1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 老師研修總結(jié)精選17篇 2022老師研修總結(jié)精選17篇 2022老師研修總結(jié) 篇1 一、勤勤懇懇，樂觀研修 在研修過程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀看各個(gè)專家的視頻講座，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的許多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、訓(xùn)練理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、溝通溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的進(jìn)步，同時(shí)更新了訓(xùn)練理論，豐富了教學(xué)閱歷,為今后從事幼教工作，打下了良好的根底。同時(shí)也結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師，開闊了視野，充實(shí)了自己。 二、受益匪淺，感受頗深 。 “水育文化詳細(xì)目的：像水一樣奉獻(xiàn)、和諧;觀

2、摩課堂，得受益 如陳邦老師所說，可以把自己的課堂錄制下來，反復(fù)看，多反思，多用時(shí)間聽課、評(píng)課，這些都是進(jìn)步自身專業(yè)技能的好方法，只有多學(xué)才能多思。 在觀摩其他老師的課堂中，不僅能學(xué)到別人駕馭課堂的閱歷，還能回憶自己的教學(xué)，從中取精華而用之。 我們學(xué)校每學(xué)期每位老師支配上一堂公開課，一位老師一學(xué)年就是兩堂公開課，在培訓(xùn)之前，我曾抱怨過上公開課沒意思。通過跟崗學(xué)習(xí)讓我明白，多上公開課、多聽課、多評(píng)課才能讓自己更快地成長(zhǎng)起來。 (三)魅力語言，情共鳴 老師語言流暢的表達(dá)，是對(duì)老師的根本要求，有一口標(biāo)準(zhǔn)的一般話，是可以吸引同學(xué)的，絕大多數(shù)老師在這些方面并不存在多大問題，可怎樣表述才能真正讓同學(xué)喜歡呢?

3、 為使同學(xué)能與課堂教學(xué)產(chǎn)生情感共鳴，老師在語言上的修煉必需到達(dá)一個(gè)更高的要求，有了老師語言的豐富性、準(zhǔn)確性、幽默性，語文課堂才不會(huì)枯燥。 (四)閱讀培育，促新知 培訓(xùn)過程中，陳邦老師屢次提到閱讀，做為一位語文老師，閱讀習(xí)慣的培育，是必不行少的，有句話常說：“老師要給同學(xué)一碗水，自己必需要有一桶水。老師需要“活水，只有通過閱讀才能實(shí)現(xiàn)。 多閱讀教學(xué)專著，進(jìn)步自己的教學(xué)理論程度，在閱讀中不斷地反思自己的教學(xué)，并大膽加以理論。 多閱讀有利于老師寫作的文章，豐富老師詞藻，進(jìn)步自身的寫作力量做到學(xué)以致用。 總之，在此次培訓(xùn)中，我收獲了，其實(shí)老師可以通過努力，讓自己成長(zhǎng)的更快，同時(shí)老師也可以調(diào)整心態(tài)，永保

4、年輕。 老師研修總結(jié)篇五 參與訓(xùn)練工作轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)二十個(gè)年頭，從一名悄悄無聞的小老師成為今日的一名教學(xué)骨干老師，期間的酸甜苦澀只有自己明晰，我總時(shí)刻謹(jǐn)記自己的本分，明確自己的身份，保持老師的本色。為了更好的鞭策自己，進(jìn)步自己，我從以下方面對(duì)自己的工作予以總結(jié)： 一、堅(jiān)決信念，獻(xiàn)身訓(xùn)練 進(jìn)步思想政治素養(yǎng)我遵守老師職業(yè)道德，自覺學(xué)習(xí)?訓(xùn)練法?、?老師法?等相關(guān)訓(xùn)練法律法規(guī)。工作上顧全大局、以高度的責(zé)任心擔(dān)當(dāng)困難任務(wù);嚴(yán)格根據(jù)有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探究、樂觀進(jìn)取的要求去標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，同事間精誠(chéng)合作、寬以待人。 二、理論引領(lǐng)，不斷學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng) 今

