1、三年級(jí)文學(xué)期期綜復(fù)習(xí)練題及答班級(jí)：_姓名：_拼詞1. 看音詞。 xin ln sh（_ ） （_ ） （_y n hu l （_ ） （_ ） （_2. 看音詞。fn fng xio lin zhbin hun（_）fn （_） dxi z ni wi3. 讀音寫語(yǔ)d zu ba r qi l sh ji n yn m q hn sh h l1 / cho di qin tio wn shu chn ch4. 看音寫語(yǔ) li gp tengshn shub hu lu zhn gud shbio dd xizh yo l hun yng rn5. 讀音寫語(yǔ)zhng yy qji winn hi

2、 hu zh r yng wng2 / yn hn ji g x 形字6. 比比組詞。寒（_） 斜（_）贈(zèng)（_ 挑（_） 蕭（_） 賽（_） 敘（_）增（_ 跳（_） 簫（_） 鋪（_） 泥（_）規(guī)（_ 亂（_） 緊（_） 捕（_） 昵（_）現(xiàn)（_ 甜（_） 系（_）7. 比比再詞經(jīng)（_）徑（_）飄（）票（）郵（_）油（_）冷（_）憐（_）8. 比比再詞壁（_）臂（_）徑（）經(jīng)（）壯（_）裝（_）棕（_）蹤（_）9. 比比組詞。絨（_） 寒（_） 蠟（_） 暴（_） 乎（_） 試（_） 賽（_） 臘（_） 爆（_） 呼（_）10. 比比再詞蹈（_）蓬（_）瓣（_）腦（）捧（_） 稻（_）篷（_

3、）辮（_）惱（）棒（_）句訓(xùn)營(yíng)3 / 11. 按求寫子1讀一讀,細(xì)細(xì)體會(huì)下面的句子,在橫線上寫出你喜歡的句子的序號(hào),并說(shuō)明理 由。有的還是花骨朵兒，馬上就要開(kāi)放了。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。 _2我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢?。ǜ某申愂鼍洌?_3不同的植物開(kāi)花的時(shí)間不同。植物開(kāi)花的時(shí)間與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話） _ 4吃飽了的小蝦顯得十分特別自在。（修改病句） _12. 按求句。1棗核蹦出來(lái)說(shuō):“牲口是我牽的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _2棗核很聰明。棗核很勤快。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）_3棗核說(shuō)：“大家 都不用愁，我有辦法！”（

4、改成轉(zhuǎn)述句） _13. 按求成子習(xí)1使用電子郵件能節(jié)約紙張，保衛(wèi)環(huán)境。（修改病句） _2“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來(lái)（照樣子把句子補(bǔ)充完 整）“這里的風(fēng)景太美啦！”小美_3蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)4 / 詞寫一句話）_4媽媽笑了笑，說(shuō)：“我明白了，我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子?！保ǜ臑檗D(zhuǎn) 述句）_14. 按求題1.我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下興高采烈地參觀科技館。（縮寫句子） _2.我打開(kāi)了電腦。(改為“把”字句)_3.今天真冷啊!(把句子寫具體)_4.我們登上了廬山。我們看到了千姿百態(tài)的云霧。合成一句話) _5.老師要同學(xué)們嚴(yán)肅遵守課堂紀(jì)律。 (修

5、改病句)_6.這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。 (用關(guān)聯(lián)詞造句)_15. 按求寫子（1）海底的巖石上生長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚。（縮句）_（2）（_）大家的掌聲給了我鼓勵(lì)，）我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌 聲。（填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）（3）小鹿在溪邊散步。（仿寫擬人句）_（4）都在教室里認(rèn)真聽(tīng)講。（修改病句）_5 / （5）我怎么會(huì)忘記老師的關(guān)愛(ài)呢？（改為陳述句）_（6）我被這動(dòng)人的情景吸引住了。（改為把字句）_課填16. 根課理填。1.見(jiàn)善則遷，_。2.人誰(shuí)無(wú)過(guò)？_，善莫大焉。3.童年的水墨畫通過(guò)描寫兒童_、_、_個(gè)場(chǎng)景中 的生活畫面，表現(xiàn)了孩子們_。4.剃頭大師講述了“我”自以為是_表弟小沙剃頭，結(jié)果把小沙 的頭發(fā)剃得更糟

