1、33漢語中劃分實詞和虛詞的標準是（）?，F(xiàn)代漢語（下）試題及答案A卷一、填空（每空1分，共10分）1語法是詞、短語和句子的（）。2副詞一般只能做（）語。3“今天星期天”從結(jié)構(gòu)看屬于（）短語。4賓語由名詞性詞語或（）詞性詞語充當。5句型是按照句子的（）劃分出來的句子類型。6復句的兩個分句之間存在著（關(guān)系。7長句是指（）的句子。8只出現(xiàn)喻體的比喻叫做（）。9對比可以分為兩體對比和（兩類。10辭格的綜合運用有兼用、連用和（）。只有一項是正確的，請將正確答案的號碼填寫在題只有一項是正確的，請將正確答案的號碼填寫在題二、選擇（在每小題的四個備選答案中，干后的括號內(nèi)，每小題1分，共15分1對語法具有穩(wěn)固性的

2、正確理解是（）。語法結(jié)構(gòu)非常固定，不能隨意拆解。語法規(guī)律不發(fā)生變化。語法規(guī)律雖然有變化，但比較緩慢語法規(guī)律雖然變得較快，但比詞匯要慢。2下列短語中沒有名詞的是（）。勞動光榮信譽很高智慧出眾精神矍鑠意義的實在與虛泛詞的形式變化詞的充當句子成分的能力詞的組合能力4下列表述中，不正確的一項是（）。介詞短語可以充當補語介詞短語可以充當定語介詞短語可以充當狀語介詞短語可以充當謂語5短語“乘車去北京”和“昨天讀外語”分別屬于（）。狀中短語和狀中短語狀中短語和動賓短語連謂短語和動賓短語連謂短語和狀中短語6“把”字句的特點中不包括（）。動詞必須是及物動詞否定詞和能愿動詞應(yīng)該放在“把”字之前“把”字的賓語應(yīng)該是

3、確定的人或事物動詞后面不能再出現(xiàn)賓語。7省略句是在一定的語言環(huán)境中省略了一些不說自明的成分，不包括（）。因前而省因后而省因上下文而省因結(jié)構(gòu)而省88下面四個句子，是復句的為（）88下面四個句子，是復句的為（）不管雄雞叫不叫，天總會亮。不論知識分子，還是青年，都應(yīng)該學習。他愛看小說、寫日記、唱卡拉OK。沒有條件的時候，創(chuàng)造條件也要上。9下面四個表述中，不正確的一項是（）。偏正復句的兩個分句有偏有正偏正復句的兩個分句，偏句一般在前，正句一般在后偏正復句包括因果復句、條件復句等，不包括轉(zhuǎn)折復句偏正復句不包括并列復句、解說復句等，包括假設(shè)復句。10下面的四個句子中，不屬于聯(lián)合復句的是（）。他既聰明，又能

4、干。小麗不但歌唱得好，學習也是頂呱呱的。我寧愿去干重活，也不愿意受這份洋罪。既然你來了，那就先住些日子吧。11對比和映襯的主要區(qū)別在于（）。對比以兩物相互襯托，映襯則是以次襯主。映襯以兩物相互襯托，對比則是以次襯主。對比的兩個方面在意義上一正一反，映襯則否。映襯的兩個方面在意義上一正一反，對比則否。12“讓我們張開雙臂，熱烈地擁抱這個春天吧”中使用的辭格是（）。比擬比喻拈連比喻兼拈連13“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”，這是對偶中的（正對串對借對反對14“像一塊石子投進湖水里，小王像小李一樣被這突如其來的消息攪亂了平靜的心境”中的兩個“像”字（）22分析下列多重復句的層次

5、和關(guān)系（15分）都是比喻詞都不是比喻詞前者是比喻詞后者不是前者不是比喻詞后者是。15辭格的兼用是指（）。一個句子同時運用了幾個辭格。一個句子從不同角度看屬于不同辭格。一個句子的一個辭格兼有其他意義。一個句子采用了兼語句式。三、簡釋詞語（均應(yīng)舉例。每題3分，共15分）1詞法2主謂謂語句3句類4仿詞5頂真四、簡答（共20分）TOC o 1-5 h z1漢語劃分詞類的標準是什么？（7分）2簡要說明“把”字句的結(jié)構(gòu)特點。（6分）3舉例說明對偶和對比的聯(lián)系與區(qū)別。（7分）五、分析（共40分）15分）115分）建設(shè)有中國特色的社會主義我跑過去拾起車票亞洲語言研究那時，天高氣爽，涼風撲面，他躺了一會兒，不知

