1、精品文檔 用心整理資料來源于網(wǎng)絡(luò) 僅供免費(fèi)交流使用兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握兩三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。過程與方法：通過放手讓學(xué)生主動(dòng)參與筆算中進(jìn)位法則的推導(dǎo)過程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的類推能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)去獲取新知識(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。【教學(xué)重點(diǎn)】掌握筆算方法。【教學(xué)難點(diǎn)】掌握兩三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的筆算方法。并能進(jìn)行正確計(jì)算?！窘滩姆治觥勘菊n時(shí)的教學(xué)，主要是為了讓學(xué)生掌握多位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的筆算方法和書寫格式，為學(xué)生下學(xué)期學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理打基礎(chǔ)、做準(zhǔn)備。教材的例3仍然是要解決筆算乘法的進(jìn)位問題，

2、基本算法和例2是一樣的，但出現(xiàn)了進(jìn)位疊加的情況，因此計(jì)算較為復(fù)雜?！窘虒W(xué)方法】遷移類推，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流?！菊n時(shí)安排】 1課時(shí)【教學(xué)過程】復(fù)習(xí)鋪墊口算下面各題。786 357 288745 595 498師：同學(xué)們，讓我們先來比一比，看看誰算得又對(duì)又快。2、讓學(xué)生自己試著寫一道兩位數(shù)乘一位數(shù)的算式，交流自己所寫的算式，教師選擇一些連續(xù)進(jìn)位的算式板書在黑板上。二、情境導(dǎo)入師：老師這兒也有一道算式，想看看嗎？（出示例3情境圖）提問：圖中告訴我們哪些條件？要求什么問題？學(xué)生討論，教師指名回答。生1：學(xué)校正在召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師和幾名同學(xué)為運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備了飲料。 生2：每箱24瓶，一共買了9箱。

3、生3：要求一共有多少瓶飲料。師: 要求一共有多少瓶飲料,你會(huì)列式解答嗎?指名回答,教師板書:249=。三、合作交流，探究新知1.教學(xué)例3。師：先估算一下，9箱大約是多少瓶？學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生回答，教師總結(jié)：10箱是24瓶，9箱要比240瓶少。因?yàn)?4在20和30之間，所以249的積在180和270之間。師：通過估算我們知道了24乘9結(jié)果應(yīng)該在180240之間，那怎樣才能得到準(zhǔn)確結(jié)果呢？2探索算法。讓學(xué)生試著用列豎式計(jì)算，計(jì)算完成后小組交流。教師展示學(xué)生列的豎式。請(qǐng)學(xué)生介紹豎式，你是怎么算的? 生1：個(gè)位上49=36，向十位進(jìn)3。生2：十位上29=18，表示18個(gè)十，18個(gè)十還要加

4、上剛才進(jìn)上來的3個(gè)十共21個(gè)十， 2應(yīng)寫在積的百位，1應(yīng)寫在積的十位上。 師：這里在計(jì)算時(shí)，與前面學(xué)習(xí)的筆算乘法有什么不同？ 生：十位和百位都有進(jìn)上來的數(shù)。 師：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的連續(xù)進(jìn)位。（板書：連續(xù)進(jìn)位） 師：現(xiàn)在你能說一說筆算多位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）的方法嗎？ 生1：和原來的筆算乘法一樣，先把相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊。 生2：然后從個(gè)位乘起，用一位數(shù)分別去乘多位數(shù)每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)，哪一位上的乘積滿幾十就向前一位進(jìn)幾。教師提醒:用一位數(shù)乘多位數(shù)的十位后要看看個(gè)位上乘得的積有沒有進(jìn)位，若有進(jìn)位，不要忘記加上進(jìn)位的數(shù)，如加上進(jìn)位數(shù)后又需要進(jìn)位，那么還需向百位進(jìn)位或把最高位寫在百位上。四、鞏固拓

5、展1.筆算 487和1376，學(xué)生完成后交流筆算的步驟和方法。 )2.完成教材第64頁練習(xí)十三第6題。 讓學(xué)生獨(dú)立做題，指名板演，集體訂正。五、課堂小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？（學(xué)生自由發(fā)表想法）六、作業(yè)設(shè)計(jì)完成主題課堂作業(yè)對(duì)應(yīng)內(nèi)容?！景鍟O(shè)計(jì)】兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）每箱24瓶，9箱一共有多少瓶？249216（瓶） 2 4 92 1 6答：9箱一共有216瓶?！窘虒W(xué)反思】在教學(xué)中，通過嘗試、討論、交流，引導(dǎo)學(xué)生勇于說說自己探索的過程和得出的結(jié)論，初步掌握筆算乘法的原理。再經(jīng)過有針對(duì)性地練習(xí)討論，使學(xué)生進(jìn)一步掌握進(jìn)位乘法的算理、算法，同時(shí)我鼓勵(lì)和尊重學(xué)生多樣化的獨(dú)立思維方式，提倡多樣化的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。乘法的計(jì)算是一種技能，任何一種技能只有通過訓(xùn)練才能鞏