6、的童年趣事。5.肥皂泡寫的是_回憶自己小時(shí)候玩吹泡泡的游戲的事，表達(dá)了作者 對(duì)童年時(shí)代快樂(lè)生活的_之情。6.我不能失信講了_小時(shí)候_故事，表現(xiàn)了宋慶齡_ 的可貴品質(zhì)。17. 根課內(nèi)填。1.我們不要輕易相信聽(tīng)來(lái)的傳聞，親眼看到的才是真實(shí)的，因?yàn)椋?_，_。2.清明中體現(xiàn)了天氣情況和路人心情的詩(shī)句是：， _。3.童年是最快樂(lè)的日子。童年的水墨畫一文中，詩(shī)人通過(guò) _三首小詩(shī)，展現(xiàn)了兒童 俏皮的生活場(chǎng)景。4.肥皂泡一文，作者先介紹對(duì)肥皂泡游戲的喜愛(ài)，然后按照 “_由肥皂泡產(chǎn)生的美好想象”的順序， 寫出了對(duì)童年的懷念之情。6 / 18. 回課內(nèi)填。1.一身_的羽毛，一對(duì)_的翅膀，加上_的尾巴，湊成了那

7、樣_的小燕子。2.白荷花在這些大圓盤之間 _ 出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒 全展開(kāi)了，露出嫩黃色的_ 。有的還是花骨朵兒，看起來(lái) _ 得馬上要 _ 似 的。3.燕子這篇課文主要描繪了充滿生機(jī)的如詩(shī)如畫般的 景色，贊 美了活潑可愛(ài)的 _ ，表達(dá)了對(duì)光彩奪目的春天到來(lái)的歡欣熱愛(ài)之情。 4.荷花一文通過(guò)描寫夏日公園一池 _ 盛開(kāi)時(shí)情景，以及“我”沉 浸在此景中，與荷花融為一體的感受，表達(dá)了作者熱愛(ài)_ 的感情。19. 課內(nèi)回。1_講述了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)和小螞蟻們一起運(yùn)奶酪的故事，贊美了 _以身作則、關(guān)愛(ài)幼小的美好品質(zhì)。2人們常說(shuō)：“_，_”我們只有展開(kāi)多種討論， 才能懂得真正的道理。3俗話說(shuō)：“_

8、，無(wú)理寸步難行?！彼晕覀兊难孕斜仨氁欣?可循。4一時(shí)的勝負(fù)得失可能看誰(shuí)更強(qiáng)勢(shì)，但長(zhǎng)久的勝負(fù)還是看誰(shuí)更在理。正所謂 “_，_”。5_，頂個(gè)諸葛亮。6當(dāng)舉行拔河比賽時(shí)，老師說(shuō)：“_，_你們一定會(huì)獲 得冠軍的?！?0. 根課內(nèi)填。1_，歌聲振林樾。_，忽然閉口立。2這時(shí)候，窗外十分安靜，_，_，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。3不懂就問(wèn)這篇課文告訴我們遇到不懂的問(wèn)題，要敢于_。7 / 4花的學(xué)校用了_的修辭手法，向我們展示了_。閱理21. 閱下的段然完練。這時(shí)，列寧看見(jiàn)一個(gè)小男孩，就問(wèn)：“孩子，你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的 灰雀嗎？”男孩說(shuō)：“沒(méi)我沒(méi)看見(jiàn)?！绷袑幷f(shuō)：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕

9、冷。”那個(gè)男孩本來(lái)想告訴列寧灰雀沒(méi)有死，又不敢講。列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了?！?男孩看看列寧，說(shuō)：“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著。” 列寧問(wèn)：“會(huì)飛回來(lái)？”“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。第二天，列寧來(lái)到白樺樹下，又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌 唱。那個(gè)男孩站在白樺樹旁，低著頭。列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說(shuō)：“你好！灰雀，昨天你到哪兒 去了？”當(dāng)然，灰雀沒(méi)有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒(méi)再問(wèn)那個(gè)男孩， _他已經(jīng)知道，男孩是誠(chéng)實(shí)的。1在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（填序號(hào)）A因?yàn)?B但 C果然2品讀文中畫橫線的四個(gè)句子，想一想：列寧和小男孩在對(duì)話時(shí)，他