6、不覺地就睡著了。專門的學問雖然不能掌握，但是只要有相當?shù)臈l件，在較短時間內(nèi)努力學習、深入鉆研就可能有些成就。社會存在是第一性的，社會意識是第二性的，社會存在決定社會意識，但社會意識不是消極地反映社會存在，而是有著能動的反作用。3分析下面句子中所使用的辭格，并指出其綜合運用的具體情況。（10分）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。敵人把你的城鎮(zhèn)變成了廢墟，你沒有哭；敵人把你的家園燒成了灰，你沒有哭；敵人殺死了你的親人，你沒有哭；你真是一把拉不斷的硬弓，一座燒不毀的金剛！一、填空（每空1分，共10分）1語法的特點是（）、穩(wěn)固性和民族性。2區(qū)別詞一般

7、只能做（）語。3“坐飛機去海南”從結(jié)構(gòu)看屬于（）短語。4主語可分為施事主語、受事主語和（）主語三類。5句類是按照句子的（）劃分出來的句子類型。6前幾個分句分別表示幾種情況，后一個分句加以總括，這種復句叫（）復句。7否定句是指含有（）的句子。8比擬可以分為擬人和（）兩類。TOC o 1-5 h z9拈連時本不能搭配的詞語能夠進行搭配是借助于（）。10有一個句子，分句A用了比喻，分句B用了夸張，這屬于辭格的（）。二、選擇（在每小題的四個備選答案中，只有一項是正確的，請將正確答案的號碼填寫在題干后的括號內(nèi)，每小題1分，共15分）1動詞“學習”可以重疊為“學習學習”，這種現(xiàn)象（）。屬于語法現(xiàn)象，是詞的

8、形式變化。屬于語法現(xiàn)象，是構(gòu)詞法的問題。不屬于語法現(xiàn)象，是構(gòu)詞法的問題。不屬于語法現(xiàn)象，是構(gòu)形法的問題。2短語（）中“給”的詞性是介詞。給他一本書看看把書給買回來了不給書就不給錢給書題寫書名3把副詞歸為實詞是因為（）。副詞可以充當句子成分。副詞一般可以單獨回答問題。副詞的意義并不虛泛。副詞能起連接作用。4下列表述中，不正確的一項是（）。助詞“了”表示動作的“實現(xiàn)”助詞“著”表示動作的“持續(xù)”助詞“過”表示動作的“經(jīng)歷”助詞“地”表示動作的狀態(tài)5短語“東邊出太陽”和“拿出書來”分別屬于（）。狀中短語和動賓短語主謂短語和動賓短語狀中短語和中補短語主謂短語和中補短語6“被”字句的特點中不包括（）。動

9、詞必須是及物動詞否定詞和能愿動詞應(yīng)該放在“被”字之前“被”字的賓語應(yīng)該是動詞的施事動詞后面不能再出現(xiàn)賓語。7疑問句中不包括（）。選擇問是非問反問正問8下面四個句子中，是復句的為（）。他病剛好就回到了車間。他的這個問題，我看很容易解決。他有一個弟弟今年考大學。來到海邊以后，他才真正體會到了大海的魅力。9下面對解說復句的四個表述中，不正確的一項是（）。有的解說復句后一分句解釋說明前一分句或其中的某個成分有的解說復句后一分句對前幾個分句的情況進行總括有的解說復句后幾個分句分別說明前一分句總說的情況有的解說復句后幾個分句分別說明前幾個分句總說的情況10下列四個句子中，屬于聯(lián)合復句的是（）。他還是去了，

10、雖說去得晚點兒了。不怕任何恫嚇，這是我的一個基本態(tài)度。明天早點兒起床，別耽誤了趕火車。哪怕有一絲猶豫，情況也就不堪設(shè)想了。11排比和層遞的區(qū)別在于（）。排比著重在結(jié)構(gòu)形式的結(jié)構(gòu)相同或類似，層遞則否。排比有三個或三個以上詞語或分句、句子組成，層遞則否。排比的各項含有比喻，層遞則否。排比的各項必須按一定邏輯順序排列，層遞則否。TOC o 1-5 h z12“東邊日出西邊雨，道是無情卻有情?！逼渲惺褂玫霓o格是（）。對偶映襯比擬雙關(guān)13“如果有一天我光榮了，請不要為我掛牽?！逼渲惺褂昧宿o格（）借喻借代婉曲拈連14下列句子中，不是比喻的為（）。抬頭望去，晴朗的夜空中，掛著一個巨大的銀盤。天上到處是烏云如

