1、本本word文檔可編輯修改關(guān)注我實(shí)時(shí)更新最新關(guān)注我實(shí)時(shí)更新最新資料點(diǎn)石教育閱讀寫(xiě)作教程）好意。）好意。寫(xiě)入文章閱讀二2013-3-10成全善良李文勇那是三月里的一天，我去醫(yī)院看望一個(gè)生病的朋友。因?yàn)槭请p休日，等公交車(chē)的人很多，在我旁邊站著一個(gè)老人和他的女 兒，聽(tīng)他們的對(duì)話，是陪老人去醫(yī)院看病的，正好跟我同路。那個(gè)女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著 父親的胳膊上車(chē)。車(chē)上早就人滿為患，這時(shí)一個(gè)姑娘站了起來(lái)，微笑著對(duì) 那位老人說(shuō)：“大爺，您來(lái)這里坐吧！ ”可那位老人卻說(shuō)：“謝謝了，姑娘，我 站站沒(méi)關(guān)系，你坐吧！ ”那女兒也說(shuō)父親身體硬朗著，站站就到了 ！那個(gè)姑娘似乎沒(méi)想到會(huì)這樣

2、，有些尷尬，再次說(shuō)：“您坐吧，大爺！ ”那個(gè) 女兒似乎還想說(shuō)什么，只見(jiàn)老人拉了拉她的手，說(shuō)：“好好，那就太謝謝你 了 ！ ”說(shuō)完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出笑意。但我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女兒明顯不高興，好像責(zé)怪父親似的。讓我看得很疑惑。公交車(chē)開(kāi)始加速，突然一下子急剎車(chē)，我注意到，那位老人緊皺著眉 頭，好像在強(qiáng)忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下 了,如果一直站著，不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。那位老人下車(chē)時(shí)，不忘向那位姑娘表示感謝。我也 下了車(chē)，拿出手機(jī)準(zhǔn)備給朋友打電話，問(wèn)清他在哪個(gè)病室。也正因?yàn)槲疫@ 樣停了一停，我才聽(tīng)到了下面這段對(duì)話:“爸，傷口痛了吧？”“一點(diǎn)點(diǎn)吧！ ”“你

3、也真是的，明明知道自己屁股上有傷口，不能坐，還要坐！ ”“人 家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有顧慮了”我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來(lái)并非客套。我不禁又想起車(chē)上的老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車(chē)上，老人硬是強(qiáng)忍著 原本可以避免的痛楚，成全那個(gè)姑娘的善良。成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良!閱讀訓(xùn)練一、填空。（3分）1、“一片好意”，還可以說(shuō)是一（2、“一個(gè)生病的朋友”，還可以說(shuō)是一（）生病的朋友。3、“一直站著”還可以說(shuō)是（）站著。二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（6分） TOC o 1-5 h z 疊望（）痛楚（）避免（）三、“車(chē)上早就人滿為患”的意思是

4、（）（4分）A .車(chē)上的人剛好坐滿。B. 車(chē)上的人特別多。C.因?yàn)樯蟻?lái)這些人而使車(chē)上人特別多。四、“成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良，這句話就這個(gè)故事 而言，前一個(gè)善良指的是（）的善良，后一個(gè)善良指的是（）的善良。（4分）A.讓座女孩 B. 老人 C. 女兒D作者文中哪句話可以表現(xiàn)出老人坐在座位上的痛苦，用橫線畫(huà)出來(lái)。（2分）前文說(shuō)“讓我看得很疑惑?！焙笪牡哪木湓捊獯鹆诉@個(gè)疑惑，把這句 話寫(xiě)在下面。（3分）-七、 從女兒的哪些動(dòng)作可以看出對(duì)父親的愛(ài)，把這些動(dòng)作用波浪線勾出來(lái)。填空。（9分：前空2分一個(gè)，后空1分一個(gè)）我們可以說(shuō)小姑娘是一個(gè)（）的小姑娘。）我們 可以說(shuō)這是一個(gè)（）的女兒。）我

5、們可以說(shuō)這是一 個(gè)（）的老人。（2分）八、因?yàn)椋ㄒ驗(yàn)椋ㄒ驗(yàn)椋?xí)作鏈接仿照例句寫(xiě)句子。（9分）例：善良是生命的黃金。善良是善良是善良是本word本word文檔可編輯修改關(guān)注我實(shí)時(shí)更新最新資料關(guān)注我實(shí)時(shí)更新最新資料（三）魯迅的學(xué)習(xí)和玩耍魯迅小時(shí)候是一個(gè)很 聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就會(huì)背了。他這樣能背，老師就讓他比別人 多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書(shū)一本書(shū)地背。他還是背出來(lái)了。當(dāng)然，魯1點(diǎn)石教育閱讀寫(xiě)作教程還有陰雨之天，到處一片泥濘，出門(mén)不得，更是在家讀書(shū) 的好時(shí)間迅讀書(shū)不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡

