1、Word 看寶寶心得體會(huì)7篇 心得體會(huì)其實(shí)也是一種類(lèi)似于總結(jié)的文體，要記得回顧事情的進(jìn)展經(jīng)過(guò)哦，心得體會(huì)與我們的親身經(jīng)受是息息相關(guān)的，關(guān)系到我們的成長(zhǎng)，下面是職場(chǎng)我為您共享的看寶寶心得體會(huì)7篇，感謝您的參閱?？磳殞毿牡皿w會(huì)篇1 幼兒園處于孩子成長(zhǎng)的懵懂期，淘氣、好動(dòng)、想象力豐富，但理解力有限。照看這個(gè)時(shí)期的孩子，不僅需要豐富的閱歷、了解孩子的心理，更重要的是對(duì)孩子要有無(wú)限的愛(ài)，否則，還真簡(jiǎn)單被孩子的不聽(tīng)話(huà)氣壞呢。小伴侶喜愛(ài)的老師長(zhǎng)頭發(fā)的，可以梳辮子、美麗的、年輕的、學(xué)問(wèn)多、懂科學(xué)的、有本領(lǐng)的。 每年新生入學(xué)的時(shí)候我都向家長(zhǎng)介紹老師的工作是特別瑣碎和清貧的，這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)打算的。幼兒園是

2、保教機(jī)構(gòu)，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長(zhǎng)進(jìn)展。幼兒園老師還有解決家長(zhǎng)后顧之憂(yōu)、支持家長(zhǎng)工作的任務(wù)，所以對(duì)幼教來(lái)說(shuō)師德更重要。幼兒園階段處于一個(gè)奠基的階段，從大的方面說(shuō)要對(duì)孩子終身可持續(xù)進(jìn)展負(fù)責(zé)，從細(xì)的方面講就是對(duì)孩子人身平安、喜怒哀樂(lè)、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé)。 假如沒(méi)有愛(ài)心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子特別需要老師關(guān)愛(ài)，比如常常要抱著他們，小伴侶也特殊喜愛(ài)老師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了，這是很正常且常常發(fā)生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要老師賜予他們更多的呵護(hù)。 幼教工作是特別辛苦的，一天8個(gè)小時(shí)都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子，必需勤勤懇

3、懇、任勞任怨。小孩子許多事情需要老師關(guān)心才能完成，下班時(shí)間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還常常組織親子活動(dòng)，自己的業(yè)余時(shí)間特別少。一個(gè)孩子消失問(wèn)題對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)是1/400，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是100%。所以無(wú)論在生活照看還是教育教學(xué)上都要精益求精。 兒童是一個(gè)精神存在物，他一誕生就蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神能量，并根據(jù)自己的成長(zhǎng)規(guī)律成長(zhǎng)，我們的教育也會(huì)遵循孩子的年齡特點(diǎn)與共性特點(diǎn)。比如：小班寶寶的思維是形象詳細(xì)的，他們的思維必需依據(jù)形象生動(dòng)的參照物，并且要與他們的生活閱歷相關(guān)，小白兔，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數(shù)字1、2、3的實(shí)際意義，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)理解起來(lái)就很困難。所以，在教學(xué)中我們就會(huì)使用孩

4、子易懂易于仿照的語(yǔ)言，使用簡(jiǎn)潔不會(huì)讓孩子混淆的概念，運(yùn)用生動(dòng)形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的愛(ài)好等等。 幼兒園老師就像百寶箱，什么學(xué)問(wèn)都要通曉一二，要有較強(qiáng)的綜合藝術(shù)素養(yǎng)，包括對(duì)顏色的理解力量、對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)力量，包括穿著，怎么樣穿著得體，讓小伴侶喜愛(ài)又符合老師的身份，這些都是幼教應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。還有語(yǔ)言表達(dá)力量也很重要，要有較強(qiáng)的溝通力量，幼教是家長(zhǎng)和孩子之間的橋梁，對(duì)小伴侶說(shuō)話(huà)要簡(jiǎn)練，聽(tīng)得懂同時(shí)留意層次性。對(duì)家長(zhǎng)的建議要有指導(dǎo)意義，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)措辭要精確 、委婉。 看寶寶心得體會(huì)篇2 在這次親子共讀中我和孩子選取的書(shū)是海洋與天文。在平常孩子就喜愛(ài)問(wèn)為什么。由于我的學(xué)問(wèn)量有限，許多問(wèn)題我都答上來(lái)。他

