1、簡(jiǎn)易方程整理復(fù)習(xí)課題：第五單元：簡(jiǎn)易方程整理和復(fù)習(xí) 課型：整理復(fù)習(xí) 教學(xué)內(nèi)容：簡(jiǎn)易方程整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：使學(xué)生熟練掌握列方程解應(yīng)用題的步驟。提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。過程與方法：讓學(xué)生自主探究，分析數(shù)量之間的等量關(guān)系。使學(xué)生能正確地列出方程解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)以及分析、觀察能力和表達(dá)能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生在利用遷移、類推的方法解決問題的過程中，體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：抓住關(guān)鍵句，找等量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)關(guān)鍵句所敘述的等量關(guān)系的理解。教學(xué)方法：自主探索，學(xué)練結(jié)合。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入1引入：前面

2、我們復(fù)習(xí)了方程的意義和根據(jù)等式性質(zhì)解方程，現(xiàn)在我們繼續(xù)來(lái)進(jìn)行結(jié)合實(shí)際列方程解決問題的整理和復(fù)習(xí)。練習(xí)1：根據(jù)題意列出方程。練習(xí)2：看圖列方程。師：想一想，在列方程解應(yīng)用題時(shí)，應(yīng)該先做什么？再做什么？小結(jié)：列方程解應(yīng)用題的步驟。(1)審題，設(shè)未知數(shù)x 。(2)寫出等量關(guān)系。(3)根據(jù)等量關(guān)系式列方程。 (4)解方程并檢驗(yàn)作答。2哪一步是列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵？（劃出第2步）根據(jù)你的做題經(jīng)驗(yàn)，你有什么好辦法能找到等量關(guān)系？學(xué)生匯報(bào)：找關(guān)鍵句子。二、探索交流，解決問題師：生活中處處有數(shù)學(xué)，到處都能發(fā)現(xiàn)我們學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)。下面我們來(lái)一起分析一下我們身邊的這些數(shù)學(xué)知識(shí)。復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)二，分析題意，說說等量關(guān)

3、系，怎樣根據(jù)等量關(guān)系列出方程。復(fù)習(xí)三：說說這個(gè)題目和前面兩個(gè)題目有什么不同？有兩個(gè)未知數(shù)，設(shè)其中的一個(gè)為X，用含有X的式子表示另一個(gè)量，分析數(shù)量關(guān)系，列出等量關(guān)系，并根據(jù)等量關(guān)系列出方程。3.復(fù)習(xí)四、五：既有兩個(gè)未知數(shù)，又是和倍關(guān)系，而且不能直接把問題設(shè)為X。三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高1.師：現(xiàn)在請(qǐng)大家利用關(guān)鍵句子中的等量關(guān)系列方程解答。桔樹有150棵，比梨樹多30棵，梨樹有幾棵？桔樹有150棵，是梨樹的3倍，梨樹有幾棵？（3）桔樹有150棵，比梨樹的3倍還多30棵，梨樹有幾棵？（4）果園運(yùn)來(lái)桔樹和梨樹各25捆，共150棵，已知每捆桔樹4棵，每捆梨樹有幾棵？（5）桔樹和梨樹共有150棵，桔樹棵數(shù)是

4、梨樹的2倍,桔樹和梨樹各有幾棵？(l)學(xué)生獨(dú)立思考。(2)匯報(bào)過程。（從哪里找到等量關(guān)系的，如何列方程解答。）(3)查缺補(bǔ)漏。（請(qǐng)同學(xué)幫助解決錯(cuò)例問題。）(4)小結(jié)：我們?cè)谧鲱}時(shí)要根據(jù)題意認(rèn)真審題，根據(jù)題目中關(guān)鍵句子所表示的和差、差倍或和倍的關(guān)系，找準(zhǔn)等量關(guān)系，從而準(zhǔn)確地列出方程解答。2.拓展練習(xí)有兩個(gè)書架，第一個(gè)書架書的本數(shù)是第二個(gè)的1.5倍。如果從第一個(gè)書架取出50本放入第二個(gè)中，則兩個(gè)書架的數(shù)就一樣多。原來(lái)兩個(gè)書架各有幾本書？四、梳理總結(jié)師：這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)生說說收獲，教師點(diǎn)評(píng)。五、課堂檢測(cè)師：現(xiàn)在我們進(jìn)行能力大比拼，看誰(shuí)能很快地寫出數(shù)量關(guān)系，并列出方程進(jìn)行解答。1、媽媽有200元錢，是小紅的4倍多20元，小紅有多少元？2、爸爸的年齡比兒子大32歲，是兒子年齡的9倍，爸爸和兒子各多少歲？3、兩地相距560千米，甲乙兩車同時(shí)從兩地出發(fā)，相向而行，甲車每小時(shí)行80千米，乙車每小時(shí)行60千米，開出幾小時(shí)相遇？4、王阿姨買了3千克蘋果和5千克西瓜共付65.8元，已知每千克蘋果9.6