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文檔簡介

1、長滿地衣的樹干上的樺尺蠖黑褐色樹干上的樺尺蠖 19世紀的樺尺蠖和20世紀的樺尺蠖是同一種生物嗎？ 二 隔離與物種的形成第2節(jié) 現(xiàn)代生物進化理論的主要內容染色體數(shù)63染色體數(shù)64馬染色體數(shù)62驢騾（一）物種概念：能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產生可育后代的一群生物。區(qū)分的主要依據：有無生殖隔離（二）隔離概念:不同種群間的個體，在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象。種類生殖隔離：不同物種之間不能交配,或即使交配成功,也不能產生可育的后代,該現(xiàn)象稱之為生殖隔離。地理隔離:同一種生物由于地理上的障礙而分成不同種群,使得種群間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象。東北虎孟加拉虎印支虎華南虎自然選擇1加拉帕戈斯群島上幾種地

2、雀地理隔離生殖隔離原種變異1變異2變異類型1新種1自然選擇2變異類型2新種2基因頻率的定向改變（三）隔離在物種形成中的作用種群1種群2經過長期的地理隔離而達到生殖隔離;（三）隔離在物種形成中的作用生殖隔離一旦形成，原來屬于同一物種的生物就成了不同的物種?，F(xiàn)代生物進化理論的基本觀點2.進化的基本單位是：種群1 .現(xiàn)代生物進化理論的核心：3.進化的實質是：種群基因頻率的改變自然選擇學說4.物種形成的基本環(huán)節(jié)是：隔離提供進化的原材料突變和基因重組使基因頻率定向改變，決定進化的方向。自然選擇物種形成的必要條件技能訓練：假說甲：紅褐色魚和金黃色魚起源于同一種灰色魚。假說乙：湖中原來只有紅褐色魚，湖中原來

3、只有金黃色魚，發(fā)洪水時，這兩個湖中的魚發(fā)生混雜在一起。假說甲沒有考慮到隔離在物種形成中的作用，也沒有考慮洪水的作用。這一證據支持假說乙。如果紅褐色魚和金黃色魚不能雜交，或雜交后不能產生可育后代，說明它們不是一個物種。假說甲沒有考慮到隔離在物種形成中的作用，也沒有考慮洪水的作用。技能訓練：這一證據支持假說乙。技能訓練：如果紅褐色魚和金黃色魚不能雜交，或雜交后不能產生可育后代，說明它們不是一個物種。技能訓練：1.如果有兩個小種群的動物，在形態(tài)結構上相近，它們必須具備下列哪一特征，才能歸為一個物種：( ）A.它們必須分布在同一地理區(qū)域B.它們的基因一定要相同C.它們的毛色一定要相同D.能相互交配繁殖并產生可育后代D2.外表相近但種類不同的魚在生殖期間將卵和精子釋放在同一水域中，但一種魚的精子不能進入另一種魚的卵，這種現(xiàn)象屬于：( ）A.生殖隔離 B.地理隔離C.形態(tài)各異 D.不在同一水層A3.隔離在物種形成中的主要作用是（ ）A.使種群間的個體互不相識B.使不同種

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