1、模塊5 信息化教學(xué)資源搜集與處理第1頁第1頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)信息共享QQ群QQ群號：93986060QQ群名：東師教育技術(shù)培訓(xùn)一班第2頁第2頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)掌握各種搜集素材資源辦法；能夠檢索和搜集優(yōu)秀教學(xué)資源網(wǎng)站，為教學(xué)選擇適當(dāng)素材資源； 初步學(xué)會對搜集到文本、圖片、動畫、音頻和視頻等資源素材進行簡樸加工與處理； 在小組活動中體驗合作學(xué)習(xí)過程，理解合作意義；在對個人、小組活動評價與反思過程中形成反思意識。 模塊5 學(xué)習(xí)目的相關(guān)思考：與中小學(xué)教師教育技術(shù)能力原則關(guān)聯(lián)？第3頁第3頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)模塊5 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析信息化教學(xué)資源搜集與處理收 集基于網(wǎng)絡(luò)搜集辦

2、法儲存管理辦法加工與處理工 具基于網(wǎng)絡(luò)檢索辦法基于網(wǎng)絡(luò)下載辦法加工與處理工具各種素材處理與加工多媒體素材評價途 徑第4頁第4頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)模塊5 學(xué)習(xí)任務(wù)描述依據(jù)在模塊4制定資源應(yīng)用計劃表，或搜集，或網(wǎng)絡(luò)搜索與下載，或處理修改選題所需要多媒體素材，為后續(xù)多媒體課件開發(fā)提供合格素材。第5頁第5頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)模塊5 預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果一份圍繞選題、通過加工和處理基本合格教學(xué)資源素材 小組支持下個人結(jié)果優(yōu)秀教學(xué)資源網(wǎng)站列表 小組結(jié)果“資源搜集與處理經(jīng)驗與體會”短文 個人結(jié)果 本模塊學(xué)習(xí)統(tǒng)計個人結(jié)果注：模塊五相關(guān)表格：班級共享區(qū)查看資源模塊五第6頁第6頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)

3、者培訓(xùn)模塊5 活動設(shè)置活動1：掌握素材資源搜集、加工處理和管理辦法（160分鐘） 活動2：搜集和加工選題所需教學(xué)素材資源（60分鐘） 活動3：分享與修改素材資源（50分鐘） 活動4：填寫評價量表（10分鐘）4個自主活動2個小組活動2個師生互動活動第7頁第7頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)活動1：掌握素材資源搜集、加工處理和管理辦法自主活動1：熟悉素材資源搜集辦法（20分鐘）師生互動1：體驗基于網(wǎng)絡(luò)素材檢索和下載辦法（90分鐘）小組活動1：熟悉計算機中教學(xué)資源管理辦法（10分鐘）師生互動2：掌握圖片素材簡樸加工辦法（40分鐘）第8頁第8頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)活動1：掌握素材資源搜集、加工處

4、理和管理辦法自主活動1：熟悉素材資源搜集辦法1、頭腦風(fēng)暴：資源搜集辦法（P72）反思自己平時用過哪些資源搜集辦法？方式一：班級討論（自主發(fā)言、自主統(tǒng)計）方式二：小組內(nèi)討論（面對面討論、小組代表發(fā)言、由組長負責(zé)將討論結(jié)果記入小組討論區(qū)）2、自主閱讀資料：理解并熟記各類素材資源搜集辦法，填寫P72表格（請課后完畢）自主閱讀5分鐘例：圖像素材獲取七種辦法？（P73）第9頁第9頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)自主活動10分鐘結(jié)果要求：P72表格（靈活處理）第10頁第10頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)例：圖像素材獲取（線索）直接獲取圖片圖像素材庫、數(shù)碼相機、網(wǎng)絡(luò)圖片存取轉(zhuǎn)化路徑1（從模擬圖片-數(shù)字圖片）掃

5、描儀、視霸卡等轉(zhuǎn)化路徑2（從其它數(shù)字形式轉(zhuǎn)化為數(shù)字圖片）圖像抓取（ Print Screen鍵、抓圖軟件）繪制、創(chuàng)作圖片Photoshop、Fireworks第11頁第11頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)活動1：掌握素材資源搜集、加工處理和管理辦法師生互動1：體驗基于網(wǎng)絡(luò)素材資源檢索和下載辦法1、基于網(wǎng)絡(luò)檢索辦法2、小組協(xié)作搜集優(yōu)秀學(xué)科資源網(wǎng)站3、體驗素材下載辦法4、變式練習(xí)、形成技能第12頁第12頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)活動1：掌握素材資源搜集、加工處理和管理辦法師生互動1：體驗基于網(wǎng)絡(luò)素材資源檢索和下載辦法基于網(wǎng)絡(luò)檢索辦法主要性？慣用基于網(wǎng)絡(luò)檢索辦法？優(yōu)秀學(xué)科資源網(wǎng)站？網(wǎng)絡(luò)資源下載？檢