11、墨的云彩。他很想馬上就把這件事告訴媽媽，就像上次那樣。心里的那片烏云怎么也去不掉。15辭格的套用是指（）。一個辭格中包括著其他辭格。一個辭格與另外的一個辭格互相套疊。一個辭格是表面形式，實際上指另外一個辭格。套用了現(xiàn)成的辭格形式。三、簡釋詞語（均應(yīng)舉例。每題3分，共15分）1句子2連謂句3句型4婉曲5通感四、簡答（共20分）1動詞和形容詞的異同如何？（7分）2舉例說明主謂謂語句的類型。（6分）3舉例說明比擬和比喻的聯(lián)系和區(qū)別。（7分）五、分析（共40分）1用層次分析法分析下列短語（15分）實踐三個代表的理論黨和人民心連心新職工宿舍2分析下列多重復句的層次和關(guān)系（15分）如果我們能正確理解別人的

12、批評，并且認真反省自己的言行，那么只會對今后的工作和生活有利。人們在藝術(shù)家和科學家中往往會碰到很多說兩種語言的人，這種情況表明并用兩種語言可能有利于兒童的一般發(fā)展，另一方面，這也可能只因為童年環(huán)境好，便產(chǎn)生了兩種語言并用現(xiàn)象。他們一路走著，一路說著，身影一下子拉得老長，一下子縮得很短。3分析下列句子中所使用的辭格，并指出其綜合運用的具體情況。（10分）勞動感情是民歌的生命，所以，盡管幾千年來封建統(tǒng)治階級壓迫和剝削人民，不允許人民學文化，而民歌的傳統(tǒng)始終不斷。勞動人民要勞動，勞動就要抒發(fā)感情，抒發(fā)感情就會有詩歌。雨，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。一、填空（每空1

13、分，共10分）1語法可以分為（）和句法兩部分2雙音節(jié)動詞AB的重疊方式是（）。3“他的進步”從功能看屬于（）短語。4定語可分為修飾性定語和（）定語兩類。5變式句中句子成分的（）與常式句不同。6“既然,那么,”表示（）關(guān)系。7整句是指（）的句子。8夸張可以分為擴大夸張、縮小夸張和（）夸張三類。9構(gòu)成層遞的各項必須具有（）的關(guān)系。10有一個句子，從形式看是對偶，從意義看是對比，這屬于辭格的（）。二、選擇（在每小題的四個備選答案中，只有一項是正確的，請將正確答案的號碼填寫在題干后的括號內(nèi)，每小題1分，共15分）1句子與短語的主要區(qū)別在于（）。句子是由短語組成的，短語是句子的組成成分。句子的結(jié)構(gòu)復雜，

14、短語的結(jié)構(gòu)比較簡單。句子用于交際是交際單位，而短語只是備用單位。句子有語調(diào)，而短語不一定有語調(diào)。2短語（）中沒有副詞。他已經(jīng)買回來了他才買回來他剛剛買回來他早買回來了3動詞和形容詞的主要不同在于（）。動詞能夠帶“著了過”而形容詞不能。動詞能夠重疊而形容詞不能。動詞能夠充當謂語而形容詞不能。動詞可以帶賓語而形容詞不能。4下列表述中，不正確的一項是（）。結(jié)構(gòu)助詞“的”用在名詞之前結(jié)構(gòu)助詞“地”用在謂詞之前結(jié)構(gòu)助詞“得”用在謂詞之后語氣詞“了”可以用在名詞之后5短語“三元一斤”和“已經(jīng)聽了這個故事”分別屬于（）。定中短語和動賓短語數(shù)量短語和動賓短語狀中短語和中補短語主謂短語和狀中短語6連謂句的特點不

