1、計(jì)3 篇 1教學(xué)目標(biāo)全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱指出 712 歲是整個(gè)兒童期十分重得效果就“果斷”放棄。因此，幫助孩子重拾學(xué)習(xí)的信心是十分重要自信心的方法。一、案例來(lái)源父母學(xué)堂2016 年 4 月刊的教子良方 26 頁(yè)幫孩子重拾學(xué)教學(xué)過(guò)程引言：“抬起頭來(lái)”意味著對(duì)自己、對(duì)未來(lái)、對(duì)所要做的事情充滿信心。任什么”這是充滿自尊和自信的表現(xiàn)。假如每一個(gè)小學(xué)生，都有這出示主題）案例：葉葉從小天真活潑、非常聰明，無(wú)論在幼兒園還是在小學(xué)都是一個(gè)好學(xué)生。可自從上了小學(xué)四年級(jí)以后，不知道為什么，她的成績(jī)不開心，父母很著急，不停地鼓勵(lì)她繼續(xù)加油，一定可以提高自己的ppt 展示案例，出示思考題。板書：幫孩子重拾學(xué)習(xí)的信心二

2、、案例分析1、孩子厭學(xué)的原因有哪些？（1）父母的期望值過(guò)高。期望過(guò)高，會(huì)使孩子心理壓力大大增加，不自覺地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。（2）父母陪讀，使孩子缺乏學(xué)習(xí)自覺性。這會(huì)使孩子難以領(lǐng)悟后的成功的快樂。（3）家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的目的定向有偏差，將學(xué)習(xí)知識(shí)的目的定（4）孩子不會(huì)學(xué)習(xí)。這類孩子往往學(xué)習(xí)時(shí)不集中注意力，不能容；無(wú)法將學(xué)到的知識(shí)正確、合理地表達(dá)出來(lái)。這樣，面對(duì)日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。2、當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去信心時(shí)，你是怎樣幫孩子重拾信心的？小結(jié)：教育孩子的方法和方式是多種多樣的，只要用心，能夠果。出示ppt。三、組織反思孩子擁有自信是學(xué)習(xí)成功的起點(diǎn)；孩子擁有自信才能戰(zhàn)勝困難未來(lái)，

3、滿懷信心地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。四、引導(dǎo)踐行1、話題一：談一談學(xué)習(xí)之后的認(rèn)識(shí)與感受。哪些方面加以修正。3、話題三：討論有哪些提高孩子學(xué)習(xí)信心的小妙招。五、課后拓展1、家長(zhǎng)寫學(xué)習(xí)心得。2、為了更好地教育孩子，推薦閱讀父母課堂課后反思自信心是人的一種積極的心理品質(zhì)，是孩子各種良好習(xí)慣養(yǎng)成通過(guò)這節(jié)案例課，老師和家長(zhǎng)們一起分析了孩子們?nèi)狈ψ孕判牡脑颍⑻接懥颂岣吆⒆訉W(xué)習(xí)自信心的好方法。通過(guò)這次活動(dòng)，家的自信心，迎接更多的挑戰(zhàn)。 2 年 9教材分析培養(yǎng)孩子的自制力一文是怎樣培養(yǎng)孩子的自制力。主要有控力做了跟蹤實(shí)驗(yàn)；三是該怎樣如何做呢？學(xué)員分析本次家長(zhǎng)主要是一年級(jí)家長(zhǎng)，平時(shí)都比較溺愛孩子，當(dāng)孩子們是幫助家長(zhǎng)怎

4、樣控制孩子自控力，并引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握教育的方法。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子的意志力的方法。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的毅力和耐心。教學(xué)過(guò)程：各位家長(zhǎng)朋友好，首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。一、問(wèn)題導(dǎo)入這些問(wèn)題是否讓你束手無(wú)策？是否讓我們做家長(zhǎng)的特別苦惱？這就是我們今天要和家長(zhǎng)一起探討的問(wèn)題：二、請(qǐng)家長(zhǎng)聽一段情景對(duì)話。三、分析對(duì)話（一）案例中的孩子因?yàn)椴幌刖氉?，她發(fā)生了哪些變化？1情緒上：不高興2行為上：積極性越來(lái)越低、不想練字，出現(xiàn)放棄的行為3心理上：累、害怕。（二）這些問(wèn)題的產(chǎn)生的根源在于孩子的意志力不堅(jiān)強(qiáng)，如果家長(zhǎng)不幫助孩子解決這個(gè)問(wèn)題，會(huì)給孩子帶來(lái)什么不良影響呢？1影響孩子學(xué)習(xí)的積極性2孩子容易出現(xiàn)嬌氣

5、；脆弱；膽怯；缺乏自信；做事經(jīng)常半途而廢的現(xiàn)象。3孩子在遇到困難的時(shí)候容易產(chǎn)生放棄的行為。四、教師講解在教師、家長(zhǎng)共同交流討論的基礎(chǔ)上，讓家長(zhǎng)明確認(rèn)識(shí)培養(yǎng)孩子意志力的重要性：（一）什么是意志力要想了解孩子缺乏意志力的原因和矯治對(duì)策，首先我們要搞清楚，什么是“意志力”呢？意志，是一個(gè)人決定達(dá)到某種目的所存在的一種心理狀態(tài)。而意志力，則表現(xiàn)為一個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己生活、學(xué)習(xí)、工作直至人生目標(biāo)的重要品質(zhì)，同時(shí)，也是一個(gè)人克服困難、跨越障自己的行為。意志力強(qiáng)的人表現(xiàn)在：做事情有耐心，不急躁；一旦確直到將它克服；每天都能夠堅(jiān)持做平凡枯燥但是又是必須做的事情。（二）目前我國(guó)孩子意志薄弱的現(xiàn)狀目前，我國(guó)家庭教育，特