6、索與下載實踐？第13頁第13頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)第14頁第14頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)基于網(wǎng)絡(luò)檢索辦法利用專業(yè)網(wǎng)站或?qū)ｍ椌W(wǎng)站進行檢索（平臺-資源館模塊五閱讀材料學(xué)科資源網(wǎng)址）利用搜索引擎查找利用專業(yè)數(shù)據(jù)庫進行檢索網(wǎng)絡(luò)瀏覽分類目錄和網(wǎng)絡(luò)資源指南檢索利用專用搜索軟件進行檢索第15頁第15頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)利用搜索引擎Google百度Sogou第16頁第16頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)第17頁第17頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)第18頁第18頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)利用專業(yè)數(shù)據(jù)庫第19頁第19頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)第20頁第20頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培

7、訓(xùn)利用分類目錄檢索第21頁第21頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)第22頁第22頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)利用專用搜索軟件網(wǎng)絡(luò)圖片搜索大王(Web PicSearch) Flashcapture第23頁第23頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)Flashcapture第24頁第24頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)單一SWF動畫下載第25頁第25頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)單一SWF動畫下載第26頁第26頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)選擇SWF動畫下載第27頁第27頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)活動1：掌握素材資源搜集、加工處理和管理辦法師生互動1：體驗基于網(wǎng)絡(luò)素材資源檢索和下載辦法2、小組協(xié)作搜集優(yōu)

8、秀學(xué)科資源網(wǎng)站小組內(nèi)分工協(xié)作、討論、評價，搜集10個優(yōu)秀教學(xué)資源網(wǎng)站由組長按要求（P75）提交到全班討論區(qū)“模塊5-優(yōu)秀教學(xué)資源網(wǎng)站網(wǎng)址列表”主題下將小組結(jié)果同時保留到自己作業(yè)文獻夾“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”目錄下第28頁第28頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)小組活動15分鐘結(jié)果要求：優(yōu)秀教學(xué)資源網(wǎng)站列表（P77）（要求必須提交）第29頁第29頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)活動1：掌握素材資源搜集、加工處理和管理辦法師生互動1：體驗基于網(wǎng)絡(luò)素材資源檢索和下載辦法3、體驗素材下載辦法Flashget(資料館技術(shù)導(dǎo)航)例1：批量下載例2：文字素材“下載”辦法第30頁第30頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)第31頁第3

9、1頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)第32頁第32頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)第33頁第33頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)第34頁第34頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)例2：“下載”網(wǎng)絡(luò)文本辦法（1）下載文本文檔下載PDF文檔，另存為.RTF文本將網(wǎng)頁“另存為”“復(fù)制-粘貼”網(wǎng)頁中文本第35頁第35頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)例2： “下載”網(wǎng)絡(luò)文本辦法（2）“源代碼”方式抓取方式第36頁第36頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)第37頁第37頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)活動1：掌握素材資源搜集、加工處理和管理辦法師生互動1：體驗基于網(wǎng)絡(luò)素材資源檢索和下載辦法 4、變式練習(xí)，形成技能（P77）定義主

10、題下載與所定義主題相關(guān)各種素材將所下載素材存入作業(yè)文獻夾填寫表格（P77）第38頁第38頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)活動1：掌握素材資源搜集、加工處理和管理辦法小組活動1：熟悉計算機中教學(xué)資源管理辦法1、頭腦風(fēng)暴反思自己平時用過哪些資源管理辦法？方式一：班級討論（自主發(fā)言、自主統(tǒng)計）方式二：小組內(nèi)討論（面對面討論、小組代表發(fā)言、由組長負責(zé)將討論結(jié)果記入小組討論區(qū)） 2、檢查作業(yè)文獻夾中教學(xué)資源文獻夾結(jié)構(gòu)第39頁第39頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)信息化資源搜集與處理“工具”技術(shù)性？第40頁第40頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)信息化資源搜集與加工依據(jù)是什么？（目的性）為誰而用？（學(xué)習(xí)者分析、適

11、應(yīng)性)第41頁第41頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)第42頁第42頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)第43頁第43頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)信息化資源搜集與加工依據(jù)是什么？（目的性）為誰而用？（學(xué)習(xí)者分析、適應(yīng)性)是否可用？（可行性、技術(shù)技巧，是否要求高成本）應(yīng)用靈活性、新奇性第44頁第44頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)第45頁第45頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)第46頁第46頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)活動1：掌握素材資源搜集、加工處理和管理辦法師生互動2：掌握圖片素材簡樸加工辦法1、對圖片素材進行簡樸處理辦法2、自主練習(xí)（P80）第47頁第47頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)例：圖片素材簡樸