5、日的世界是學(xué)問和科技的時(shí)代，面對(duì)瞬息萬變的信息，我明晰地熟悉到：學(xué)問需要不斷更新，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落后于這個(gè)社會(huì)。作為一名新世紀(jì)的老師，必需敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)問題、敢于抓機(jī)遇，不斷地追求自我的超越。只有以博大的愛心去喜歡生命、喜歡生活、喜歡事業(yè)，這樣才能教書育人。為此，多年來我堅(jiān)持讀書、學(xué)習(xí)。 與此同時(shí)，我還從思想上、理論上熟悉到“為人之師，必需德高為范。適應(yīng)數(shù)字化革命給訓(xùn)練帶來的變革，使學(xué)習(xí)充實(shí)了我的精神世界。 三、愛崗敬業(yè)，熱忱飽滿，全身心投入訓(xùn)練教學(xué)工作 1、立足課堂，在理論中探究。 課堂是老師表達(dá)自身價(jià)值的主陣地，課堂蘊(yùn)涵著生命的資源，課堂是老師與同學(xué)共同成長(zhǎng)的樂園。 本著“一切為

6、了同學(xué)，為了同學(xué)的一切的訓(xùn)練理念，我將自己的愛全身心地融入到同學(xué)訓(xùn)練中，討論課堂，討論同學(xué)。在加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立方面，細(xì)心設(shè)計(jì)符合同學(xué)年齡特點(diǎn)的系列訓(xùn)練活動(dòng)。我以同學(xué)活動(dòng)為主體，以“打造溫馨班級(jí)、構(gòu)建溫馨樂園為活動(dòng)宗旨，樂觀探究，努力理論。 2、與時(shí)俱進(jìn)，探究教研新方法。 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對(duì)一位校長(zhǎng)說過：“假設(shè)你讓老師的勞動(dòng)可以給老師帶來一些樂趣，使每天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)老師走上科研的道路上來。這足以說明科研是教研的先導(dǎo)。在兼任學(xué)校五班級(jí)畢業(yè)班教學(xué)間，不斷探索中小連接中遇到的問題，思索并在教學(xué)理論中不斷改良，課堂教學(xué)中注意延長(zhǎng)和連接。 四、存在問題 作為

7、一名學(xué)校的骨干老師，我認(rèn)為我應(yīng)當(dāng)是一名才智型，科研型的老師，是有實(shí)力、有力量、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，訓(xùn)練是一門科學(xué)，我們不能只停留在學(xué)問的傳授上，而應(yīng)當(dāng)進(jìn)展每個(gè)同學(xué)的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的潛能、進(jìn)展每個(gè)同學(xué)的共性。理論與行為的交融是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運(yùn)用的，因此，我必需不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)閱歷，才能真正成為實(shí)際訓(xùn)練教學(xué)工作意義上的優(yōu)秀老師。 五、改良措施 始終以來，我在理論中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的缺乏，明確了努力的方向，制定了以下努力的目的： 1、在進(jìn)步課堂實(shí)效性上下功夫，使同學(xué)在每一堂課中有更大的收獲。 2、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，將自己平常積累的閱

8、歷、有價(jià)值的思索、準(zhǔn)時(shí)記錄下來，以便更快地提升自己的程度。 3、對(duì)學(xué)困生賜予更多地關(guān)注，使他們?cè)谠懈咨嫌懈筮M(jìn)步。 4、在備課中關(guān)注教材、關(guān)注同學(xué)，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)才智，對(duì)自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)展常常性的深層次的反思與評(píng)價(jià)。 回憶總結(jié)多年來的工作，我雖然獲得了一些成果，但成果只能代表過去。 為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，更好地完成訓(xùn)練教學(xué)工作，我將不斷努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新訓(xùn)練觀念，在訓(xùn)練教學(xué)中再創(chuàng)佳績(jī)，用自己有限的力氣回饋社會(huì)。 2022老師研修總

9、結(jié) 篇17 一、指導(dǎo)思想： 通過學(xué)習(xí)，更新自己的教學(xué)理念，培育在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識(shí)和力量，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)力量，拓展視野。 二、研修目的： 1、通過此次培訓(xùn)更新自己的訓(xùn)練理念，進(jìn)步自己對(duì)信息技術(shù)訓(xùn)練的理解。 2、通過培訓(xùn)把握提升自己的信息技術(shù)訓(xùn)練力量，并利用信息技術(shù)訓(xùn)練構(gòu)建有效課堂，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 3、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)同學(xué)綻開合作、探究的自主合作。培育同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的新理念。 4、通過培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。 三、研修的措施： 1、樂觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜國(guó)培的時(shí)機(jī)。每天按時(shí)學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè)。利用平臺(tái)樂觀更各位教授、老師、各位同仁學(xué)習(xí)溝通。 2、通過理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，