1、研究創(chuàng)新實驗課程教學(xué)大綱一、課程的基本信息適應(yīng)對象：化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、制藥、化學(xué)工程與工藝的本科學(xué)生課程名稱：研究創(chuàng)新實驗課程代碼：18E02106英文名稱：Research and Innovation Experiment課程類別：實驗學(xué)時分配：48賦予學(xué)分：3先修課程：物理化學(xué)、無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、化工原理等后續(xù)課程：化工工藝學(xué)、化學(xué)反應(yīng)工、化工過程開發(fā)、化工分離工程二、課程性質(zhì)與教學(xué)目的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)創(chuàng)新實驗教學(xué)是“以人為本 ”, 以學(xué)生為中心,以培養(yǎng)學(xué)生綜合創(chuàng)新素質(zhì)為根本。通過創(chuàng)新性實驗的研究與實踐，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的資料查閱能力 , 實際操作動手能力，知識的運用能

2、力和實驗報告的撰寫能力，從而為提高了學(xué)生的分析問題解決問題的能力 , 培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。提高實驗課的教學(xué)質(zhì)量。三、課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時安排本課程的教學(xué)內(nèi)容包括膨脹計法測定聚合反應(yīng)速率、水氯鎂石制備無水氯化鎂、潤滑油傾點的測定、無水無氧合成實驗,電化學(xué)電容器的組裝及性能測試、不同氣氛下的化學(xué)反應(yīng)實驗等實驗。開設(shè)實驗4個實驗，48學(xué)時。四、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配表1 研究創(chuàng)新實驗項目設(shè)置與內(nèi)容提要序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容學(xué)時分配實驗屬性實驗類型每組人數(shù)1膨脹計法測定聚合反應(yīng)速率研究聚合速率、分子量與引發(fā)劑濃度、單體濃度、聚合溫度等因素間的定量關(guān)系。12專業(yè)類創(chuàng)新22水氯鎂石制備無水氯化鎂電熱恒溫鼓風(fēng)

3、干燥箱, 坩堝電阻爐, 變頻調(diào)速攪拌器, 集熱式恒溫磁力攪拌器, 箱式電阻爐, 氨氣罐(帶壓力表)12專業(yè)類創(chuàng)新23潤滑油傾點的測定納米材料光催化劑的制備、藻的培養(yǎng)、抗藻實驗及分析12專業(yè)類創(chuàng)新24無水無氧合成實驗,電化學(xué)電容器的組裝及性能測試酸度計, 恒溫磁力定時攪拌器, 水環(huán)式真空泵, 集熱式恒溫加熱磁力攪拌器, 粉末壓片機, 電子分析天平, 手套箱12專業(yè)類創(chuàng)新25不同氣氛下的化學(xué)反應(yīng)實驗全自動氮氣發(fā)生器, 全自動氫氣發(fā)生器, 全自動空氣泵/空氣發(fā)生器,12專業(yè)類創(chuàng)新2五、實驗報告與考核1、實驗報告要求：實驗報告書寫使用實驗中心統(tǒng)一實驗報告本。 主要內(nèi)容有：（1）實驗名稱 要用最簡練的語

4、言反映實驗的內(nèi)容。 （2）實驗?zāi)康?要明確，抓住重點，可以從理論和實踐兩個方面考慮。在理論上，驗證定理定律，并使 實驗者獲得深刻和系統(tǒng)的理解，在實踐上，掌握儀器或器材的使用技能技巧。 （3）實驗原理 要寫明依據(jù)何種原理、定律或操作方法進行實驗（4）儀器和材料 選擇主要的儀器和材料填寫。如能畫出實驗裝置的結(jié)構(gòu)示意圖，再配以相應(yīng)的文字說明更好。（5）操作步驟要寫明經(jīng)過哪幾個具體實驗操作步驟，也可用流程圖說明；實驗報告要簡明扼要、字跡整潔。同預(yù)習(xí)報告一樣左邊寫步驟，右邊寫實驗現(xiàn)象。 （6）實驗結(jié)果從實驗中測到的數(shù)據(jù)計算結(jié)果，或從圖像中觀察實驗結(jié)果。 （7）分析與討論結(jié)果即根據(jù)實驗過程中所見到的現(xiàn)象和

5、測得的數(shù)據(jù)，作出結(jié)論。討論可寫上實驗成功或失敗的原因，對實驗中的異?，F(xiàn)象、實驗(設(shè)計)后的心得體會、 改進建議等等。2、考核內(nèi)容：包括 3部分: 1)基本操作技能；2)科學(xué)思維與創(chuàng)新能力；3)知識的綜合運用能力和實驗報告。3、考核方式與評分標(biāo)準(zhǔn)：考核方式：由基本操作技能、科學(xué)思維與創(chuàng)新能、實驗報告和知識的綜合運用能力等幾個部分組成。評分標(biāo)準(zhǔn)：基本操作技能占20%；科學(xué)思維與創(chuàng)新能力占50%；知識的綜合運用能力和實驗報告占30%。該考核體系不僅考核學(xué)生的綜合素質(zhì) 而且考核了實驗的全過程。六、推薦教材自編講義 研究創(chuàng)新實驗課程考核大綱一、適應(yīng)對象修讀完本課程規(guī)定內(nèi)容的化學(xué)、應(yīng)化、制藥和化學(xué)工程與工

