利成

3、員：劉玉亮、孫延生及各班班主任。信號(hào)員：宋振讓2、教室室內(nèi)指導(dǎo)員(即當(dāng)時(shí)在下班輔導(dǎo)教師，演練時(shí)為班主任)職責(zé)：“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生不正確動(dòng)作和姿勢(shì)?！暗卣鹁瘓?bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。班主任要自始至終跟隊(duì)，密切_演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外。3、疏散線路沿線工作組各辦公室沒(méi)有上課的人員，聽(tīng)到警報(bào)后立即就近到教室拐角處。職責(zé)。合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。處理學(xué)生疏散過(guò)程中的_。六、演練程序(一)啟動(dòng)程序。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，宋王莊學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。請(qǐng)班主任重申

4、演練程序和演練要求。(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(急促連續(xù)哨聲)。2、上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排靠里_個(gè)同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為_(kāi)分鐘。3、_分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)(連續(xù)兩聲長(zhǎng)哨聲)。4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練1、班主任事先將全班學(xué)生分為兩部分，靠近前門的從前門疏散，靠近后門的從后門疏散。學(xué)生在老師帶領(lǐng)下

5、有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到操場(chǎng)上指定的地點(diǎn)整隊(duì)。2、演練時(shí)各班撤離路線如教室演練路線。3、各班在大操場(chǎng)按指定位置集合(課間集會(huì)時(shí)排在大操場(chǎng)的班級(jí)按原位置集合，適當(dāng)收攏；)。各班清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮匯報(bào)。4、進(jìn)入自救互救演練環(huán)節(jié)。(四)自救互救演練1、內(nèi)容：(1)止血(2)固定(3)搬運(yùn)(4)心肺復(fù)蘇2、演練心肺復(fù)蘇的救護(hù)方法。請(qǐng)兩位男生為全體同學(xué)做示范。3、自救互救演練結(jié)束，恢復(fù)站隊(duì)，進(jìn)入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。七、演練總結(jié)1、請(qǐng)總指揮王磊校長(zhǎng)總結(jié)講話。2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。2022年防震減災(zāi)安全演練活動(dòng)實(shí)施方案范本（二）今年_月_日是全國(guó)第六個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，

6、為貫徹落實(shí)永定縣教育局下發(fā)的永教安【_】_號(hào)_開(kāi)展“5.12”防震減災(zāi)宣傳教育周活動(dòng)_文件精神，進(jìn)一步提高我校地震災(zāi)害的綜合防御能力，經(jīng)學(xué)校研究決定，擬在全校范圍內(nèi)_開(kāi)展“5.12防震減災(zāi)宣傳周”宣傳活動(dòng)，活動(dòng)方案如下：一、指導(dǎo)思想以_大、_為指導(dǎo)，堅(jiān)持預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合的方針，_開(kāi)展防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)。防震減災(zāi)宣傳教育是防震減災(zāi)各項(xiàng)工作的先行者和輿論保障，做好防震減災(zāi)宣傳教育工作意義重大。二、工作目標(biāo)通過(guò)_防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)更好的貫徹_防震減災(zāi)法和_省防震減災(zāi)條例，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生防震減災(zāi)意識(shí)與自救互救能力，加強(qiáng)震災(zāi)防御，不斷提高全校師生防震減災(zāi)綜合能力。三、活動(dòng)時(shí)間_月_日-_月_日。四、活動(dòng)主要內(nèi)容及安排(一)周密_。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密計(jì)劃，合理安排，落實(shí)資金、人員、物資等各項(xiàng)保障措施，認(rèn)真_實(shí)施。(二)形式多樣。以黑板報(bào)、專題櫥窗、條幅標(biāo)語(yǔ)、手抄小報(bào)、led顯示屏、講座報(bào)告會(huì)等各種方式，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)。(三)講求實(shí)效。突出重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，積極宣講地震應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)、抗震設(shè)防知識(shí)和緊急救護(hù)知識(shí)。加強(qiáng)_防震減災(zāi)法和_省防震減災(zāi)條例等法律法規(guī)的宣傳力度。(四)以應(yīng)急演練檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急