1、第 頁六年級語文五單元作文六年級語文五單元作文 篇1 在我的生活中，有一個不行或缺的伙伴，它有一個靈敏的寶石般的黑鼻子，一身白色的皮毛，上面點綴著一個個黑色的小斑點，它就是一只可愛的斑點狗小奶牛。 還記得剛把它抱回家時，它才剛誕生3天，我抓緊拿了一杯牛奶倒進(jìn)奶瓶里，我把它抱在懷里，喂它喝，它漸漸地吮吸著牛奶，有時，它還會把我的手指含在嘴里輕輕地摩擦著它的牙板。過了幾天，它睜開了眼睛，會在地上爬了，可是它爬了一會兒就摔倒了，可是它不放棄，接著向前爬。慢慢的，它長大了，它的叫聲再也不像撒嬌似的了，成為了一只強(qiáng)壯的斑點狗。每次放學(xué)回家小奶牛都會把我們的拖鞋給我，叫兩聲，好象在對我說：“歡迎！” 在雙

2、休日，我會帶著小奶牛到公園玩丟球嬉戲，我讓它聞聞球的毛味，然后把球丟掉讓小奶牛去撿，它可厲害了，一下子就撿回了球。 小奶牛就是我最密切的.伙伴，它給我?guī)砹藲g樂，而且在我孤獨時，勸慰我，陪伴我，我們在相互的陪伴中一起漸漸的長大。 六年級語文五單元作文 篇2 宛如一張干燥的宣紙，隨著絲絲縷縷的微雨，悄然在紙上化開，化開 有一個人讓我無法漸忘，她是一個活潑，樂觀，熱心的女孩，一雙澄澈的眼睛里閃著靈氣，濃濃的眉毛，一雙能說會道的巧嘴總能三言兩語的化解同學(xué)之間的沖突。她的頭發(fā)總是高高的扎起來，臉上總是掛著微笑。她從來不當(dāng)著同學(xué)的面哭，即使是遇到了困難也總是迎難而上，還回說，不經(jīng)驗風(fēng)雨怎能見彩虹!她成天

3、樂呵呵的和同學(xué)們談笑自若。問她為何如此快樂，她卻說，生活中沒有歡樂活著還有什么意思?她喜愛幫助同學(xué)，同學(xué)們要是摔傷了，感冒了，接水吃藥，找老師請假這些事她全包了。 因為這些她的人緣特別好，下課，便有一大幫死黨和她一起嘻嘻哈哈高談文學(xué)著作，闊論詩情文藝。 她還是一個樂觀的女孩，有一次考試，我考得很不志向，正趴在桌子上難受，她過來了，對我說：“考試并非確定一切，一次沒考好，就對自己失去信念，將要如何面對將來的生活?你應(yīng)當(dāng)像我一樣，樂觀面對生活，微笑迎接將來。好了，擦干眼淚，這點小事打不垮我們讓我們一起在風(fēng)雨中追求歡樂吧!” 這就是我的小伙伴，一個樂觀，熱心的女孩! 六年級語文五單元作文 篇3 我有

4、一個小伙伴,叫陳凱思.他活潑可愛,有一雙炯炯有神的眼睛,一張能說會到的嘴巴.那時他是班上的英語科代表,我的英語不太好,他就主動幫我復(fù)習(xí),這樣我們就成了形影不離的好摯友. 有一天下午,我正打算出去打球,陳凱思推門進(jìn)來了.他說：“我知道你要去玩,可你的英語基礎(chǔ)不太好.我們就來玩英語嬉戲吧.”他可真會說話,明明是要我學(xué)英語,還說是做嬉戲.就這樣,我們學(xué)了一下午,我也忘了玩了. 陳凱思雖然是我的摯友,但他對我也公正無私.有一次老師布置了作業(yè),我把它拋在了腦后,只顧看電視.其次天到學(xué)校,陳凱思站到我桌前問：“你的作業(yè)做起沒有?”我說：“呀,通融一下嘛!” 他一本正經(jīng)的說：“不行,我肯定要報告老師.”下午

5、時,老師把我喊到辦公室,狠狠指責(zé)了我一頓. 放學(xué)了,我生氣極了,沒等陳凱思,一人回家了.我走到半路時,陳凱思跑來,拉住我的肩膀,我一甩,把他甩到了路邊,他又拍拍土把我拉住,這下我沒甩了,我叉著腰說：“我再也不理你了!我和你這麼好,你還要告狀.”他把我的手放下,心平氣和地說：“吳庚宇,你還在生我的氣?可是,你沒聽過嚴(yán)是愛,寬是害這句話嗎?”我聽了這句話,內(nèi)心一震：是啊,人家對我那麼好,幫我學(xué)英語,可我連老師布置的作業(yè)都做不起,他還不難過嗎?若不是他去報告老師,我能學(xué)好英語嗎?想到這,我臉忽然像火燒一樣,我對陳凱思道了歉,一起搭著肩回去. 現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了,不能和陳凱思一起學(xué)習(xí)了,但在我心里,他恒久是