5、喜愛(ài)問(wèn)許多有關(guān)海洋的問(wèn)題喜愛(ài)問(wèn)我為什么海是藍(lán)色的？為什么小魚(yú)總是睜著眼睛世界上真的有美人魚(yú)嗎？這些問(wèn)題總是我犯難，于是我就針對(duì)他的愛(ài)好給他選取了一本有關(guān)海洋問(wèn)題的十萬(wàn)個(gè)為什么。 在和孩子讀書(shū)的同時(shí)我也想了許多方法，期望能夠到達(dá)事倍功半的效果。我和孩子讀書(shū)更多實(shí)行問(wèn)答的形式。這樣你一言我一語(yǔ)更好的提高了孩子讀書(shū)的愛(ài)好，以消遣的形式進(jìn)行反而使他的印象更加深。有時(shí)候家里其他人考他問(wèn)題他也能夠很好地把問(wèn)題表述出來(lái)，這樣不僅僅提高了孩子的表達(dá)潛力為他以后寫(xiě)作文打下了基礎(chǔ)使他更好的運(yùn)用詞語(yǔ)句，有了豐富的學(xué)問(wèn)，同時(shí)也使他的自信念建立起來(lái)，更擅長(zhǎng)在人前展現(xiàn)自己。 在這次的親子共讀中使我得到許多體會(huì)。我們真的就

6、應(yīng)拋棄以前的教育方式，認(rèn)為孩子就應(yīng)鞭策著敲打著才能更好的成長(zhǎng)，其實(shí)不然我們更多就應(yīng)是給孩子敬重和支持。真正的走進(jìn)孩子的世界，明白孩子需要什么，與他進(jìn)行心靈的溝通。鼓舞孩子說(shuō)出自己的想法，使他自立的思索問(wèn)題，我們?cè)谂再n予支持和推舉，和孩子建立起親熱的伴侶關(guān)系。 看寶寶心得體會(huì)篇3 我的孩子性格較為內(nèi)向，略顯害怕。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們勞碌并歡樂(lè)著。孩子的成長(zhǎng)有賴(lài)于老師和家長(zhǎng)的協(xié)作。在一個(gè)家庭中，孩子的降落最先接觸到的是父母，父母的一言一行時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子的成長(zhǎng)。哺育孩子既是一種負(fù)擔(dān)、一種責(zé)任，也是一件歡樂(lè)的事。以下是我在撫育孩子的過(guò)程中的心得： 首先，讓孩子有規(guī)律的作息時(shí)間。 保證孩子的睡眠需

7、要，早睡早起，準(zhǔn)時(shí)送到幼兒園，讓孩子有一個(gè)好的精神狀態(tài)去接受老師們的教育，家里的作息時(shí)間要與幼兒園的相輔相承。給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)孩子一生都有好處，但這并不是一天兩天的事，家長(zhǎng)要有急躁。 其次，鼓舞孩子自己的事情自己做，培育孩子的自立性和堅(jiān)韌的意志。 由簡(jiǎn)潔到簡(jiǎn)單，循序漸進(jìn)地提出要求，適時(shí)賜予引導(dǎo)。當(dāng)孩子說(shuō)“我自己來(lái)”的時(shí)候，都有準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)和鼓舞，調(diào)動(dòng)他的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。例如晚餐前的預(yù)備，讓孩子一起參加，他會(huì)覺(jué)得自己在勞動(dòng)中得到確定，讓進(jìn)餐由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。在他摔倒時(shí)，我們鼓舞他自己站起來(lái)，夸他很英勇，是個(gè)男子漢，他便樂(lè)呵呵地又快樂(lè)地玩去了。 第三，多與孩子溝通，敬重、理解孩子，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩

8、子的相互了解。 做到教育的全都性，不要一個(gè)管一個(gè)護(hù)。和孩子建立友情，讓孩子把你當(dāng)成伴侶，情愿跟你溝通。多換位思索，不要一味要求孩子這樣做、那樣做，敬重孩子的同時(shí)，孩子也同樣會(huì)敬重你。 第四，培育孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，養(yǎng)成自立看書(shū)的習(xí)慣。 家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子有潛移默化的影響，我習(xí)慣在臨睡前跟他講個(gè)小故事，講完后我就讓他獨(dú)自看書(shū)，當(dāng)然，我也以身作則，用心看書(shū)。上了幼兒園一段時(shí)間后，在老師們的教育引導(dǎo)下，他不但能自立看書(shū)，還能提問(wèn)題了，這得益于幼兒園老師們的悉心教育。 第五，樹(shù)立正確的理念，加強(qiáng)和老師、阿姨的溝通，這點(diǎn)我覺(jué)得是最關(guān)鍵的。 在幼兒園這段期間，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)意識(shí)到上幼兒園并不是讓孩子學(xué)多少本事，而