12、處理格式轉(zhuǎn)化圖片截取圖片放大/縮小添加文字圖片壓縮（減小圖片體積）請自主閱讀配套光盤中“資源館模塊5技術(shù)導(dǎo)航圖片素材簡樸加工”（5分鐘）第48頁第48頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)第49頁第49頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)第50頁第50頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)推薦圖像處理軟件軟件名稱：S-Spline功效：位圖放大不失真第51頁第51頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)S-Spline設(shè)定新尺寸原始尺寸第52頁第52頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)適合S-Spline放大文獻格式TIFF/TIFJPEGPNG第53頁第53頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)減小圖片體積方式減小圖片尺寸大小設(shè)置圖片優(yōu)

13、化程度轉(zhuǎn)變圖片格式利用專用壓縮軟件第54頁第54頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)關(guān)于減小圖片尺寸用圖像處理軟件減小圖片尺寸不要試圖在Dreamweaver、PPT等應(yīng)用軟件中直接調(diào)整圖片尺寸第55頁第55頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)第56頁第56頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)第57頁第57頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)第58頁第58頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)第59頁第59頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)第60頁第60頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)第61頁第61頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)第62頁第62頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)設(shè)置圖片優(yōu)化程度 （Fireworks）第63頁第63頁吉林

14、省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)設(shè)置圖片優(yōu)化程度 （ACDSEE）第64頁第64頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)第65頁第65頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)例：不同格式圖像體積比較Print Screen全屏抓圖，在“畫圖”軟件中粘帖直接存為BMP文獻：2.25M直接存為JPEG文獻：103k直接存為GIF文獻：37.4k從JPEG存為GIF文獻:75.5k從BMP存為GIF文獻：95.7k第66頁第66頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)推薦軟件：JPGoptimizer第67頁第67頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)第68頁第68頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)例：原圖像464K壓縮比率：50%，保持彩色，壓縮

15、后52k壓縮比率：50%，灰白壓縮，壓縮后44k第69頁第69頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)第70頁第70頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)Image Optimizer可壓縮文獻格式JPEGGIFPNGTIFF第71頁第71頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)Image Optimizer1第72頁第72頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)Image Optimizer壓縮圖像設(shè)置第73頁第73頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)例：原圖像464K，壓縮后52kJPEG質(zhì)量“78”魔法壓縮“100”第74頁第74頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)第75頁第75頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)推薦Logo制作軟件軟件名稱

16、：AAA-logo網(wǎng)址：功效：制作LOGO第76頁第76頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)AAA-logo工作界面（1）第77頁第77頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)AAA-logo工作界面（2）第78頁第78頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)AAA-logo圖標(biāo)處理37頁圖標(biāo)設(shè)置圖標(biāo)顏色與效果第79頁第79頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)AAA-logo 文本處理設(shè)置圖標(biāo)顏色與效果第80頁第80頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)例：聲音文獻處理任務(wù)樣例：在制作PPT課件時，需要為課件插入由多首MP3組成背景音樂方式一：在不同幻燈片處插入不同MP3方式二：將多首MP3合成為一首第81頁第81頁吉林省教育技術(shù)骨

17、干培訓(xùn)者培訓(xùn)練習(xí)在mp3.百度.com下載兩首自己喜歡MP3利用Winrar將兩首MP3合成一首第82頁第82頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)eflashMTV第83頁第83頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)第84頁第84頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)第85頁第85頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)第86頁第86頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)第87頁第87頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)第88頁第88頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)活動2第89頁第89頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)活動2：搜集和加工選題所需教學(xué)素材資源 自主活動2：搜集選題所需素材資源依據(jù)模塊4中制定“資源應(yīng)用計劃表” ，明確資源起源及查找

18、路徑按“資源應(yīng)用計劃表”下載所需素材，并存儲到相關(guān)文獻夾內(nèi)自主活動3：簡樸加工和處理素材資源對照資源應(yīng)用計劃表，按照需要修改素材資源形成“教學(xué)資源素材”文獻夾第90頁第90頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)自主活動25分鐘結(jié)果要求：搜集整理并經(jīng)簡樸處理信息化教學(xué)資源（P80-P82）（要求必須提交）第91頁第91頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)活動3第92頁第92頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)活動3：分享與修改素材資源 小組活動2：分享和評價教學(xué)資源素材 1、討論評價量表 資源館模塊5評價參考量表教學(xué)資源素材評價量表 2、分享和評價小組組員教學(xué)資源素材第93頁第93頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)小組活動15分鐘結(jié)果要求：對“教學(xué)資源評價表”評價、提議、修改（P81）（靈活處理）第94頁第94頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)活動3：分享與修改素材資源 自主活動4：修改教學(xué)資源素材 1、依據(jù)小組內(nèi)評價意見進一步修改素材 2、撰寫素材搜集、下載和簡樸加工基本體會（150字以上）第95頁第95頁吉林省教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者培