6、我最好的摯友. 六年級語文五單元作文 篇4 蟬噪秋枝槐葉黃， 石榴香老愁寒霜。 流霞包染紫鸚粟， 黃蠟紙裹紅瓠房。 玉刻冰壺含露濕， 斕斑似帶湘娥泣。 蕭娘初嫁嗜甘醉， 嚼破水精千萬粒。 好一首喜聞樂見的石榴歌，抬頭一看，詩中的石榴樹近在眼前：枝干向四面八方伸展開來，或許它總想變得粗大牢固吧，可它總是顯得那么小巧玲瓏。黑色的枝干上，長滿了細(xì)瘦長長的葉子，柔韌厚實，青翠欲滴?？芍^是” 有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清爽而不柔媚，這風(fēng)度實兼?zhèn)淞嗣妨L，而舍去了梅柳之短。” 記得夏季，那綠葉叢中，總是藏著那么幾朵嬌艷欲滴的石榴花，卻那么引人注目，一瓣瓣是那么分明， 單瓣的已夠陸離，雙瓣

7、的更為華貴。 而現(xiàn)在，代替他們的便是那一個個鮮紅的石榴。秋風(fēng)吹過，他們一個個笑開了花，臉紅撲撲的，多么像一群天真的孩子啊！ 石榴可謂全身是寶，果皮、根、花皆可入藥。其果皮中含有蘋果酸、鞣質(zhì)、生物堿等成分，據(jù)有關(guān)試驗表明，石榴皮有明顯的抑菌和收斂功能，能使腸黏膜收斂，使腸黏臘的分泌物削減，所以能有效地治療腹瀉、痢疾等癥，對痢疾桿菌、大腸桿菌有較好的抑制作用。另外，石榴的果皮中含有堿性物質(zhì)，有驅(qū)蟲功效；石榴花則有止血功能，且石榴花泡水洗眼，還有明目的效果。 這么好的一份自然之禮，誰不想嘗嘗？ 啪，熟透的石榴再也抑制不住內(nèi)心的喜悅，笑得咧開了嘴。閃了一絲晶瑩之光。 剝開外皮，只見瑪瑙般的子兒一顆顆緊

8、挨在一起。紅白相間，晶瑩透亮。呵，這莫非就是石榴閃光的才智？取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，忽然感到清爽無比。 啊，好一份自然之禮石榴！ 六年級語文五單元作文 篇5 陳明是我的鄰居，我們倆從小就在一起玩，現(xiàn)在又是同班同學(xué)，關(guān)系非常好。 一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不當(dāng)心把它摔在了地上。爭吵中，陳明把它踩壞了，我特別生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“你知不知道，這個木船可是我熬夜完成的!”話一說完，我把手一揮，把他的木船朝地上砸去，只見船裂成四塊了。陳明也不甘示弱，又在我的船上踩了幾腳，然后我們頭也不回的朝反方向走了。從今我們斷絕了友情，雖然我們上下學(xué)是一條路

9、的，但是，我們見了對方誰也不理誰，就當(dāng)對方不存在。 事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不當(dāng)心摔了我的船，而我卻是有意砸他的船。我起先懊悔了，自己失去了一個好摯友。我懷著愧疚的心情又做了一個小木船。 幾天之后，在放學(xué)的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我，小聲地說：“那天我太不當(dāng)心了，不該把你的船摔壞。你能寬恕我嗎?”我一聽，趕忙說：“那天我也有不足之處，我們還是好摯友?！痹捯魟偮洌覀儾恢\而合的把新的小木船拿了出來，我們非常快樂。 我和陳明都都把小木船珍藏起來，讓它成為我們倆友情的見證! 六年級語文五單元作文 篇6 我有一個小伙伴叫楊雨曦。她高高的個子，一雙水汪汪的大眼睛，還有一頭烏黑的頭發(fā)，很討人喜愛。 她的學(xué)習(xí)很好，還是位很好的中隊長。平常她主動幫助老師做事。老師夸她是好學(xué)生，同學(xué)說她是好班干部。她還曾獲得過三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員和雛鷹杯數(shù)學(xué)競賽二等獎。我很艷羨她。 她不但學(xué)習(xí)好，紀(jì)