10、們心里想 的是什么？（填序號(hào)）第句：男孩在想_。 第句：男孩在想_。第句：列寧在想_。 第句：列寧在想_。A我明天就把灰雀送回來(lái)B我不能說(shuō)我把灰雀捉走了C男孩已經(jīng)把灰雀送回來(lái)了，我不能問(wèn)男孩，那樣會(huì)傷害他的自尊心D灰雀是男孩捉走的，我要用我的擔(dān)心與惋惜感染男孩，讓他主動(dòng)送回灰雀8 / 3讀文中畫線的句子，想一想，男孩為什么會(huì)“低著頭”？_ 4為什么說(shuō)男孩是誠(chéng)實(shí)的？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。_22. 閱下的文回問(wèn)。尊重自己沈從文是我國(guó)現(xiàn)代著名作家，他出生在湖南省鳳凰縣的一個(gè)農(nóng)戶家庭。小 時(shí)候，沈從文特別喜歡看木偶戲，常常因?yàn)榭磻蛉朊远⒄`了讀書。有一天上午，沈從文從課堂里溜出來(lái)，一個(gè)人跑到村子里去看戲。那

11、天木 偶戲演的是“孫悟空過(guò)火焰山”，沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。一直看到 太陽(yáng)落山，他才戀戀不舍地回到學(xué)校。這時(shí)，同學(xué)都已放學(xué)回家了。第二天， 沈從文剛進(jìn)校門，老師就嚴(yán)厲地責(zé)問(wèn)他為什么曠課。他羞紅著臉，支支吾吾地 答不上來(lái)。老師氣得罰他跪在樹下，并大聲訓(xùn)斥道：“你看，這楠木樹天天往 上長(zhǎng)，而你卻偏偏不思進(jìn)取，甘愿做一個(gè)沒(méi)出息的矮子?！钡诙欤蠋熡职?他叫去，對(duì)他說(shuō)：“大家都在用功讀書，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然批評(píng) 了你，可這也是為了你好。一個(gè)人只有尊重自己，才能得到別人的尊重?！崩?師的一番話，使沈從文感動(dòng)得流下了眼淚。他暗暗發(fā)誓，一定要記住這次教 訓(xùn)，做一個(gè)受人尊重的人。此后，沈從文

12、一直嚴(yán)格要求自己，長(zhǎng)大后成了著名 的作家。1寫出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞：尊重（ ） 反義詞：喜歡（ ）訓(xùn)斥（ ） 眉飛色舞（ ）2小時(shí)候，沈從文為什么被老師嚴(yán)厲地責(zé)備？（ ） A和同學(xué)打架。 B上課不用心開(kāi)小差。 C學(xué)習(xí)成績(jī)太差。 D因?yàn)榭茨九紤蚨鴷缯n。9 / 3畫線句子里的“矮子”指誰(shuí)？（ ）A個(gè)子矮的人。 B沈從文人小，比楠木樹矮。C指不求上進(jìn)，不思進(jìn)取的人。D沈從文因?yàn)槿税?，所以被稱為“矮 子”。4讀了沈從文的故事，你知道他有一個(gè)什么好習(xí)慣嗎？（ ）A知錯(cuò)就改 B熱愛(ài)勞動(dòng) C遵守紀(jì)律 D不懂就問(wèn)5這則故事主要告訴我們什么？_23. 閱下的料回問(wèn)。電飯鍋使用說(shuō)明（特點(diǎn)和用途）本

13、產(chǎn)品為保溫式自動(dòng)電飯鍋，使用方便，清潔衛(wèi)生，可以進(jìn)行蒸、煮、燉 等多種操作。（使用方法）煮飯的米與水的比例，以 ：15 為宜。接上電源，紅色指示燈亮，要按下“開(kāi)始”鍵，才能進(jìn)入正常工作狀 態(tài)。（注意事項(xiàng)）不宜用內(nèi)鍋淘米，以免變形而影響使用。飯熟時(shí)，紅色指示燈自動(dòng)熄滅，黃色指示燈亮。此時(shí)不要急著揭開(kāi)鍋 蓋，再燜 10 分鐘左右，飯才好吃。1從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。點(diǎn)亮一_麻煩一_2判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。只要一接上電源，電飯鍋就可以正常工作。）用內(nèi)鍋淘米，使用更方便。（_）飯熟時(shí)，黃燈亮了，還要燜 10 分鐘左右，飯才好吃。）10 / 24. 閱下的文做做面練。自由，你好!我是一只被囚禁在籠子里