9、是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育孩子的專(zhuān)注力，樹(shù)立良好品行的關(guān)鍵時(shí)期，做好幼小連接的預(yù)備。 以上是我的一些育兒體會(huì)，哺育孩子的同時(shí)，我自己也在不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，當(dāng)然還有很多不足之處，盼望通過(guò)老師、阿姨的關(guān)心，讓我學(xué)習(xí)更新的教育理念和更多科學(xué)的教育方法，讓孩子能夠更加健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)！ 看寶寶心得體會(huì)篇4 培育幼兒良好的行為習(xí)慣，是一件特別細(xì)致的工作。教養(yǎng)員要敏捷而機(jī)靈的運(yùn)用各種各樣的方法，對(duì)幼兒進(jìn)行系統(tǒng)教育。 循循善誘，向幼兒提出明確而嚴(yán)格的要求。 在提出每一點(diǎn)要求的時(shí)候，事先都經(jīng)過(guò)周密考慮，做到要求合理。依據(jù)幼兒力量，提出的要求逐步提高，循序漸進(jìn)。開(kāi)頭的時(shí)候，我只要幼兒把握簡(jiǎn)潔的生活規(guī)章。比如，上作

10、業(yè)課的時(shí)候，要寧?kù)o地坐好，不防礙別人等。接著，提出關(guān)于社會(huì)行為的要求，比如，待人要有禮貌，看到阿姨要問(wèn)好，接受人家的禮物，或者得到人家的關(guān)心要道謝等。 從幼兒的力量來(lái)看，既是履行一些內(nèi)容極其簡(jiǎn)潔的要求，也要做出巨大的努力。假如教養(yǎng)員對(duì)他們提出的要求不合理，他們接受不了，那么這樣的要求就會(huì)落空。當(dāng)幼兒做不到教養(yǎng)員的有些要求時(shí)，往往會(huì)對(duì)自己的力量丟失信念，并且對(duì)教養(yǎng)員的話(huà)產(chǎn)生懷疑，不信任教養(yǎng)員了。 當(dāng)我向幼兒提出要求的時(shí)候，留意做到內(nèi)容詳細(xì)、明確、語(yǔ)言通俗、簡(jiǎn)練;適合幼兒的年齡特征。比如，要求幼兒對(duì)人要有禮貌。我就這樣告知幼兒：早上入園的時(shí)候要向阿姨問(wèn)聲好;回家的時(shí)候要說(shuō)聲“再見(jiàn)”;跟別人講話(huà)的時(shí)

11、候要用心，眼睛不要東張西望;別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候不要插嘴.這樣要求詳細(xì)明確，幼兒才好照著去做。 不斷鼓舞，讓幼兒在練習(xí)中漸漸養(yǎng)成。 幼兒的意志力不能長(zhǎng)久，留意力很難長(zhǎng)期集中。依據(jù)幼兒的這個(gè)特點(diǎn)，我實(shí)行不斷鼓舞的方法，矯正幼兒不良的行為。比如，大家在午睡的時(shí)候，往往有個(gè)別幼兒起來(lái)小便，腳步走的很重，就給他一個(gè)示意，提示他矯正;當(dāng)幼兒當(dāng)心走路的時(shí)候，就微笑著點(diǎn)頭表示他做的對(duì)。當(dāng)幼兒受到鼓舞的時(shí)候，他們?yōu)榱艘獜淖约旱男袨橹械玫介_(kāi)心，也就會(huì)自覺(jué)地制止那些不好的行為了。 防微杜漸，留意矯正幼兒任何一點(diǎn)細(xì)小行為的.錯(cuò)誤 幼兒往往從細(xì)小的過(guò)錯(cuò)中，漸漸地養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。 在日常生活中經(jīng)常發(fā)生這些事情：有些幼兒簡(jiǎn)

