1、第 頁初中政治教學計劃一、研修目標 1、以“構建和諧學科教化，追求學科教化實效”為學科研修主題，理念先行，素養(yǎng)提升，摸索積累，走特色高效學科教與學發(fā)展之路; 2、圍繞學科特點，聚焦課堂，突出學生的主體地位，變被動教與學為主動教與學，追求學科教學顯明特色和持續(xù)增效; 3、立足于本組老師個人的自我豐富和不斷發(fā)展，在教學中相識自我，思自我，自覺提高多方面素養(yǎng)。 二、研修安排 1、立師德、勤敬業(yè)、講修養(yǎng)、塑形象; 2、勤學習、重積累、多借鑒。樹立終身學習的觀念，多渠道地學，做學習的有心人，不斷豐富自己的教學閱歷，多涉獵各類有益的書籍，多學習各種領域的學問、技能，特殊是現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的

2、學問結構，打?qū)嵶陨淼睦碚撍仞B(yǎng)和基本業(yè)務功底; 3、立足課堂，擅長思索，在實踐中探求和感悟，在實踐中思和創(chuàng)新。常常性思是教化教學水平提高的捷徑和應有之義，思自己的教學理念，思教化教學中面臨的現(xiàn)實問題，思教化教學的實際成效，思理論與實踐相結合的問題，圍繞學生多思索多思才能打造出勝利的教學; 4、提升業(yè)務，樂于親自動手，揚長補短，重在知行合一。自身業(yè)務的提高既要與時俱進，更要腳踏實地，夯實基本功。加方法性規(guī)律性解題思路和技巧研修的力度，多揣摩多總結新課標高考考情和考向，多做與新課標高考相匹配相對應的典型性例題，不斷豐富自己應考內(nèi)涵，以此轉(zhuǎn)化為自身教學的行動指南和動力之源; 5、時刻不忘矯正自己，不斷

3、調(diào)整好心態(tài)，始終以主動樂觀豁達的心態(tài)面對工作、面對學生，以自己的言行帶動和感化學生。 三、詳細措施 1、利用集體備課時間學習學科內(nèi)外各種理論學問，做好要點筆錄，同本組老師一起探討教學上的各種針對性案例，發(fā)覺問題，解決問題; 2、珍惜機會，主動參與校內(nèi)外實行的各種校本研修學習和培訓活動，在業(yè)務學習筆記本上寫好學習紀要和心得體會; 3、仔細主動參與學校和組內(nèi)組織的各種研修會診研討活動，細心打算，主動發(fā)言，仔細探討，爭取有所啟發(fā)，有所斬獲; 4、常常性思自己的教學思想和教學行為，不斷總結閱歷，找準不足之處，寫好教學思和案例，以指導自己的教學; 5、酷愛自己的工作，嚴格要求、兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，做實做

4、細做做強自己的工作，不松懈不懈怠，在五尺講臺上傾灑才智鑄就輝煌。 初中政治教學安排3 1、主動參與學校組織的信息技術應用提升實力2.0工程培訓。 2、完成25課2學時的課程學習。 3、在校本研修平臺完成政治小組的組建工作。 4、全組研討確立第三個實力點A1信息技術支持的學情分析。 5、召開教研會議，組織小組成員仔細學習第三個實力點A1信息技術支持的學情分析，了解第三個實力點的要求。 任務一：學情分析方案 任務描述：提交一份針對某一教學主題的學情分析方案，包括學情分析目的內(nèi)容（教學主題、教學對象、教學重點、學習難點等）、學情分析方法和工具。 任務二：學情分析報告 任務描述：提交一份針對上述方案的

5、學情分析報告解讀視頻，說明分析對象、工具應用過程與方法、結果呈現(xiàn)與分析等報告主要內(nèi)容，視頻時間不超過5分鐘。 6、小組成員通力合作，相互學習，互幫互助完成第三個實力點A1信息技術支持的學情分析的作業(yè)。 7、全組成員到校本研修平臺對應選擇自己的三個實力點，并且遞交自己已經(jīng)完成的三次作業(yè)，每個成員遞交完作業(yè)，完成9次互評任務。 8、小組成員集體參與學校組織的“應用信息技術2.0打造高效課堂，落實雙減政策提升學習效率”展示課活動。并組織本組成員集體備課研討、聽課、評課。提升教學水平和信息技術應用實力。 9、主動參與學校的階段總結，各組作業(yè)匯報，溝通閱歷。 初中政治教學安排4 一、教材特色解讀 (1)

6、化學問為方法，化方法為德性。 教材的編寫，在每一個詳細主題的落實上以此“三維”為鋪陳線索： 學問傳授(設計支配課程的學問點)獲得方法(解決學問如何駕馭的問題)德性與價值觀的養(yǎng)成(情感培育、看法的變更、行為習慣的獲得、德性的提升) (2)把握時代要求和社會發(fā)展理念，緊貼學校教化和學生生活實際。教材的編寫體現(xiàn)這樣四個“緊貼”，即緊貼時代、社會、學校、學生生活。既使得思想品德教材具有廣袤的視角，使學生受到時代精神的涵詠，同時又與他們自己所熟識的生活場景親密關聯(lián)。 (3)在面對學生生活場景的同時引導學生生活，提高思想品德課程對學生思想、情感、才智的挑戰(zhàn)性和吸引力。 (4)力求在清楚、簡明說理的基礎上，