14、的金絲雀，鳥籠外邊是多么完美美好)啊!春天，那剛從綠樹上長(zhǎng)出的嫩芽，也在逐漸生長(zhǎng)，春風(fēng)吹醒了小動(dòng)物，蜜 蜂和蝴蝶也結(jié)伴而來(lái)，在空中翩翩起舞。我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。夏天，池塘里的荷花正開(kāi)得歡，蛙聲連成一片，蟬兒在樹陰里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著它們心酸。秋風(fēng)(吹掃刮)過(guò)，落葉飄飛，水果漲紅了臉，菊花在枝頭領(lǐng)略了秋天的風(fēng)姿。我還是一幅 副)懶洋洋的樣子。 中秋的月圓了，我看到萬(wàn)家團(tuán)圓的喜悅氣氛，更加思念我的親人，他們現(xiàn)在怎么樣呢?冬雪降臨，所有的動(dòng)物都過(guò)起了歡樂(lè)的大年，而我卻在這籠子里瑟瑟發(fā) 抖。我是一只囚禁在籠子里的鳥，十分想念我的親人和朋友。風(fēng)爺爺“呼呼”地從身邊經(jīng)過(guò)，我在鳥籠里(

15、急切親切)地打聽(tīng)道風(fēng)爺爺我的家人還好嗎風(fēng)爺爺鼓著腮幫子，說(shuō)：“放心吧，金絲雀，他們都很好?！薄帮L(fēng)爺 爺，幫我捎個(gè)信兒給他們吧，我想他們了。”我是一只囚禁在籠子里的鳥，我希望主人能知道， )。 1請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里選擇正確的詞語(yǔ)，并打“”。2請(qǐng)?jiān)诶锾钌虾线m的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞，寫在( )里。慢慢( ) 高興( )思念( ) 眼睜睜( )4用“- ”畫出描寫金絲雀“可憐”的句子，至少找出兩句。 5金絲雀希望主人知道些什么呢?請(qǐng)?zhí)顚懺谖闹械臋M線上。 _25. 我閱短，答題我愛(ài)花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里11 / 春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、樸 實(shí)、凝重

16、的感覺(jué)。怪不得市民們選它為市花呢。夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹下，陶醉在白蘭 花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)瑕的花朵，還有它清 幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝 枝，一片片，開(kāi)滿了枝頭。看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。秋風(fēng)颯颯，菊花成了群花中的佼佼者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚 亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅的、白里 摻黃的色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美有的彬彬有禮，有的盛 氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的 千朵成群，有的孤芳自賞真是千姿

17、百態(tài)??！一陣北風(fēng)吹過(guò)，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽(yáng)臺(tái)上，放著一盆盆盛開(kāi)的 水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹 人喜愛(ài)。啊，我愛(ài)花城，我愛(ài)花城一年四季的花，我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗 的人們！1在括號(hào)里填上合適的詞。（_） 的木棉花 （_）的菊花 （_）的水仙花 2根據(jù)意思在短文中找出詞語(yǔ)，寫在括號(hào)內(nèi)。（1）眼睛看著復(fù)雜繁多的景物感到迷亂。（_）（2）泛指自命清高，自我欣賞的人。也指脫離群眾，自以為了不起。 （_）3用“”畫出文中描寫菊花顏色的句子。4從短文第自然段中找出一對(duì)反義詞：（_ （_）5這篇短文是按_順序來(lái)寫的，它分別從春夏秋冬四個(gè)不同的季節(jié)寫了 花城的

18、美麗。其中寫了春天開(kāi)_；夏天開(kāi)_和12 / _；秋天開(kāi)菊花；冬天開(kāi)_6讀短文中畫線的句子，這句話寫_ 。7照例子，仿寫句子。啊，我愛(ài)花城，我愛(ài)花城一年四季的花，我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗的人 們！啊，我愛(ài)_，我愛(ài)_，我更愛(ài) _。寫26. 習(xí)訓(xùn)營(yíng)題目：我的“鬼點(diǎn)子”。提示：在你們班誰(shuí)最機(jī)靈？你愿意做一個(gè)小機(jī)靈嗎？不過(guò)，你的機(jī)靈可要 用對(duì)地方啊！要求：把問(wèn)題、現(xiàn)象或困難寫明白。把“點(diǎn)子” 寫具體。語(yǔ)句通 順，350 字左右。 _13 / _27. 快習(xí)。題目：一件難忘的事在日常生活中，我們要經(jīng)歷許許多多的事情。想一想哪些事情給你留下了比較 深的印象，讓你難以忘懷。選擇一件寫下來(lái)，把讓你難忘的地方寫