12、單發(fā)脾氣，躺在地上舍命用兩只小腳踩地板，大哭大叫;有些幼兒喜愛(ài)玩某些玩具的時(shí)，就要人家無(wú)條件的給他對(duì)這些行為都不能實(shí)行姑息的態(tài)度，聽(tīng)任它進(jìn)展下去。 有一次，當(dāng)我和幼兒下課一起走的時(shí)候，一個(gè)幼兒突然伸手到我的衣袋里。這是不禮貌的行為，我就立刻很?chē)?yán)厲 地告知這個(gè)小伴侶：“不要任憑把手神到別人的口袋里?！庇變合矏?ài)仿照成年人的行為，特殊是喜愛(ài)仿照跟他們接近并為他們所喜愛(ài)的人的行為。我經(jīng)常用自己的行為去感染幼兒。比如，坐的時(shí)候留意姿態(tài)端正，搬東椅子用完后要放回原來(lái)的地方，答應(yīng)幼兒的諾言肯定實(shí)現(xiàn)。 因勢(shì)利導(dǎo)，個(gè)別教育與常常教育相結(jié)合。 幼兒的性格特點(diǎn)各有不同，他們各有各的愛(ài)好愛(ài)好，行為習(xí)慣也往往不一樣。有

13、一個(gè)特殊膽小的幼兒，他不習(xí)慣集體生活，不信任自己的力氣，即使是最簡(jiǎn)潔的事情，也往往不敢去做。對(duì)這個(gè)幼兒，需要讓他養(yǎng)成合群的習(xí)慣。我就運(yùn)用各種方法來(lái)鼓舞他。先是讓他做一些簡(jiǎn)潔的事。上作業(yè)課的時(shí)候，讓他來(lái)分發(fā)作業(yè)薄;吃點(diǎn)心的餓時(shí)候，讓他來(lái)分碗筷。經(jīng)過(guò)一次兩次的熬煉。他的膽子漸漸大起來(lái)了。 接著，我還訓(xùn)練他在大眾面前講話(huà)的習(xí)慣。一次我講“小白兔”的故事，提問(wèn)全班的幼兒：“小白兔是什么顏色?”這是一個(gè)特別簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，提問(wèn)之后我就有意識(shí)這樣說(shuō)：“阿姨預(yù)備請(qǐng)一個(gè)英勇的小伴侶來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。大家看看誰(shuí)最近以來(lái)比過(guò)去英勇了?”小伴侶們不約而同提到了那個(gè)曾經(jīng)膽小的幼兒，他也就大膽地站起來(lái)回答了這個(gè)問(wèn)題。 看寶寶

14、心得體會(huì)篇5 我的孩子是大大班的謝辰東，他今年5歲半，已經(jīng)是活潑的一個(gè)小男子漢了。他能熟悉漢字和詞匯有3000多個(gè)，能從1數(shù)到100，會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)的加減，能熟悉26個(gè)英文字母，會(huì)唱20多首英文歌曲。他制作了自己的小畫(huà)冊(cè)(里面有30多幅主題畫(huà))。他愛(ài)好愛(ài)好廣泛，已經(jīng)是跆拳道的黃綠帶了。他會(huì)滑冰、會(huì)游泳、會(huì)打乒乓球、會(huì)騎自行車(chē)、會(huì)講故事、會(huì)玩電腦。 我為自己有一個(gè)這么健康活潑、好學(xué)明理的兒子而感到滿(mǎn)意和幸福。同時(shí)也很感謝一切賜予我們關(guān)心的人。東東的誕生給我們家?guī)?lái)了很多歡快，初為人母的我感動(dòng)、快樂(lè)后，又有些忐忑擔(dān)心，不停的思索關(guān)于對(duì)孩子的教育問(wèn)題。有時(shí)也會(huì)由于遇到育兒困惑而苦惱，但是我會(huì)常常反思