7、選取具有客觀性并有深厚生活底蘊、有很強感染力、盡可能貼近學生生活實際的案例、素材作為基本的教材內(nèi)容，并能以美的方式呈現(xiàn)。 二、教學建議 第一，教學的重點應當放在教學情境的創(chuàng)設和活動環(huán)節(jié)的策劃上，而不是學問點的說明。 其次，在教學過程中應當留意對學生必要的引導。 第三，教材中的學問點用分數(shù)加以量化的評價方式已不合事宜。老師對這門課的評價應重在檢測學生在面臨詳細的問題時的看法改變、心理狀態(tài)和綜合應對實力的提高上。 三、工作思路 堅持“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教化科學發(fā)展觀為指導，以“服務、探討、指導”為基本職責，在教研活動中和政治老師共同提高職業(yè)道德、理論水平和業(yè)務素養(yǎng)。主動引導政治老師學

8、習、探討、實踐思想品德新課程，接著改進教學方法和教學手段，探討教學過程的優(yōu)化，提高思想政治課教學的針對性、主動性和實效性，為提高青少年的思想道德素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)而努力!切實提高教研工作的效益，營造良好的教研文化，抓好青年老師隊伍建設，促進我縣政治老師的專業(yè)化發(fā)展。 四、工作重點 1、深化思想品德課教學改革。 組織政治老師接著學習現(xiàn)代教化教學理論，轉(zhuǎn)變觀念，提高相識; 總結、溝通思想品德課教學和教改的閱歷，開展對課堂教學有關問題的探討，改進思品課教學，努力探究發(fā)揮思品課的德育功能，提高思品課教學實效性的有效方法。 2、接著做好運用新教材的培訓工作。 組織政治老師仔細學習新課程理論，探討新課程標

9、準和新編教材，使我縣政治老師盡快適應，把握新教材的特點;組織老師學習思想品德課教學改革的閱歷和做法; 組織老師集體備課，備課時做到備教材、備教法、備學法、備情感、備手段、備評價等。 3、進一步探究探討性學習。 依據(jù)不同年齡段學生的身心特點和接受實力，確立由淺入深，由低到高的階段性目標，實施思想品德課中的探討性學習，讓學生動起來，讓課堂活起來。 4、加強畢業(yè)班復習指導。 組織九年級老師集體備課，召開九年級思想品德教學研討會，探討20 xx年中考政治試題，明確中考導向與試題改革的特點，改進九年級思想品德課課堂教學; 探討初中畢業(yè)班教學、復習、考試與課程改革的要求相適應問題。 關注、探討七、八年級思

10、想品德教學，提高基礎年級的教學質(zhì)量。 5、依據(jù)中學生特點，結合政治課教學，接著進行心理健康、行為習慣、遵紀遵守法律、崇尚科學的宣揚教化活動。 初中政治教學安排5 一、教學指導思想： 根據(jù)教化局和學校的教學工作安排要求，仔細學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探究新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，主動推動教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以老師為主導，以學生為主體”的作用，努力培育學生探討性學習的精神，注意提高學生的實力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學質(zhì)量提高。 二、學生狀況分析： 本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強實力素養(yǎng)教學，努力提高學生運用所學學問分析

11、問題、解決問題的.實力，真正把教學工作落到實處。 三、本學期主要教學工作： 1、接著鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。 2、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的實力。 3、加強教研活動，主動參加集體備課，做到多聽課、多總結。仔細學習他人、他校的先進教學閱歷，做到相互學習，取長補短，努力提高教學實力。 4、主動開展課堂評優(yōu)活動，不斷優(yōu)化新課程標準的教學模式和教學方法，大膽開拓創(chuàng)新。 5、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學任務，尤其仔細實施課堂目標教學法。 6、切實抓好學科培優(yōu)工作，通過會議、輔導、談心等方法

12、努力提高優(yōu)秀率，把學科成果躍上新臺階。 7、仔細組織開展主題探究活動，培育學生學習愛好和學習熱忱，提高學生學以致用的實力，充分體現(xiàn)思想品德課的學問、實力、踐行三位一體的教學目標。 8、仔細組織開展社會實踐活動，幫助學生相識社會、了解社會，提高學生辨別是非的實力，提高學生的綜合素養(yǎng)。 9、加強開卷實力訓練，提高學生運用學問分析問題、解決問題的實力，以使學生盡快適應開卷考試的要求。 初中政治教學安排6 在新的學年里，仔細落實學校支配的有關教學工作。主動提倡做學習型、探討型老師，加強合作學習課堂教學探討，以提高課堂教學質(zhì)量為目的，努力打造本學科的亮點。特制定以下工作安排： 一、 指導思想 依據(jù)學校有