6、藝專業(yè)的本科學(xué)生；提出并獲準(zhǔn)免修本課程、申請進行課程水平考核的化學(xué)、應(yīng)化、制藥和化學(xué)工程與工藝專業(yè)本科學(xué)生；二、考核目的檢測學(xué)生對基本實驗技能的了解和操作能力，同時檢測學(xué)生的實驗操作習(xí)慣.1、實驗前的準(zhǔn)備。2、進行實驗操作。3、正確記錄和處理實驗數(shù)據(jù)。4、撰寫實驗報告。三、考核形式與方法實驗預(yù)習(xí)報告、出勤情況、實驗操作和實驗報告四、課程考核成績構(gòu)成實驗預(yù)習(xí)報告15%、出勤情況15%、實驗報告20%，實驗現(xiàn)場操作50%。五、考核內(nèi)容與要求1.學(xué)生對實驗室的規(guī)章制度和實驗安全的了解程度；2.學(xué)生基本操作技能。3.學(xué)生的實驗操作習(xí)慣，包括實驗衛(wèi)生、著裝整潔、儀器和試劑的使用方法；4.學(xué)生的預(yù)習(xí)報告和

7、實驗報告，包括課前預(yù)習(xí)及其效果，實驗報告體現(xiàn)的實驗過程；平時實驗成績評定是一學(xué)期所做實驗成績的總和。每次實驗成績是根據(jù)學(xué)生實驗前預(yù)習(xí)、實驗中操作、實驗報告格式、實驗結(jié)果和實驗后衛(wèi)生等方面的情況綜合得出的，可參考下列五個標(biāo)準(zhǔn)進行評判（以100分為計）：（1）優(yōu)秀（90分以上）實驗前，預(yù)習(xí)充分，能正確理解實驗的目的、要求、原理，能正確寫明實驗步驟，能預(yù)見實驗中可能遇到的難點、重點；實驗中，能認真而正確地完成各項實驗操作，對操作中出現(xiàn)的一些問題能夠進行正確分析和處理，表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造能力，所得實驗結(jié)果（或數(shù)據(jù)）符合要求；實驗后，能按實驗室規(guī)程將所用儀器恢復(fù)原狀，保持儀器清潔，操作臺面干凈，實驗室的整

8、潔；實驗報告書寫簡捷、明了，符合要求，數(shù)據(jù)處理正確，能夠?qū)嶒炛杏龅降膯栴}進行討論，并對實驗提出有益建議。（2）良好（8090分）實驗前，預(yù)習(xí)比較充分，能較好地理解實驗的目的、要求、原理，能正確寫明實驗步驟；實驗中，在實驗老師的指導(dǎo)下，能認真而正確地完成各項實驗操作，對操作中出現(xiàn)的一些問題處理較為得當(dāng)，所得實驗結(jié)果（或數(shù)據(jù)）符合要求；實驗后，能按實驗室規(guī)程將所用儀器恢復(fù)原狀，保持儀器清潔，操作臺面干凈，實驗室的整潔；實驗報告書寫符合要求，數(shù)據(jù)處理正確，并對實驗中遇到的問題進行討論。（3）中等（7080分）實驗前，預(yù)習(xí)比較認真，能粗略地理解實驗的目的、要求、原理，能寫明實驗步驟；實驗中，在實驗老

9、師的指導(dǎo)下，能正確地完成各項實驗操作，對操作中出現(xiàn)的一些問題分析缺乏條理，能夠得到較為滿意的處理結(jié)果，所得實驗結(jié)果（或數(shù)據(jù)）較為符合要求；實驗后，能按實驗室規(guī)程將所用儀器恢復(fù)原狀，保持儀器清潔，操作臺面干凈，實驗室的整潔；實驗報告書寫符合要求，數(shù)據(jù)處理沒有紕漏，對實驗中遇到的問題討論較為滿意。（4）及格（6070分）實驗前，預(yù)習(xí)較為認真，能粗略地理解實驗的原理，粗略寫出實驗步驟；實驗中，在實驗老師的指導(dǎo)下，較為順利地完成各項實驗操作，對操作中出現(xiàn)的一些問題缺乏有效解決的辦法，只能做簡單處理，所的實驗結(jié)果（或數(shù)據(jù)）基本符合要求；實驗后，能按實驗室規(guī)程將所用儀器恢復(fù)原狀，保持儀器清潔，操作臺面干凈，實驗室的整潔；實驗報告書寫基本符合要求，數(shù)據(jù)處理較為牽強，對實驗中遇到的問題討論不能使人滿意。（5）不及格（60分以下）實驗前，預(yù)習(xí)只是照抄書本，不能理解實驗的目的、要求、原理；實驗中，操作忙亂無條理，常有小的