6、種花。為了種 花還專門(mén)買(mǎi)了一本講怎樣種花的書(shū)一一花鏡來(lái)看。他還在各種花旁插 上竹簽，寫(xiě)明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫(huà)。那時(shí)候沒(méi)開(kāi) 設(shè)美術(shù)課，他自己買(mǎi)了一些薄的紙，蒙在繡像小說(shuō)上，把書(shū)上的人物、房 屋等描下來(lái)，再訂成一本一本 的小冊(cè)子。這對(duì)他以后在南京礦路 學(xué)堂 學(xué)畫(huà) 圖很有幫助。迅讀書(shū)不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種 花還專門(mén)買(mǎi)了一本講怎樣種花的書(shū)一一花鏡來(lái)看。他還在各種花旁插 上竹簽，寫(xiě)明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫(huà)。那時(shí)候沒(méi)開(kāi) 設(shè)美術(shù)課，他自己買(mǎi)了一些薄的紙，蒙在繡像小說(shuō)上，把書(shū)上的人物、房 屋等描

7、下來(lái)，再訂成一本一本 的小冊(cè)子。這對(duì)他以后在南京礦路 學(xué)堂 學(xué)畫(huà) 圖很有幫助。魯迅小時(shí)候 的 學(xué)習(xí)和玩耍，給人們一個(gè)深刻 的啟示：讀書(shū)、學(xué)習(xí)就該 專心致志，決不可三心二意，不動(dòng)腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同 時(shí)要玩得有趣有益。1、聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（4分）津津有味：專心致志：2、按照短文而容璜空。（6分）（1）魯迅小時(shí)候讀書(shū)不光憑自己的,還依靠自己 的哩！ ”人們聽(tīng)了他的話，都有所悟，哪里是沒(méi)有時(shí)間，分明是不會(huì)利用時(shí)間 呀！1解釋下面的詞語(yǔ)（4分）倘若：一字一板：2把下面的反問(wèn)句改成陳述句。（2分）你想，冰天雪地沒(méi)有農(nóng)活，不是讀書(shū)的大好時(shí)間嗎？3組詞。（6分）漆（）倘（）遍（）膝（）淌

8、（）騙（）4董遇所指的三余各是什么時(shí)間？ （3分）5從這則故事中，你悟出了什么道理？ （4分）（2）魯迅小時(shí)候不僅喜歡讀書(shū)，還喜歡 和,他不是玩得,而是玩得o 3、本文主要寫(xiě)什么？給了我們什么啟示？ （4分）（四）、董遇讀書(shū)有三余董遇是古代弘農(nóng)人。從小愛(ài)好學(xué)習(xí)，因此獲得了豐富的知識(shí)。別人見(jiàn)他很有學(xué)問(wèn)，常常要他講書(shū)，可是他卻總是告訴人家：“你必 須先自己讀它百把遍，邊讀邊思，書(shū)中的道理自會(huì)懂得，倘若還有不懂之 處，再講也不遲?！闭?qǐng)他講書(shū)的人說(shuō)：“你講的很有道理。可是我們都苦 于沒(méi)有時(shí)間怎么辦呢？ ”董遇回答說(shuō)：“你們應(yīng)當(dāng)利用好三 余。哪三余呢？ 人們不解地問(wèn)。董遇看了看大家，一字一板地說(shuō)：“所謂

9、三余，是指冬天乃是一 年里 的業(yè)余時(shí)間。你想，冰天雪地沒(méi)有農(nóng)活，不是讀書(shū) 的大好時(shí)間嗎？夜 間是一天的業(yè)余時(shí)間，到處一片漆黑，無(wú)法干活兒，不也是讀書(shū)的好時(shí)間 嗎？本本word文檔可編輯修改關(guān)注我實(shí)時(shí)更新最新關(guān)注我實(shí)時(shí)更新最新資料點(diǎn)石教育閱讀寫(xiě)作教程本word本word文檔可編輯修改關(guān)注我實(shí)時(shí)更新最新資料關(guān)注我實(shí)時(shí)更新最新資料點(diǎn)石教育閱讀寫(xiě)作教程答案一、答案一、1、番2、位3、始終二、探望 痛苦杜絕答案：123略冰天雪地沒(méi)有農(nóng)活，正是讀書(shū)的大好時(shí)間。略冬天乃一年的業(yè)余時(shí)間；夜間是一天的業(yè)余時(shí)間；陰雨 天。略二、 B四、 AB五、那位老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體某處的不適。明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！那個(gè)女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群, 手?jǐn)v著父