13、關要求，主動推動合作學習教學改革，接著深化課堂教學方法的探討與創(chuàng)新，針對學生的實際狀況，在如何使困難學問簡潔化、枯燥學問趣味化、抽象只是形象化等方面下功夫，想方設法調(diào)動學生主動參加學習的主動性，提高課堂效率，為學生健康成長做出應有的貢獻。 二、工作目標與支配 1、深化學習“構建高效課堂教學”理論閱歷材料，使高效課堂教學理念真正進入課堂，提高教學質(zhì)量和效率。 2、接著加強教學常規(guī)工作。包括備課、上課、聽課、批閱作業(yè)等都要按要求完成，并力求創(chuàng)新。 3、創(chuàng)設歡樂的課堂教學氛圍。第一，在課堂上要創(chuàng)設一種民主、寬松、和諧的課堂教學氛圍，給學生以心理平安感；其次，要讓每一位學生參加課堂教學的活動，參加是學

14、生學習的前提，同時學生也只有參加課堂集體活動才能產(chǎn)生歡樂。第三，在課堂上老師要多采納“勝利教學”，創(chuàng)建一種和諧的課堂氛圍，多觀賞學生，多激勵學生。老師的觀賞和激勵對于學生來說是一種獎賞，從而提高學生的主動性。 4、轉(zhuǎn)變自己在教學中的角色地位。面對合作學習的教學模式，要求老師從學問的權威向同等參加學生的學習轉(zhuǎn)變。從學問的傳遞向?qū)W生學習的促進者、組織者、指導者轉(zhuǎn)變。老師要引導學生轉(zhuǎn)變學習方式。老師要引導學生實現(xiàn)學習方式的多樣化，細心指導學生開展自主性學習、探究性學習和合作性學習；要創(chuàng)設豐富的教學情境，注意學生的親身體驗；要引導學生在“做中學”、“用中學”通過各種活動把學問轉(zhuǎn)化為實力。 5、老師要指

15、導學生開展探究性學習，體驗性學習。教材有很多章節(jié)都須要學生的情感體驗，假如沒有活動，這些目標就落實不了。因此我們要特殊強調(diào)學生探求新學問的經(jīng)驗和獲得新學問的體驗，在教學中，老師要創(chuàng)設肯定的情景，有豐富多彩的親歷活動充溢教學過程，讓探究成為學生學習的主要方式。注意對學生進行發(fā)散性問題的訓練，指導學生自己得出結論，老師不要把自己的看法強加給學生。 6、加強教研組常規(guī)管理和建設。要做到“三定三有”，即定時間、定地點、定內(nèi)容，有安排、有措施、有成效。在本學期，要在“高效課堂效率”上下功夫。 7、深刻體會教學思想，關注后三分之一的學生，提高三率一平均，進行分層教學，讓全部的學生在原有的基礎上都有進步。

16、8、主動參與各項教學活動，堅持每天有公開課，籌劃新秀工程即“五個一”活動，全體成員進行特性規(guī)劃，規(guī)劃自己的發(fā)展，提高教化教學水平。 總之，我們組要激昂精神，扎實工作，再接再厲，一新思想提升新境界，以新作為創(chuàng)建新業(yè)績，開創(chuàng)我們組發(fā)展的新局面，努力使我組各項工作再上新臺階! 初中政治教學安排7 一指導思想 對學生進行良好心理品質(zhì)高尚道德情操正確思想方法教化，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格自尊自信陶冶情操，嚴格自律對個人成長意義；引導他們正確對待社會，培育健全人格；使他們具有面對挫折承受實力對待勝利正確看法，以適應現(xiàn)代社會生活須要。 二教材分析 初中一年級思想政治課，從肯定意義上說，是一門德育心理教化相

17、結合課程。這門課程教材由前言五課組成，對學生進行良好心理品質(zhì)教化，高尚道德情操教化，正確思想方法教化，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格自尊自信陶冶情操嚴格自律對個人成長意義；引導他們正確對待社會，培育健全人格；使他們具有面對挫折承受實力對待勝利正確看法，以適應現(xiàn)代社會生活須要。 三教學目標 1讓學生塑造良好道德，培育健康心理。 2學會調(diào)整心情，保持樂觀心態(tài)。 3磨礪堅毅意志，拒絕不良誘惑。 4培育承受挫折開拓進取品質(zhì)。 5正確看待自己，增加自尊自信。 四主要措施 1依據(jù)學生實際狀況創(chuàng)設之適應教學方案，備好每一節(jié)課。 2上課過程中通過日常生活中例子引導學生更好地駕馭該課內(nèi)容。 3課堂上要求學生大膽發(fā)言

18、，結合自身實際發(fā)表觀點。 4以探討形式促進學生學習主動性，活躍課堂氣氛并鞏固學問。 5結合課文內(nèi)容布置相應練習作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成。 五教學進度表 第一至三周完成前言第一課教學任務 第四至六周完成其次課教學任務 第七至九周完成第三課教學任務 第十周期中考試 第十一至十三周完成第四課教學任務 第十四至十六周完成第五課教學任務 第十七至十九周復習 其次十周期末考試 初中政治教學安排8 教材分析 祝愿青春是人教版七年級上冊思想品德課其次單元相識新自我中第四課歡快的青春節(jié)拍的第三框內(nèi)容。本框內(nèi)容包括“青春的華蜜”和“寄語青春”兩部分，教學重在引導學生深化思索、體驗青春的華蜜和美妙，激發(fā)學生

