1、幼兒園小班教案我愛(ài)吃的水果幼兒園小班教案我愛(ài)吃的水果1活動(dòng)制定背景本班有35名幼兒，其中男孩子22人，女孩子13人，男女生的差異很大，本 班幼兒比較好動(dòng)，好奇心特強(qiáng)，所以我針對(duì)本班幼兒的性格特點(diǎn)，為了更好能激發(fā) 或發(fā)現(xiàn)本班幼兒的興趣愛(ài)好和必須要，特別制定了這個(gè)活動(dòng)方案?；顒?dòng)目標(biāo)1、讓幼兒主動(dòng)參加集體活動(dòng)，并能大膽的在小朋友面前大聲說(shuō)話。2、引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)短的句子說(shuō)出自己愛(ài)吃的水果的名稱(chēng)、性狀及味道。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜愛(ài)表達(dá)自己的想法。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重難點(diǎn)：讓幼兒說(shuō)出自己愛(ài)吃的水果的名稱(chēng)、形狀及味道?；顒?dòng)準(zhǔn)備1

2、、多媒體課件2、實(shí)物水果假設(shè)干活動(dòng)過(guò)程一、教師通過(guò)談話引入課題1、師：孩子們，今天老師給你們帶來(lái)了一位小客人。你們猜猜他是誰(shuí)？你們 知道小葉子娃娃今天要去干什么嗎？2、出示課件二、新授知識(shí)1、出示課件教師引導(dǎo)幼兒看大屏幕上的各種水果(蘋(píng)果、西瓜、香蕉、桃子)說(shuō)出名稱(chēng)、 形狀、特征。蘋(píng)果蘋(píng)果娃娃長(zhǎng)的圓圓的，果皮為黃、綠或紅色，很光滑，蘋(píng)果下面有 一個(gè)小坑，里面有籽，味酸甜，有香味，營(yíng)養(yǎng)好。香蕉是長(zhǎng)柱形，稍有棱，果皮為綠色，成熟時(shí)變黃，味香甜，有營(yíng)養(yǎng)。梨上面小，下面大，下面有一個(gè)小坑，果皮為黃色或綠色，上面有一個(gè) 長(zhǎng)把，里面有籽，水分多，味道甜，營(yíng)養(yǎng)豐富。西瓜西瓜是球形或橢圓形的，皮綠色，有一條一

3、條的花紋，瓜瓤為紅色 或黃色，水分多，味甜，里面有籽。2、與幼兒一起舉行一個(gè)水果品嘗會(huì)教師把水果分別放入盤(pán)中，讓幼兒用牙簽自由品嘗，并說(shuō)出其名稱(chēng)、味道教師激勵(lì)幼兒把盤(pán)里的水果吃干凈，說(shuō)一說(shuō)吃水果的好處。如：香蕉不光很好吃，還能幫助小朋友順暢的排便。西瓜能美容、解熱、潤(rùn)肺止渴。蘋(píng)果香香的，甜甜的能補(bǔ)充維生素，小朋友吃了它，臉蛋又紅又圓。教師小結(jié)：孩子們，希望你們好好學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大了作一名科學(xué)家，為人們研 制出品種更多、營(yíng)養(yǎng)更豐富的水果來(lái)，好嗎？師：孩子們，小葉子又有話對(duì)大家說(shuō)了。出示課件：小葉子：謝謝小朋友們幫我熟悉了這么多的水果，還懂得了這么多 的道理，天不早了，我要回家了，謝謝你們。3、制作水

4、果娃娃師：孩子們，小葉子要回家了，我們我們做一個(gè)水果娃娃送給小葉子好不好？ 幼兒一起制作水果娃娃(用及時(shí)貼給水果貼上眼睛、嘴巴)三、結(jié)束部分在音樂(lè)聲中，幼兒一起把水果娃娃送給小葉子。教學(xué)反思在“好吃的水果主題活動(dòng)中，我愛(ài)吃的水果關(guān)于小班孩子來(lái)說(shuō)應(yīng)該沒(méi)有 太大的困難。但在我實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中卻發(fā)現(xiàn)，他們有的想到什么就說(shuō)什么；還有 的則跟著前面的孩子怎么說(shuō)就怎么說(shuō)。因此，在了解水果的形狀跟味道后，讓幼兒 進(jìn)行實(shí)際操作活動(dòng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)，有很多孩子對(duì)水果的形狀和味道存在著模糊的熟悉。 我開(kāi)始思索自己對(duì)幼兒實(shí)際水平與年齡特點(diǎn)的熟悉。認(rèn)為自己不適宜的做法有以下 幾點(diǎn)：一、自己在日?；顒?dòng)中沒(méi)有仔細(xì)分析本班幼兒的年

