1、幼兒園消防安全培訓(xùn)心得紅河鎮(zhèn)直機關(guān)幼兒園開展消防安全學(xué)問培訓(xùn)總結(jié)依據(jù)紅河鎮(zhèn)教管辦轉(zhuǎn)發(fā)的關(guān)于印發(fā)全縣消防安全大培訓(xùn)工作方案的通知，依據(jù)通知要求，我園認真開展以消防學(xué)問教育、觀看火災(zāi)警示教育片、開展疏散逃命演練等形式的消防安全培訓(xùn)活動，進一步提高廣生的消防安全素養(yǎng)和預(yù)防、應(yīng)對火災(zāi)力量，削減火災(zāi)事故發(fā)生，保障廣生的財產(chǎn)生命安全。紅河鎮(zhèn)直機關(guān)幼兒園緊抓師生安全教育不放松。20XX年12月30日上午，在幼兒園安全工作負責人的組織下，全園幼兒觀看了安全教育警示片。觀看過程中一幕幕驚心動魄的交通、火災(zāi)事故在引來了大家聲聲嘆息與驚恐的同時，也為大家敲響了交通、消防安全的警鐘。觀看完畢，老師和孩子們們圍繞張貼了

2、消防安全教育文字和圖片；在校內(nèi)內(nèi)粘貼了消防安全學(xué)問。2、為增加全園職工的消防意識，我們有目的邀請云龍鎮(zhèn)派出所的工作人員，親臨我園培訓(xùn)并講解消防學(xué)問和怎樣正確操作消防工具等。通過培訓(xùn)后再次查看園內(nèi)的消防滅火器是否安全有效。同時強化對幼兒安全教育，向幼兒宣傳如何應(yīng)對意外事故的發(fā)生，教育幼兒明白怎樣愛護自己，學(xué)會自救，組織各班進行意外事故防范的演練。3、園內(nèi)保組全面檢查了一次園內(nèi)消防設(shè)備和用電用氣情況，對消防器材進行了檢查，做到了有記錄，并對全園教職工進行了一次滅火技能培訓(xùn)。4、強化了對門衛(wèi)值班管理，門衛(wèi)建立外來人員登記本，對于每一位外來人員進園時門衛(wèi)有權(quán)詢問來園原因，問明原因后在外來人員登記本做記

3、錄，不許外來人員自己隨便在園內(nèi)走動，在假期和晚上做好了校內(nèi)巡邏工作，確保了校內(nèi)安全。5、園辦公室、保教處、內(nèi)保組共同協(xié)作開展了一次進行了兩次全園隨機性的滅火逃命自救演習；并在家長會中做了消防安全學(xué)問講解。以上是我園消防安全工作小結(jié)，由于我園領(lǐng)導(dǎo)與教職工親密協(xié)作，各項工作都進展的很順當，從而確保了校內(nèi)師生安全。篇三：消防安全學(xué)習心得消防學(xué)問學(xué)習心得通過這次的對消防安全和消防適用學(xué)問的學(xué)習與理解，對消防工作有了肯定的了解，也把握了一些消防安全工作的根本理論學(xué)問，譬如：目的和意義，燃燒與滅火的常識，常見滅火器材的維護，消防設(shè)備的運用和維護，安全疏散，消防安全的重要性等等。消防安全應(yīng)做到剛剛小好友想出

4、的方法都不錯，假如顯現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火？但小好友要記住，假如顯現(xiàn)大火的時分，我們肯定要先撥打119電話。3、請幼兒看錄像：前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣？看完錄像，提問：他們想到了哪些辦法？哪些方法是我們沒想到的？小結(jié)：火小的情況下，我們可以實行開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時分，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小好友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會愛護自己。4、怎樣防止火災(zāi)？一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平常怎樣做才能

5、防止火災(zāi)呢？小結(jié)：小好友說的都很好，但是光我們明白還不行，還要讓別人都明白。那我們?nèi)缃窬偷酵饷嫒?，告知別的小好友，好嗎？反思：1.通過消防學(xué)問的學(xué)習，讓孩子們獲得了將感性經(jīng)驗轉(zhuǎn)移為試驗，轉(zhuǎn)化為自覺地現(xiàn)施行為的時機，穩(wěn)固了了安全教育的的效果2.通過演習，也讓教職工增加了應(yīng)對突發(fā)事情的力量，積累了經(jīng)驗3.幼兒由經(jīng)驗的欠缺，溝通中對為什么要集體撤離，為什么要用濕毛巾捂住口鼻等不理解，今后老師會依據(jù)幼兒的年齡特點，通過讓幼兒觀看火場錄像，講解，操作等多種方式，感受火災(zāi)給人們帶來的損害，豐富幼兒的感性經(jīng)驗，今后幼兒園安全學(xué)習要更有針對性，更切合實際，安全教育是幼兒園的永久話題，僅僅靠開展幾個活動是遠遠不

6、夠的，它需要與日常生活有機的結(jié)合和浸透，鍥而不舍的開展活動，確保幼兒的安全。幼大朱婕李琦活動內(nèi)容：迷途了怎么辦活動目標：1、樹立幼兒初步的防范意識。2、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我愛護的常識，明白迷途時應(yīng)怎么求救?；顒訙蕚洌号啪毲榫氨硌荩憾苟姑酝玖恕?、引導(dǎo)幼兒商量：1）豆豆迷途了，他怎么做的？這樣會顯現(xiàn)什么后果？并說一說假如自己遇到了這樣情況時應(yīng)實行怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋。2）說出自己的看法，并進行簡潔記錄，老師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我愛護意識。3）開展有獎竟猜游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒快速且較完好的

7、說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。（1）在商店里，不當心和家人丟失了，你該怎么辦？（2）在城市迷了路，你該怎么辦？假如有人強迫帶你走，你該怎么辦？（3）在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦？（4）在幼兒園跟父母丟失了，你該怎么辦？3、老師小結(jié)，活動結(jié)束小好友們平常應(yīng)當留意精確地登記自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠按時聯(lián)系。假如迷失了方向，要沉著冷靜，開動腦筋想方法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。反思：1.我們應(yīng)當提高法制課老師的自身素養(yǎng)，在教育的過程中注意現(xiàn)實性，多樣性和浸透性，貼近幼兒的生活，是學(xué)法用法成有幼兒的內(nèi)在的迫切要求和自覺行為。2.注意法制教育的層次性，針對不同年齡階段的幼兒，分層次開展。我們的教育方式可以實行寓教于樂的方式，與日常生活親密相關(guān)的行為標準結(jié)合起來。注意根本道德的培育。在整個法制教育的過程中，切實提高幼兒自身