19、珍惜青春、酷愛青春之情，也對全課在情感上起升華作用。 設計思想 在課堂上，搭建“青春大舞臺”、“感受青春的華蜜”和“寄語青春”三個主要的溝通平臺，通過活動、溝通對青春華蜜的理解，共享自己的感受；通過運用比較的方式可以讓學生對青春的華蜜有更深刻的相識。同時，學會珍惜青春、祝愿青春，以一種主動向上的心態(tài)迎接青春的到來。 教學目標 1、情感看法價值觀：引導學生體驗青春的華蜜和美妙，激發(fā)珍惜酷愛青春之情，培育學生主動樂觀的心態(tài)，滿懷信念地迎接青春的到來。 2、實力目標：培育和提高學生分析比較實力，發(fā)覺問題以及溝通合作、表達感受的實力，逐步提高生活適應實力。 3、學問目標：進一步加深對青春涵義的理解，感

20、受青春的美妙之處，知道美妙的青春要靠我們?nèi)フ覍と?chuàng)建。 教學重難點 重點：學生體會和感受青春的華蜜與美妙。 難點：引導學生主動參加活動，以樂觀的心態(tài)迎接青春的到來。 教學過程： 導入：很興奮能有機會與在座的同學們一起共享45分鐘的歡樂時間，今日我們要探究的是第四課“歡快的青春節(jié)拍”中第三框題的內(nèi)容“祝愿青春”。 一、青春大舞臺 1、活動：載歌載舞祝青春 師：首先歡迎大家來到青春大舞臺！請同學們在我的描述中猜猜今日的特邀嘉賓是誰：他來自星光大道，x維吾爾族，是個小男孩看來大家都很喜愛阿爾法??！為了我們今日的青春之旅，小阿爾法特殊特意趕排了一段歌舞帶過來青春舞曲，同學們：伸出你的雙手，邁開青春的腳

21、步，跟著阿爾法的旋律一起舞動吧！ 讓學生在這歡快的節(jié)拍中感受青春是漂亮、歡樂、華蜜的，為“青春的華蜜是什么?”作鋪墊。同時也調(diào)動學生參加課堂活動的主動性、趣味性。 2、歡樂妙招大看臺，有招你就說出來 師：聽歌賞舞，感受著激情四射的青春活力，真是艷羨啊，我現(xiàn)在的心情就如歌中所唱：我的青春小鳥一樣不回來，哎老了！每天看著你們無憂無慮的笑臉，總是特殊想知道：你們莫非沒有苦惱?怎么才能讓歡樂常駐心間呢?誰情愿把你歡樂的秘訣告知我? 學生發(fā)言： 師：正所謂“三人行，必有我?guī)熝?！”以后我肯定會把同學們教的妙招都試一下，和你們在一起溝通，仿佛又回到了學生時代，體驗到那種久違的華蜜，無以言表，就借一首華蜜拍手

22、歌來感謝剛才幫助我的同學們！ （結合語文課文論語十則內(nèi)容，激發(fā)愛好。）。 二、感受青春的華蜜。 3、成長的苦惱共共享 師：每個人都希望得到“恒久的華蜜”，但這只能是個美妙的愿望，現(xiàn)實生活中我們經(jīng)常會遇到一些苦惱與不快，怎么辦呢?我記得有句話這樣說：共享能使歡樂增倍、苦痛減半，現(xiàn)在我想做你們的大摯友，傾聽你最近的苦惱。 學生談自己苦惱的體驗 4、比較之后說華蜜 師：感謝大家對我這個大摯友的信任。有人說華蜜是一種感覺，其實華蜜也是相比較而言的，和誰比呢?那我們就來和老人、父母、兒童比一比，你擁有哪些華蜜?填一填教材上的43頁的空白。 師：成長的味道夾雜著酸甜苦辣咸。青春年華有成長的苦惱，但更多的是

23、激情、幻想、華蜜。那么，你別樣的青春年華又要由誰來做主呢?（生：我們自己）。 5、我的青春“我”做主 師：好，那就請放飛志向，起先我們的青春之旅吧！我們的青春號遠洋艦就要動身了，各位艦長：不知動身前打算帶些什么呢?（課件青春號遠航）。 老師給大家打算了這些，假如你須要，你就可以把它放進你的船里。 自尊、堅毅、勤奮、志氣、樂觀、健康、漂亮、自信等。 師：除此之外你還想要帶什么? 學生：我想帶上爸爸媽媽的期望、同學的祝愿。 師：同學們說還得帶祝愿，為什么? 學生回答 三、寄語青春 6、互贈祝愿暖心田 師：帶上同學的祝愿這么重要！那么現(xiàn)在就為我們的伙伴寫一些祝愿的話吧！把你的青春的寄語、希望和祝愿寫