15、自己的教育方式，堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí)最新的育兒理念，向有閱歷的家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時(shí)的一些心得，我情愿和大家一起溝通共享。 一、為孩子選擇合適的幼兒園，讓他喜愛(ài)上學(xué)。 我認(rèn)為選擇合適的幼兒園真的特別重要。經(jīng)常觀察有些孩子是恐驚上學(xué)，可怕學(xué)習(xí)的。東東在上幼兒園之前對(duì)上學(xué)也是有相同的感覺(jué)。我通過(guò)對(duì)幼兒園的對(duì)比考察，最終選定聚隆雙語(yǔ)幼兒園。現(xiàn)在看來(lái)是特別正確的。東東自從上了聚隆雙語(yǔ)幼兒園后，每天他上學(xué)時(shí)，看到的都是他快樂(lè)的笑臉。國(guó)慶放假快結(jié)束時(shí)，他對(duì)媽媽說(shuō)靜靜話(huà)：媽媽我告知你，我最快樂(lè)的事就是明天可以上學(xué)了。隨著與幼兒園溝通活動(dòng)的越親密，我越來(lái)越感受到自己對(duì)東東的教育布滿(mǎn)盼望。

16、對(duì)此，我真心感謝大大班的全體老師。 二、幫孩子培育愛(ài)好愛(ài)好，讓他喜愛(ài)生活。 若孩子有自己的愛(ài)好，孩子的人生會(huì)變得豐富多彩。在愛(ài)好愛(ài)好方面，我的態(tài)度是合理引導(dǎo)，敬重孩子。東東小時(shí)候常常感冒，我看到其他小伴侶跑跑跳跳就很艷羨，于是我決心引導(dǎo)他喜愛(ài)跆拳道。他還未達(dá)到學(xué)跆拳道年齡時(shí)，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊嬉戲時(shí)，我就趁機(jī)說(shuō)，那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過(guò)我的急躁引導(dǎo)，他最終主動(dòng)纏著我，說(shuō)“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎?”。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)以后，他身體一每天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點(diǎn)開(kāi)水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ)，東東的愛(ài)好愛(ài)好很廣泛，他喜愛(ài)學(xué)習(xí)跆拳道、畫(huà)畫(huà)、滑冰

17、、游泳等等。 三、教孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)認(rèn)字，讓他喜愛(ài)學(xué)習(xí)。 我在東東1歲多的時(shí)候，發(fā)覺(jué)他對(duì)字很感愛(ài)好，就買(mǎi)了一套識(shí)字的書(shū)回來(lái)，讓他自己隨便翻看，有空就教一兩個(gè)字。他記憶力很好，幾乎教過(guò)幾遍就記熟了。出門(mén)觀察路標(biāo)上、廣告牌上熟悉的字都會(huì)指出來(lái)讀給我聽(tīng)?，F(xiàn)在東東熟悉的漢字和詞匯有3000多個(gè)，他讀起小人書(shū)來(lái)，毫不費(fèi)勁，可以給媽媽講故事了，講到精彩之處也會(huì)讓人感動(dòng)。東東熟悉字的好處，現(xiàn)在漸漸可以體會(huì)到了，他變得很愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí)。甚至玩電腦嬉戲時(shí)，也會(huì)找出嬉戲攻略來(lái)學(xué)習(xí)。 四、給孩子自己動(dòng)手做事，讓他自立自主。 我很留意培育孩子自立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。經(jīng)常告知東東：自己的事情自己做。早晨起床，

18、東東自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自己整理書(shū)包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自己的事情后，還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù)，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當(dāng)東東發(fā)覺(jué)一些現(xiàn)象很奇怪 時(shí)，我會(huì)鼓舞他自己動(dòng)手去做試驗(yàn)，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買(mǎi)東東的相關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會(huì)征求他的看法，看他是否喜愛(ài)，讓他自己選擇打算。 五、對(duì)孩子以身作則言傳身教，讓他品質(zhì)優(yōu)良 我認(rèn)為，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能成為孩子效仿對(duì)象。始終以來(lái)，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子制造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。培育孩子良好的生活習(xí)慣比教給他學(xué)問(wèn)還重要。東東才幾個(gè)月大的時(shí)候，我就教他：玩具從哪

19、里拿的，玩過(guò)了就要放回哪里去。平常我自己也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛(ài)干凈的好習(xí)慣，并且他還很疼惜他的玩具。我們常常當(dāng)著東東的面相互表達(dá)家人之間的關(guān)懷。現(xiàn)在東東已經(jīng)很會(huì)愛(ài)護(hù)關(guān)懷家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時(shí)候，不管在干什么，都會(huì)跑過(guò)來(lái)跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)，囑咐爸爸媽媽路上當(dāng)心!有好東西就想要和家人共享。 六、做孩子的知心好伴侶，讓他心理健康。 我和東東相處時(shí)，更多是當(dāng)他的知心好伴侶。我經(jīng)常和孩子談天，聽(tīng)他說(shuō)話(huà)唱歌表演，當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾。每天放學(xué)回來(lái)我都會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況。東東就會(huì)很快樂(lè)的敘述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學(xué)、他的老師、有他學(xué)到的東西、有