15、包括（）。幾個謂詞性詞語連用連用的謂詞主語相同中間沒有關(guān)聯(lián)詞語中間可以有語音停頓7疑問句的結(jié)構(gòu)特點中，不包括（）。是非問的結(jié)構(gòu)與陳述句相同正反問采用正反并列的結(jié)構(gòu)形式特指問的結(jié)構(gòu)一般與陳述句不同選擇問的結(jié)構(gòu)一般與陳述句不同8下面四個句子中，不是復句的是（）。頂著烈日，他們又出工了。他后來才知道，阿文在背后搗鬼。他非讓我去不可。新工場開工了，順利投產(chǎn)了。9下面四個表述中，不正確的一項是（）。聯(lián)合復句的兩個分句沒有偏正之分聯(lián)合復句的幾個分句，次序都可以顛倒而意義不變聯(lián)合復句包括并列復句、遞進復句等，不包括轉(zhuǎn)折復句。聯(lián)合復句不包括條件復句、目的復句等，包括選擇復句。10下面的四個句子中，不屬于偏正復

16、句的是（）。哪怕是火海刀山，我也要沖上前！外面的太陽熱烈如火，我的心里冷如冰霜。我喜歡小李，他是那樣的純真。螻蟻尚且知道團結(jié)協(xié)作，何況是有著高度智慧的人呢！11比喻和比擬的主要區(qū)別在于（）。比喻有本體，比擬沒有本體。比喻有喻體，比擬沒有喻體。比喻重在喻，比擬重在擬。構(gòu)成比喻的兩個事物必須是不同類的，構(gòu)成比擬的兩個事物可以是同類的TOC o 1-5 h z12“文章中處處洋溢著生活的氣息。”其中使用的辭格是（）。比喻比擬警策通感13“曙光升起了，朝霞升起了，紅日升起了！”其中使用了（）。遞升的層遞遞降的層遞比喻擬人14下列句子中，使用了回環(huán)辭格的是（）。精神不是萬能的，但沒有精神是萬萬不能的。會

17、議持續(xù)了整整一天，一天連休息都沒有。批判的武器當然不能代替武器的批判。我們需要社會主義，而社會主義需要科學。15辭格的連用是指（）。一個辭格的連續(xù)使用。兩個辭格的連續(xù)使用。多個辭格的連續(xù)使用。多種辭格的連續(xù)使用。三、簡釋詞語（均應(yīng)舉例。每題3分，共15分）1復句2存現(xiàn)句3虛詞4反語5拈連四、簡答（共20分）TOC o 1-5 h z1分別舉例說明“的”字在漢語中的幾種用法。（7分）2簡要說明“被”字句的結(jié)構(gòu)特點。（6分）3簡要說明排比和層遞的聯(lián)系和區(qū)別。（7分）五、分析（共40分）1用層次分析法分析下列短語（15分）語文試題試卷分析路邊開著一叢叢不知名的野花自行車沒有鎖2分析下列多重復句的層次

18、和關(guān)系（15分）被告雖有缺點錯誤，但表示堅決改正，并有和好要求，故原告應(yīng)考慮這一變化，相應(yīng)改變自己的態(tài)度。這是我當律師二十年來最困難的一次辯護，因為此案事實清楚、證據(jù)確鑿，我似乎無話可說。高級的情節(jié)設(shè)計，能夠產(chǎn)生優(yōu)秀的短篇小說，但不能產(chǎn)生優(yōu)秀的小說，因為短篇短小精悍，情節(jié)比人物顯而易見，而長篇小說的人物塑造更為重要。3分析下列句子中所使用的辭格，并指出其綜合運用的具體情況。（10分）長城的文明是一種僵硬的雕塑，而它的文明卻是一種靈動的生活。長城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉(xiāng)間母親，只知貢獻。到那時，,歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉，富裕將代替了愚昧

19、，友愛將代替了仇殺，生之快樂將代替了死之悲哀，明媚的花園將代替了凄涼的荒地！一、填空（每空1分，共10分）TOC o 1-5 h z1語法的特點是概括性、穩(wěn)固性和（）。2在句子中一般做主語和賓語的是（）詞。3“激動得說不出話來”從功能看屬于（）短語。4“啊，偉大的祖國”中“啊”充當?shù)某煞质牵ǎ┱Z。5是非問句的結(jié)構(gòu)與（）相同。6“既,又,”表示（）關(guān)系。7短句是指（）的句子。8對偶可分為正對、反對和（）三類。TOC o 1-5 h z9映襯是以次襯主，而對比是（）。10有一個句子用了排比的辭格，其中每個分句各是一個比喻，這屬于辭格的（）。二、選擇（在每小題的四個備選答案中，只有一項是正確的，請將