24、在一張紙上，疊成你喜愛的樣子，比如小飛機、千紙鶴，讓你的祝愿飛向你想送的同學那里。 學生活動，互贈青春祝愿；然后把寫好了祝愿放飛。老師將提前打算的祝愿給沒有收到祝愿的同學 師：我請部分同學讀讀自己收到的祝愿。 7、偉人寄語開胸懷 師：剛才同學們談的多好哇。你們想不想知道一些偉人們對我們有什么寄語與希望呢?（課件出示，學生齊讀偉人寄語）。 8、老師囑托記心間 師：接下來該聽誰的祝愿了?今日在后面聽課的是來自各個學校的優(yōu)秀政治老師，聽聽他們對我們有哪些吩咐和囑托好不好? 每組選派代表采訪聽課老師，傾聽他們的青春寄語。 師：我代表同學們感謝各位老師。我送給同學們的祝愿是：（課件展示）。 師總結：同學

25、們，青春是美妙的、華蜜的，我們要學會珍惜！但青春漂亮的天空中不僅有晴空萬里，也有烏云，有刮風下雨的時候，在你們踏上青春之旅之前，帶上了父母的期盼、同學們的祝愿，我就把陽光總在風雨后送給大家吧，希望你們在今后的生活中不管遇到多少困難，都要以主動樂觀的心態(tài)英勇面對，做生活的強者！ 師：英勇的小水手們，打算好了嗎?滿懷信念地起先青春的遠航吧！ 板書設計： 第三框祝愿青春 一、青春大舞臺 二、感受青春的華蜜以主動樂觀的心態(tài)迎接美妙的青春 三、寄語青春 初中政治教學安排9 為了保證教學活動有目的有安排地進行，使教學活動有針對性、時效性，依據(jù)學校20 xx教學工作安排，結合本學期學科特點、特制定本學期教學

26、安排如下： 一、本期總體教學目標 本期高一思想政治課教學活動，依據(jù)新課標的要求和標準，深化學習教學大綱及考綱，做到教學要有針對性，主動貫徹黨的教化方針，以調(diào)動學生主動性為動身點，提高學生學習效率，全面落實素養(yǎng)教化為目標，主動推動課程改革和課堂教學改革，確保完成本學期的教學任務和教學目標，以其使教學質(zhì)量有明顯提高。 二、本期教學的進度 高一年級思想政治的總體教學任務為必修1，依據(jù)學習行政歷的規(guī)定，本學期教學周21周，其中教學時間19周，復習兩周的工作安排，分解細化教學進度為：9月份完成教學安排13課；10月份完成主動哦啊小安排46課；期中考試完成后，11月份完成78課；12月份完成911課；元月

27、份復習進行期終考試。 三、教學設想及措施 高一思想政治課教學以課程標準為依據(jù)，教學中首先要注意細微環(huán)節(jié)，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點 難點、易混點講解清楚，備課要充分，講練要結合，多啟發(fā)，多誘導，使學生能學以致用，能用學習的理論解決時政問題；其次要加強思想政治教化工作。 加強育人工作，是思想政治課的基本任務，要用基本理論解決心理問題，為學校的德育工作開拓其次課堂，為此，在教學過程中，實行以下措施： 1、備好每堂課。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結構，領悟教材編寫意圖，才能上好課，講好課。 2、主動參與教研活動，參與互聽課活動，教研活動和互聽課活動是借鑒學習

28、他人特長彌補自己不足的最有效的方法，只有堅持才能修正自己。 3、主動學習本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的時政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務實力，給人一碗水，自己就應有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養(yǎng)，才能給學生解答、釋疑，才能真正做到學深為師。 另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞，用簇新的時政學問輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能達到學以致用的目的。 4、實行多種教學方法，在提高課堂教學質(zhì)量和效益上下功夫。授之以魚不如授之以漁，良好的教學方法是提高課堂教學質(zhì)量和效益的最佳途徑，在教學過程中，要打破傳統(tǒng)的教學方法，采納啟發(fā)法、情境法、

29、漫談法等多種方法，提高教學效果和質(zhì)量。 5、改善師生關系，化解學生厭學心情，愛好是學生學習的最好的老師，要想使學生對本學科感愛好，除了學科本身的吸引力外，師生關系的好壞，也是導致學生對本學科失去愛好的最干脆的根源。 所以，要轉(zhuǎn)變觀念，變師生關系為摯友關系，多關切、多關懷學生，以自己的愛心感動學生，走進學生的心靈，讓學生喜愛你，他才會喜愛你的課，學習你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果。 6、因材施教，分類指導。對各類不同的學生分類指導，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是對學生，要分析成因，透析病理，這樣才能對癥下藥，克服學生厭學心情，提高教學效率。 7、多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍

30、不失為一種有效的方法，多考多練，才能發(fā)覺學生存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效。 總之，作為課任老師，只有加強師德師風建設，加強理論學習，提高教學藝術和技巧，走進學生心靈，才能教好每堂課，提高教學效果和質(zhì)量。 初中政治教學安排10 一、指導思想 堅持“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教化科學發(fā)展觀為指導，以“服務、探討、指導”為基本職責，推動素養(yǎng)教化，注意學生特性發(fā)展和優(yōu)良品德的形成，培育建設中國特色事業(yè)的合格人才而努力。 二、目的要求 讓學生通過系統(tǒng)的教化與學習，樹立崇高遠的志向，明確人生目標，培育良好的組織和紀律觀念，弘揚民族精神與優(yōu)良社會品德，努力成為社會有用人才。 三、狀況分析