6、別是一些獨(dú)生子女家庭教育存在著較大的問(wèn)題。其中最主要的就是對(duì)孩子過(guò)度溺愛，以“保姆”式的方法，從衣、食、住行統(tǒng)包到底，唯恐累著、餓著、凍著孩子。那些從磨難中、從艱辛中走過(guò)來(lái)的父輩們，生怕孩子快樂、更完美的生活，從而就無(wú)限制地嬌寵孩子，甚至一味地溺愛孩子。這樣做的不良后果造成許多學(xué)生的意志薄弱現(xiàn)象。（三）造成孩子缺乏意志力的原因必須得找到意志力缺乏的原因。造成孩子意志力缺乏的原因是什么呢？與一些家長(zhǎng)注重智力投資、智力開發(fā)而忽視對(duì)孩子意志力、行為習(xí)慣的培養(yǎng)有一定關(guān)系。興趣不穩(wěn)定。家長(zhǎng)的教育方式。五、培養(yǎng)孩子意志力的方法在對(duì)待孩子缺乏毅力和耐心的問(wèn)題上，要采取有針對(duì)性的措施給孩子一定的幫助和指導(dǎo)。培

7、養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。父母?jìng)冊(cè)谂囵B(yǎng)孩子意志力的時(shí)候，要從小抓起，首先要尊重意志力的培養(yǎng)要注重第一次的堅(jiān)持，要制定合理的計(jì)劃，并重在監(jiān)督培養(yǎng)孩子的意志力，非常重要的一個(gè)方面是提高孩子延遲滿足的承受能力，并適當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)懲，以鼓勵(lì)為主。六、家長(zhǎng)轉(zhuǎn)換角色，做孩子成長(zhǎng)中的有心人。下面就介紹五種培養(yǎng)幼兒意志力的方法1.目標(biāo)導(dǎo)向法。家長(zhǎng)應(yīng)該指導(dǎo)和幫助孩子制定短暫和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，使孩子有努力方向。2.、獨(dú)立活動(dòng)法。應(yīng)盡可能讓孩子獨(dú)立活動(dòng)，如讓孩子自己穿衣，自己收拾玩具，自己完成作業(yè)，等等。孩子在進(jìn)行這些活動(dòng)時(shí)，得到鍛煉。3.克服障礙法。家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地給孩子設(shè)置點(diǎn)障礙，為他們提供克服困難的機(jī)會(huì)，使他們?cè)谏畹牡缆飞嫌?/p>

8、點(diǎn)小小的坡度。自我禁止，自我命令以及自我暗示等都有是意志鍛煉的好形式。5.表?yè)P(yáng)法。對(duì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的意志努力和取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，家長(zhǎng)要適時(shí)、適度地給予肯定和贊許。七、結(jié)束語(yǔ)們從培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志力做起吧！ 3利用放假時(shí)間看了一遍讓我受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自身教育孩子的許多不足缺欠之處，能夠及時(shí)的修正。重視孩子的德育教育，教孩子學(xué)會(huì)做人，是家庭和社會(huì)不可推是人的立身之本，是人的靈魂，無(wú)德將會(huì)影響人的一生。孩子在自己照父母的生活習(xí)性、思路學(xué)做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現(xiàn)和環(huán)境，為其提供優(yōu)越的生長(zhǎng)環(huán)境。教孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事做人，有意識(shí)的引導(dǎo)孩子正確的處理和面對(duì)人、事、社會(huì)，知道尊老愛幼，百善

9、孝為先。做事情要有恒對(duì)，消除畏難情緒，培養(yǎng)他的探索精神，謙虛勇進(jìn)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，誠(chéng)實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng)，知錯(cuò)就改，老老實(shí)實(shí)的做人，踏踏實(shí)實(shí)的做事。主要培養(yǎng)孩子以下五方面的良好習(xí)慣：大量的實(shí)踐進(jìn)行，父母包辦代替過(guò)多，往往抑制孩子的個(gè)性發(fā)展，阻做。二、家務(wù)和公益勞動(dòng)。從人生觀的角度看，勞動(dòng)是一種為人民念，視勞動(dòng)為美德，需要父母的言傳身教，堅(jiān)持不懈的指導(dǎo)督促，逐三、動(dòng)手能力。因?yàn)楹⒆诱幵陂L(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期，讓他們能力，磨練他們頑強(qiáng)的意志。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手，通過(guò)動(dòng)手勞動(dòng)培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)以創(chuàng)造的成果奉獻(xiàn)于社會(huì)，服務(wù)于他人。四、衛(wèi)生、生活習(xí)慣。一個(gè)人的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，反映了這個(gè)確地規(guī)定了看電視的正確姿勢(shì)，每天入睡、起床的時(shí)間，飯前便后洗手，衣著整潔，勤洗頭理發(fā)等等，這些規(guī)定和要求，學(xué)校在教學(xué)之后的父母親眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具體指導(dǎo)和及時(shí)督促勝于良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。五、尊老愛幼。父母是孩子的榜樣，要做到言傳身教。為人父母者，同時(shí)也身為兒女，如果想讓自己的孩子養(yǎng)成尊重長(zhǎng)輩、尊重他人的好習(xí)慣，父母就要做好榜樣，從自身先做起。比如平時(shí)工作忙沒是如何孝敬老人、尊重父母的，潛移默化中孩子就學(xué)會(huì)了尊重老人。人小故事，從故事中學(xué)會(huì)做人