19、清楚，不少 于 350 字。_14 / _28. 按求作長(zhǎng)發(fā)公主灰姑娘胡蘿卜爺爺鮮花姐姐會(huì)說(shuō)話的白鹿 奇妙的池塘?xí)璧暮苫ㄌ崾荆赫?qǐng)以“奇妙的世界”為話題寫一篇作文，可以任選上面的一個(gè)題目寫一 個(gè)想象故事，也可以寫其他的想象故事，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。不少于 300 字。_15 / _答1呈現(xiàn)蔚藍(lán)雕飾變換櫻桃光輝領(lǐng)略房檐2芬芳 笑臉 花鐘強(qiáng)大 修建 長(zhǎng)壽 組成內(nèi)外3 搭船 嘴巴 而且 翠綠 捕食 銜接 吞咽 母親 喊聲 合攏 朝代 欠條 玩耍 盛產(chǎn) 觀察4垂柳 釣竿 撲騰扇動(dòng)戲耍 撥動(dòng)浪花葫蘆松樹清爽 松針蘑菇 大師表弟膽小 中藥姑父理發(fā)歡迎 仇人5 掌聲 輪流 猶豫 勇氣 郊外 男孩 或

20、者 誠(chéng)實(shí) 熱烈 仰望 嚴(yán)寒 講述 鼓勵(lì) 可惜 肯定6、寒冷 傾斜 贈(zèng)送 挑選 蕭瑟 比賽 記敘 增加 跳 舞 吹簫 鋪滿 水泥 規(guī)則 凌亂 緊張 捕捉 親昵 現(xiàn)在 甜蜜 系列7、已經(jīng) 飄落 郵局 冷水 小徑 車票 石油 可憐8、墻壁 小徑 壯麗 棕色 手臂 已經(jīng) 服裝 蹤跡9、絨毛 寒冷 蠟燭 暴力 在乎 試驗(yàn) 比賽 臘月 爆 炸 呼吸 、舞蹈 蓮蓬 花瓣 腦袋 捧起 稻田 帳篷 辮子 惱怒 木棒11、；第句更能表現(xiàn)出作者的獨(dú)特的感 ,這樣寫把花骨朵兒含苞待放的狀 態(tài)寫活了。 我們還是和睦相處吧，沒(méi)有什么可吵的。 因?yàn)橹参镩_(kāi)花的 時(shí)同與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系，所以不同的植物開(kāi)花的時(shí)間不

21、同。 吃飽了的小蝦顯得十分自在。12 、棗核蹦出來(lái)說(shuō)，牲口是牽的。 棗核不僅很聰明，也很勤快。 棗 核讓大家都不用愁，他有辦法！13 、使用電子郵件能節(jié)約紙，保護(hù)環(huán)境。 高興地歡呼著 我這次沒(méi)考 好，不是因?yàn)閺?fù)習(xí)得不好，而是因?yàn)榭荚嚂r(shí)身體不舒服沒(méi)有發(fā)揮好。 媽媽 笑了笑，說(shuō)，她明白了，他們的慶齡是個(gè)守信用的孩子。16 / 14、我們參觀科技館。 我把電腦打開(kāi)了。 今天真冷啊 !出行的人都穿著 厚厚的羽絨 , 呼出的熱氣刻結(jié)霜。 我們登上了廬 , 看到了千姿百態(tài)的 云霧。 老師要同學(xué)們嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。 我不但喜歡打籃球 而且喜歡 踢足球。 、巖石上生長(zhǎng)著珊瑚。 因?yàn)?所以 蝴蝶在花叢中翩翩起舞