31、 學生狀況分析：九年級的學生，即將迎來人生中的第一次重擇，本學期學習任務相對比較繁重，背負的壓力明顯增，通過一學期的相處，師生關系比較融洽，但處于該年齡段的學生性情多變，須加強溝通與理解、親密關注。 教學狀況分析：本學期的主要內(nèi)容是第四單元立志成才報效祖國、民族政策常識、時事、總復習四部分內(nèi)容。本學期最主要的任務是全面復習、迎接中考。依據(jù)相關精神，學生應涉及的學問面與學問點明顯增多，要求駕馭的程度明顯加深，必需依據(jù)考試標準和相關中考信息帶領全體同學，親密合作，把握學習規(guī)律，系統(tǒng)、全面的復習提高，力爭有一個好的畢業(yè)成果。 四、教學措施 1、深化思想品德課教學，加強學習。 2、重思想教化、情感教化

32、，關切每一位學生。 3、重平常學習與鞏固，按部就班。 4、以生為主，為生所用。 5、課堂與社會實踐相結合，巧用時事與社會熱點。 6、營造輕松、融洽、明主的學習氛圍。 7、注意復習方法，提高復習效率。 五、提高教學質(zhì)量的方法 要對學生進行思想上和學法上兩個方面的指導,進行心理品質(zhì)教化和思想教化,要求學生正確對待升學和就業(yè),創(chuàng)設合適的教學環(huán)境。 1、要求學生正確對待升學和就業(yè),增加學習的內(nèi)動力。 現(xiàn)代社會科學急需量的懂信息學問的人才,以此激發(fā)學生學習思想課的求知欲,激勵學生學好課的愛好。 2、建立良好的師生關系,營造和諧的學習環(huán)境。 3、教會學生學習技能。這是學法輔導中的主要任務。老師需向?qū)W生講授

33、學會學習方法。首先要學會質(zhì)疑，緊緊把握解決“是什么“、”為什么”、“怎么辦”三關鍵問題。注意收集新聞材料，定時利用課余時間舉辦“時事會”、“新聞發(fā)布會”,對學生進行時事教化。 4、加強雙邊活動、完善饋機制。為了確保思想教學任務的全面完成,使各類學生都有獲得勝利的機會,體驗到勝利帶給他們的滿意和開心。有了這種體驗,學生就不再表現(xiàn)出種種心情上的干擾,從而提高學生學習的自信念和探究實力。 初中政治教學安排11 針對初一年級的特點和新課程改革的要求，在初一全體政治老師的主動參加下，仔細探討，考慮到學生的實際，本著實事求是的原則，為發(fā)展學生為先導，培育學生愛好，發(fā)展學生的特性，培育學生良好的道德意識，做

34、一名對社會有用的人.本學期統(tǒng)一備課，統(tǒng)一組織研討，形成共識，把初一思想政治教學質(zhì)量提高，現(xiàn)擬出詳細安排: 一 學生狀況的分析 初一學生通過一學期的學習，對政治思想課有了初步的相識，對思想政治內(nèi)容也不在生疏，但是初一學生在理解上有肯定的難度，接受起來有困難，雖然內(nèi)容也接近中學生的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中.但學生學習的熱忱高. 二 教材分析 初一思想政治(下)主要培育學生良好的行為習慣和健康品德，內(nèi)容就在我們的生活中，讓學生感到心理健康的重要性，如何去相識的性格，做一個意志堅毅的中學生，怎樣對待友情，增加自己的交際實力等，教材里面的內(nèi)容就是我們生活.

35、這是初一思想政治課教學的優(yōu)勢. 三 教學目的 通過師生共同努力合作學習，敬重學生的差異，培育學生主動學習，有目的的學習，教會學生能運用我們所學的學問來處理生活問題，形成開心教學和開心學習，讓學生感到我們的思想政治對我們的生活有意義. 初中政治教學安排12 一、指導思想 堅固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀、評價觀，堅持以人為本，深化教化改革，全面貫徹教化方針。初中教研要以全面實施素養(yǎng)教化為目標，以深化新課程改革為核心，以推動農(nóng)村課改為重點，以“三段式教學模式”為導向，扎實開展教研工作，切實提高我校初中政治學科的教學水平。 二、工作目標 我組老師的發(fā)展理念：扎實落實課改理念，著

36、眼學生、服務學生、促進學生的可持續(xù)發(fā)展。把教學的增長點放在老師的教學科研水平的提高上，而不是靠增加學生負擔上，爭取減負增效，在促進學生全面健康成長的基礎上實現(xiàn)老師的專業(yè)發(fā)展。 三、本學期主要工作與措施： 1、以課題為抓手主動開展符合本校實際，體現(xiàn)本校特色的校本教研活動，以提高組內(nèi)老師的教科研實力與實際的教學實力，形成良好的探討氛圍。 (1)本學期主要圍繞我校課題的子課題初中思想品德課課型探討，在上學期初步探討的基礎上作進一步的細化與整理，力爭在本學期期末總結出單元綜合復習課、法律常識案例課、活動課、試卷講評課型的完整的教學模式與流程，并對課題探討資料進行匯編。 (2)開展課題探討必需以科學的理