20、他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于協(xié)作老師對(duì)孩子的教育。另一方面，也熬煉了東東的語(yǔ)言表達(dá)力量。我和每位父母一樣都很疼愛(ài)自己的孩子，但疼愛(ài)絕不是溺愛(ài)，對(duì)于孩子不合理的要求我肯定拒絕，并且告知他拒絕的理由。當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，我的做法是多鼓舞，少訓(xùn)斥，幫孩子建立良好的自信念，信任孩子能做到并且可以做的很好! 生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，我覺(jué)得自己是和東東在共同成長(zhǎng)，他是一天一天在長(zhǎng)大，我是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng)，他的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我?guī)?lái)新的課題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫(xiě)的內(nèi)容太多了，這僅僅是其中的一部分，盼望下次有機(jī)會(huì)再同大家共享我的育兒樂(lè)趣和閱歷，感謝東東給我?guī)?lái)的傲慢和

21、歡樂(lè)。最終祝福孩子們都健康、平安、歡樂(lè)!我愿與老師協(xié)作共同做好孩子的教育工作。 看寶寶心得體會(huì)篇6 03個(gè)月階段 小寶寶的聽(tīng)覺(jué)在胎兒時(shí)期就已經(jīng)幾乎進(jìn)展成熟了，故當(dāng)他一誕生后，便能開(kāi)頭運(yùn)用他的聽(tīng)覺(jué)。剛誕生的前2、3天，寶寶的外聽(tīng)道可能還有一些些羊水塞住，不過(guò)等到羊水都排潔凈后，家長(zhǎng)可以發(fā)覺(jué)孩子對(duì)聲音會(huì)有某種程度的留意。始終到兩個(gè)月左右，孩子會(huì)對(duì)突然關(guān)門(mén)的聲音，或東西掉落的聲音相當(dāng)敏感，假如他正在吃奶，也會(huì)停下來(lái)，轉(zhuǎn)而留意聲音來(lái)源，另外，孩子會(huì)從生活中喂奶、換尿布、親子互動(dòng)中，意識(shí)到某人為主要照看者，并漸漸去辨認(rèn)主要照看者的聲音。 36個(gè)月階段 在此6個(gè)月期間，孩子會(huì)漸漸知道這個(gè)聲音是某人發(fā)出來(lái)的

22、，“噹噹噹”是手搖鈴的聲音，“碰”一聲是關(guān)門(mén)，即學(xué)習(xí)將聲音和發(fā)音之物連結(jié)。此時(shí)，孩子也會(huì)跟著爸爸媽媽牙牙學(xué)語(yǔ)，他會(huì)開(kāi)頭學(xué)許多語(yǔ)音或他經(jīng)常的到的聲音，如東西發(fā)出的聲音等等。 唱游時(shí)間 方法：關(guān)于聽(tīng)覺(jué)啟蒙，建議家長(zhǎng)將唱游時(shí)間融入孩子的日常生活中。家長(zhǎng)可以挑幾首兒歌、節(jié)奏簡(jiǎn)潔且旋律美麗的音樂(lè)，及一些有押韻的詩(shī)詞、簡(jiǎn)潔的順口溜，在親子互動(dòng)的時(shí)候，或間或抱著他走走、換尿布的時(shí)候，由家長(zhǎng)哼唱或搖放這些音樂(lè)給孩子聽(tīng)。家長(zhǎng)一開(kāi)頭可先挑戰(zhàn)2、3首就好，重復(fù)使用一陣子后再作更換。 看寶寶心得體會(huì)篇7 閱讀是一個(gè)人必需具備的一種力量，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得勝利的基礎(chǔ)。所以我覺(jué)得學(xué)校和老師布置的“親子閱讀活動(dòng)”真的是特別有樂(lè)觀意義的。親子閱讀是一種既能給孩子也能給家庭帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的消遣活動(dòng)，同時(shí)，也是獵取學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。通過(guò)此次活動(dòng)，我有以下一些感悟： 一、親子閱讀貴在持之以恒。 在思宇