22、。 大家都在教室里認(rèn)真聽(tīng)講。 我不會(huì)忘記老師的關(guān)愛(ài)。 這動(dòng)人的情景把 我吸引住了。16有過(guò)則改 過(guò)而能改 溪邊垂釣 江上戲水 林中采菇 童年 生活的快樂(lè) 剃頭大師 冰心 留戀 宋慶齡 誠(chéng)實(shí)守信 誠(chéng)實(shí) 守信17耳聽(tīng)為虛 眼見(jiàn)為實(shí) 清明時(shí)節(jié)雨紛紛 路上行人欲斷魂 溪邊 江上 林中 做肥皂泡 吹肥皂泡18烏黑 輕快有力 剪刀似 可愛(ài)的活潑 冒 小蓮蓬 飽脹 破裂 春天 小燕子 荷花 大自然19一塊奶酪 螞蟻隊(duì)長(zhǎng) 燈不撥不亮 理不辯不明 有理走遍天下 一時(shí)強(qiáng)弱在于力 萬(wàn)古勝負(fù)在于理 三個(gè)臭皮匠 人心齊 泰山移 20牧童騎黃牛 意欲捕鳴蟬 樹枝不搖了 鳥兒不叫了 蝴蝶停在 花朵上 提問(wèn)題 擬人 花的活潑

23、可愛(ài)21、1B C A2B D A C3他仍在為自己的錯(cuò)誤感到慚愧。4男孩承認(rèn)灰雀“還活著”，承諾它“一定會(huì)飛回來(lái)”，最終放鳥歸還，所以 說(shuō)男孩是誠(chéng)實(shí)的。22、1尊敬 斥責(zé)討厭 愁眉不展2D3C4A5這則故事主要告訴我們：我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，犯了錯(cuò)誤要知錯(cuò)就 改。23、1熄滅方便2 24、17 / 1美好、掃、副、急切 2 ： “ ， ? ”3逐漸 想念喜悅或歡樂(lè) 眼巴巴4(1)我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。我只能眼巴巴地望著它們心酸。 (3)中秋的月圓了，我看到萬(wàn)家團(tuán)圓的喜悅氣氛，更加思念他們現(xiàn)在怎么樣 呢?(4)冬雪降臨，所有的動(dòng)物都過(guò)起了歡樂(lè)的大年，而我卻在這籠子里瑟瑟發(fā)抖。 5

24、我們動(dòng)物和人類都是好朋友，誰(shuí)都希望獲得自由。25、1色彩鮮艷清香婀娜多姿2眼花繚亂孤芳自賞3菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅的、白里摻黃的色彩各 異，五彩繽紛。4彬彬有禮盛氣凌人5時(shí)間木棉花白蘭花鳳凰花水仙花6一年四季的花，把花城打扮得如此絢麗的人們7菊花的千姿百態(tài)水仙的清香家鄉(xiāng)的花香四野26范文：我的“鬼點(diǎn)子”周末上午，我和同學(xué)小王去小區(qū)乒乓球室打乒乓球。我們打得可激烈了，你推 我擋，你拉我扣，球像流星一樣飛過(guò)去，又像子彈一樣飛過(guò)來(lái)。后來(lái)小王打了 一個(gè)旋狐球，可惜我沒(méi)接住。當(dāng)我去撿球的時(shí)候，卻一不小心把球踩癟了。小 王傷心地說(shuō)：“球扁了也不能打了。”我摸了摸下巴，沉思了一會(huì)，突然眼睛 一亮，有了！我飛快地從家里拿了一壺?zé)崴鸵粋€(gè)杯子，把球放進(jìn)熱氣騰騰的 水中，奇跡出現(xiàn)了，扁的地方鼓起來(lái)了，小王驚呆了。他興奮地問(wèn)：“你怎么 做的？”我得意地說(shuō)：“這是我從科學(xué)書上看到的熱脹冷縮的原理?！鼻蛴只?復(fù)了，我們又開(kāi)心地打起乒乓球來(lái)了?；氐郊液螅腋鷭寢屨f(shuō)了這個(gè)事，媽媽聽(tīng)了夸我是個(gè)小機(jī)靈鬼，我高興極了。18 / 27范文：一件難忘的事人生的經(jīng)歷很多，又讓你淚落如珠的感人事跡，又讓你無(wú)比快樂(lè)的美好時(shí) 光，有讓你一生受用的道德抉擇。在我的經(jīng)歷中，有一件小事，雖然幾經(jīng)過(guò)去 很久，但我還是記憶猶新。記得那天，我在學(xué)校附近的