37、論作指導，本學期將收集有關優(yōu)化課堂教學流程、選擇恰當?shù)慕虒W方式、如何備課、如何觀課、評課、如何寫評課案例、教學反思、教學日志等一系列教學中的典型重點問題等方面的資料組織大家進行深化學習與探討，在提高大家的理論相識同時也期望給實際的教學實踐供應可行的操作方法，提高大家的教科研實力與水平。每月的校本教研活動按排一次課題活動內(nèi)容。 (3)以課型探討為契機主動開展組內(nèi)成員上課、相互聽課與評課活動，特殊是畢業(yè)班老師相互間聽課每周至少一節(jié)，聽課后要求剛好溝通各自的想法，相互切磋，真誠以待，相互學習別人優(yōu)點，同時指出各自的不足，以達到取長補短共同提高的目的;同時組內(nèi)成員利用每一學期一次的校本教研公開課的機會

38、，仔細磨課，反思自己的教學行為，剛好撰寫評課案例、教學案例、教學反思、教化教學論文其中任何兩篇并主動參加年會及區(qū)級的各項評比，充溢課題成果同時為自己的專業(yè)成長發(fā)展奠定基礎。 (4)主動參與校內(nèi)外組織的各項教學觀摩課的聽課評課活動，借鑒別的學科與別的學校好的模式與做法并主動探究適合自己學科的更好的做法;在此基礎上仔細開設本學科的課型探討課，按學校布置的要求總結出完整的教學模式與流程并在教學中盡可能的推廣運用。 (5)做好過程性監(jiān)控，定期進行教學質(zhì)量的跟綜抽測，剛好發(fā)覺課題探討中存在的問題進而把課題探討推向深化。 2、進一步加強學科課程資源的開發(fā)與利用。 在上學期初步分類積累的基礎上，盡本組老師有

39、限的人力與時間去豐富、完善、精細、專業(yè)化，為今后組內(nèi)老師備課、上課、做課件積累豐富、典型、有價值的教學資源。 3、常規(guī)工作方面： (1)教學質(zhì)量能否得到保證與提高，老師的教學過程是關鍵，每一個任課老師要以新課程理念為指導備課、上課、作業(yè)、課后反思、課后輔導、評價等教學的各個環(huán)節(jié)。 (2)加強備課組建設。第一，在獨立備課的基礎上同年級老師圍繞某一框教學內(nèi)容以問題串設計為主線進行集備，每周必需組織一次定時間、定地點、定內(nèi)容、定主發(fā)言人的集體備課。其次，備課中應始終關注對學生的學法指導，并把每一階段涉及的題型的學法指導整理好進行溝通。第三，應加強學案的整理歸類及學案的二次備課，課后要主動反思學生中出

40、現(xiàn)的每一個問題以改進自己的教學，提高課堂效率。第四，同年級力求做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，發(fā)揮集體才智，實現(xiàn)資源共享，共同解決教學問題。第五，集體備課不僅要備出教材中的重、難點，還要依據(jù)自己任教的學生的實際狀況備出學生學習中可能出現(xiàn)的學問懷疑，講清每一個學問點，更重要還要備學生的思想狀況與學習心情，尤其是考試學期的畢業(yè)班學生，每個層面的學生都有這樣和那樣的思想問題，假如不能針對學生的思想與學習實際進行野蠻操作的話，就不利于我們教化教學工作的開展，往往事與愿違、事半功倍; (3)仔細組織開展好組內(nèi)課型探討課、學科組教學競賽及對外公開課，把這些課的開設與學校的磨課活動結合起來，通過仔細備課與組內(nèi)探討打

41、造學科特色課、精品課，避開老師備課上課的盲目與隨意性，大大提高課堂效率并創(chuàng)出特色。 (4)主動參加對外學習溝通活動，學習借鑒別人的科學做法，收集新信息，做到與時俱進，共同提高。 (5)組織畢業(yè)班老師仔細探討近三年的中考卷、新課標，專研新教材，明確中考政治學科試題改革的方向，探討課改與考試的關系，充分發(fā)揮中考對教學的導向作用。明確中考考察學問的廣度與深度，編寫好配套學案與復習練習，減輕學生的學習負擔，提高教學效率。 初中政治教學安排13 為了適應政治教材，中考題型、形式的改變，以及正在進行的各種改革，也為了促進學生學習政治的自信念和主動性，特定安排 為了能把學生培育成有實踐實力和創(chuàng)新精神，能夠運

42、用所學的學問正確而全面地分析問題，解決問題，我作為政治老師要貫徹理論聯(lián)系實際的原則，盡量實行貼近學生學習生活實際的例子等來闡述理論觀點，或舉出一些生活的實例用政治的觀點來分析，這樣使學生學習起來覺得學有所用，又學有愛好。為此我在上每一節(jié)新課之前都會交待學生課外找出有關的活生生的例子，然后在課堂中結合課文來進行解說，這樣上起課來輕松而有效。 課后的生活也要關切，也要重視。我要讓學生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離；另一方面調(diào)動學生的學習主動生。讓他們覺得學習政治很有“味道”。 注意單元測試。每次單元考試都要找出一些有意義的題目，有典型性的問題來讓學生解答，提高學生答題目實力。