5、齡特點(diǎn)。小班的孩子剛來(lái)園2個(gè)月左右，他們?cè)谏钪械闹R(shí)經(jīng)驗(yàn)就相對(duì)的少，從生 理特點(diǎn)上講，他們的理解能力也就相對(duì)的弱一些，因此，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的安排合計(jì)不 夠周到，沒(méi)有依據(jù)內(nèi)容及受教育者的實(shí)際水平做適宜的調(diào)整。為此造成多數(shù)幼兒不 理解，沒(méi)有較好地達(dá)到教育目標(biāo)。二、忽視了整體與部分的區(qū)別。孩子們?nèi)粘３缘降氖澄锒际墙?jīng)過(guò)成人加工過(guò)的。比如：水果經(jīng)過(guò)了成人削皮切 塊。孩子們拿到手中的水果已經(jīng)面目全非了。因此，孩子們很難做到說(shuō)出水果的形 狀和味道。幼兒園小班教案我愛(ài)吃的水果2活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒拿出自己愛(ài)吃的水果并能說(shuō)出名稱(chēng)、顏色、形狀、味道等方面的介 紹。2、初步學(xué)習(xí)寧?kù)o的傾聽(tīng)別人談話。3、了解吃各種水果對(duì)

6、人身體的好處。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：重點(diǎn)：知道水果的特征。難點(diǎn)：讓幼兒畫(huà)出自己愛(ài)吃的水果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、每人帶一個(gè)自己愛(ài)吃的水果，放在水果盤(pán)里。2、教學(xué)掛圖教師行為：1、品嘗水果，引出談話主題。請(qǐng)幼兒品嘗切好的水果，每人一小塊，引起幼兒興趣。提問(wèn)：水果好吃嗎？你喜愛(ài)吃水果嗎？你喜愛(ài)吃什么水果？2、圍繞自己喜愛(ài)吃的水果自由交談。提問(wèn)：你吃過(guò)什么水果？它是什么顏色的、什么形狀、什么味道的？幼兒拿著帶來(lái)的水果與旁邊的小朋友自由交談。教師參加談話，引導(dǎo)幼兒圍繞水果與同伴交談，并傾聽(tīng)幼兒談話。3、拓展談話內(nèi)容。集體談話水果。請(qǐng)各別幼兒向大家介紹自己帶來(lái)的水果。提問(wèn)：你喜愛(ài)吃的是什么水果？為什么？幼兒圍繞新話題

7、展開(kāi)談話。4、水果宴會(huì)請(qǐng)幼兒選擇自己喜愛(ài)的水果進(jìn)行品嘗，激勵(lì)幼兒樂(lè)意品嘗不同口 味的水果，感受水果的不同口味。幼兒園小班教案我愛(ài)吃的水果3活動(dòng)目標(biāo)：1、創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒在輕松的氛圍中熟悉水果。2、通過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)熟悉各種水果，了解它們的特征活動(dòng)準(zhǔn)備：1、蘋(píng)果、香蕉、桔子、梨子等水果假設(shè)干個(gè)。2、切成片的水果。3、各種水果的圖片活動(dòng)過(guò)程一、猜一猜1、孩子們，今天有幾位調(diào)皮的寶寶來(lái)我們班做客，它們不肯出來(lái)見(jiàn)我們，讓 我們來(lái)猜一猜它們是誰(shuí)？

8、香蕉兄弟幾個(gè)真和氣天天并肩坐一起少時(shí)喜愛(ài)穿綠衣老來(lái)都穿黃衣裳荔枝脫了紅袍子是個(gè)白胖子去了白胖子剩個(gè)黑圓子草莓紅果子麻點(diǎn)子咬一口甜絲絲哈密瓜個(gè)子大，橄欖形果皮有黃也有青上面印著小網(wǎng)紋，吃到嘴里笑吟吟2、幼兒摸寶貝袋，猜猜里面是什么？二、認(rèn)一認(rèn)1、請(qǐng)小朋友打開(kāi)看看,里面到底是什么呢?幼兒說(shuō)出自己布袋中水果的名稱(chēng)、 顏色、形狀。2、請(qǐng)手中是紅色寶寶的舉起來(lái)給我看。請(qǐng)手中是圓圓的寶寶舉起來(lái)給我看。請(qǐng)手中是香蕉寶寶的舉起來(lái)給我看。請(qǐng)手中是必須要?jiǎng)兤こ缘膶殞毰e起來(lái)給我看。3、請(qǐng)小朋友把你的寶寶放在一起。這些寶寶合起來(lái)有一個(gè)共同的名字叫“水 果。你們還吃過(guò)哪些水果呢?老師出示水果圖，幼兒回憶。三、說(shuō)一說(shuō)1、給大家介紹各種水果的名稱(chēng)。2、說(shuō)說(shuō)水果的顏色、形狀，切開(kāi)水果，說(shuō)說(shuō)水果里面是什么樣子。3、說(shuō)說(shuō)你喜愛(ài)吃哪種水果，為什么？四、嘗一嘗1、小朋友，歡迎你們。我準(zhǔn)備了好多好吃的,請(qǐng)大家嘗一嘗，嘗好了還要過(guò)來(lái)告 訴我,你吃的是什么，