43、初中政治教學安排14 學習社會發(fā)展常識與中國基本國情學問之間的內(nèi)在聯(lián)系，培育學生初步整理歸納學問以及理論聯(lián)系實際的實力，理解人類社會發(fā)展和國情學問對個人成長的重要意義。提高愛國熱忱，弘揚民族精神，增加社會責任感，促進學生更好地成才;培育學生的探究創(chuàng)新精神和參加社會實踐活動的實力，推動素養(yǎng)教化。 一、本學期應達到的和力爭達到的目標 1.本學期主要教學任務為第18課的新課教學和良好學習習慣的養(yǎng)成。 (一)在本學期要注意提高課堂教學的實效性，使得學生能在相對驚慌的教學時間里駕馭課本中識記、理解、運用等各類學問要點。課后通過練習加以強化。 (二)詳細目標 提高優(yōu)良率，培育一批優(yōu)秀學生，為下學期的中考做

44、好打算，同時不能放棄任何一個學生，只有大家齊頭并進才能取得好成果。 (三)詳細實施 仔細鉆研教材，對教材進行加工梳理，注意基礎學問的傳授。 2. 課外收集大量的與社會熱點相關、貼近生活實際、便于學生理解的資料。充溢到教學中，豐富課堂內(nèi)容。同時采納敏捷多樣的教學方法，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習的主動性。 3. 注意學法指導和答題技巧訓練。 4. 留意培育學生的閱讀、理解、應用實力，注意理論聯(lián)系實際，讓學生關切四周的一切。 5. 這學期剛接手初三年級，建立良好的師生關系。我這學期剛接手3年級，所以要從頭起先，從嚴要求，又要敬重學生，理解學生，實現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。常常了解學生對我教學的看法

45、，不斷改進教學方法，以適應學生的要求。盡量滿意大多數(shù)學生的須要，同時照看少數(shù)，不忽視一個學生，使他們在原有基礎上都有所進步。 二、教學進度安排表 第一周 我對誰負責 誰對我負責、不言代價與回報 其次周 擔當關愛集體的責任、擔當對社會的責任 第三周 做一個負責人的公民、第一單元復習 第四周 我們的社會主義國家、黨的基本路途 第五周 統(tǒng)一的多民族國家、對外開放的基本國策 第六周 安排生育與愛護環(huán)境的基本國策、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 第七周 實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略、絢麗的中華文化 第八周 弘揚和培育民族精神、其次單元復習 第九周 人民當家作主的法治國家、憲法是國家的根本大法 第十周 依法參加政治生活、單

46、元復習與隨堂練習 第十一周 單元復習與隨堂練習 第十二周 造福人民的經(jīng)濟制度 第十三周 走向共同富有的道路、學會合理消費 第十四周 建設社會主義精神文明、絢麗的文明之花 第十五周 第三單元練習、我們的共同志向 第十六周 艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新、正確對待志向和現(xiàn)實 第十七周 理智面對學習壓力、將來道路我選擇 第十八周 擁抱美妙將來、第四單元練習 第十九周 期末復習一、二單元 其次十周 期末復習三、四單元。 初中政治教學安排15 一、指導思想 仔細貫徹學校新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學，構建高效課堂。緊緊圍繞教學督導處工作的詳細要求、結合三年級級部的詳細狀況，主動深化推動新教學模式的形成，打造高效課堂，

47、以新的教化思想和課程理念實施以學校發(fā)展為本，以培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點的素養(yǎng)教化，向課堂要質(zhì)量，做好九年級政治的復習工作，不斷提升老師的教學設計實力和課題探討水平。全組老師潛心鉆研教學，合理分工合作，力爭在20 xx年的中考中打一個“翻身仗”。 二、學情分析 （一）學生狀況 1、本級學生已經(jīng)進入初三階段的學習了，已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路，學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領有了肯定程度的相識，但是仍不夠細致和全面，還須要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。 2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏，仍有相當一部分中下游學生學習看法不端正，學習任務不明確，學習方法不得要領，

48、這就要求老師要在本學期教學中做好轉(zhuǎn)后遞進工作，縮小兩頭差距，充溢中間力氣。 3、學生面臨中考，其學習的指向性更加明確，但應對綜合性的習題、話題沒有建立起高?？埔庾R，對中考的政治考試要求的理解還停留在期中、期末考試的層次。 （二）教材分析 1、本學期教材主要探討三個主題，那就是一、擔當責任、服務社會;二、了解祖國、愛我中華;三、融入社會、肩負使命；四、滿懷希望、迎接明天。 2、本冊教材內(nèi)容難度相對上學期有所增加，學問的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密，須要幫助學生從整體上把握教材的學問結構和學問框架，進一步培育實力、提高相識和滲透覺悟。 3、在駕馭基礎學問的前提下，適度將學問的運用提升到分析身邊的人、事、和社會熱點的層