20、正確答案的號碼填寫在題干后的括號內(nèi)，每小題1分，共15分）1語法是指（）。詞、短語和句子的結(jié)構(gòu)規(guī)律。短語和句子的結(jié)構(gòu)規(guī)律，不包括詞。詞和句子的結(jié)構(gòu)規(guī)律，不包括短語。詞和短語的結(jié)構(gòu)規(guī)律，不包括句子。2下列短語中“和”做連詞的是（）。他和老王昨天去了北京。和老王去北京的是他。他曾經(jīng)和老王去過北京他寫了一封信和錢一起寄出去了3名詞和謂詞的不同在于（）。名詞可以充當主語而謂詞不能。名詞可以與數(shù)量短語組合而謂詞不能。名詞不能受副詞修飾而謂詞都可以。名詞不能重疊而謂詞都可以。4下列表述中，不正確的一項是（）。語氣詞表示語氣而其他詞不表示語氣比況助詞表示比況而其他詞不表示比況連詞表示關(guān)聯(lián)而其他詞很少表示關(guān)聯(lián)

21、動態(tài)助詞表示動態(tài)而其他詞很少表示動態(tài)5短語“比一下”和“科學的春天的到來”分別屬于（）。中補短語和定中短語中補短語和主謂短語動賓短語和主謂短語動賓短語和定中短語6主謂謂語句不包括下列類型中的（）。大主語是受事，小主語是施事大主語是施事，小主語是受事大主語和小主語有動賓關(guān)系大主語和小主語有主謂關(guān)系7省略句與非主謂句的不同在于（）。省略句沒有主語或謂語，而非主謂句有。省略句省略了一些成分，而非主謂句各種成分俱全。省略句可以補出省略的成分，而非主謂句不能或無需補出。省略句有上下文的幫助，而非主謂句不一定有。8下面四個句子中，不是復句的是（）。他有一個弟弟，今年考大學。活著還是死去，這是一個問題。他最

22、近提出了一個建議，讓王工領(lǐng)頭搞技術(shù)攻關(guān)。他，說句實話，真不是那塊材料。TOC o 1-5 h z9條件復句可以分為幾種類型，下面的四個表述中，不正確的一項是（）有的表示可能的條件有的表示充足的條件有的表示必要的條件有的表示任何的條件10下列四個句子中，屬于偏正復句的是（）。他一面在當面向我說著甜言蜜語，一面在背后說我的壞話。春風吹遍了原野，大地慢慢地開滿了鮮花。假的就是假的，偽裝應(yīng)當剝?nèi)ァＬ祀H，云朵在漂浮著，一會兒又不見了。11頂真和回環(huán)的主要區(qū)別在于（）。頂針辭格中上句的末尾做下句的開頭，回環(huán)則否?；丨h(huán)辭格中上句的末尾做下句的開頭，頂針則否。頂針辭格中上句的開頭做下句的末尾，回環(huán)則否?；丨h(huán)辭

23、格中上句的開頭做下句的末尾，頂針則否。12“我們把心愿藏在懷中。”其中使用了辭格（）。夸張比擬比喻映襯13“小鳥似的姑娘們飛快地沖了出來”中使用了辭格（）。比擬夸張明喻暗喻14下列句子中，使用了雙關(guān)辭格的是（）。手里提著一瓶茅臺，他悄悄地進了屋。他這個人太實在，給個棒錘就當真。在黑暗的舊社會，我們工人們期盼著黎明的到來。天氣漸漸熱起來，各種各樣的裙子飄在了大街上。15辭格的綜合運用中不包括（）。連用套用兼用疊用三、簡釋詞語（均應(yīng)舉例。每題3分，共15分）1區(qū)別詞2“被”字句3實詞4回環(huán)5警策四、簡答（共20分）TOC o 1-5 h z1漢語的句子成分與名動形等詞類并非完全對應(yīng)，請舉例說明。（

24、7分）2舉例簡要說明存現(xiàn)句的特點。（6分）3舉例說明運用夸張應(yīng)該注意的問題。（7分）五、分析（共40分）1用層次分析法分析下列短語（15分）用自己的鮮血和生命保護群眾從書包里拿出一本書來使勁兒拍著他的肩膀喊2分析下列多重復句的層次和關(guān)系（15分）也許是家境貧寒，也許是個子矮小，小時候的我，自卑感很重，沉默寡言，像只離群的大雁。今年大明湖水質(zhì)變清，腥臭味消失，而且今年的荷花長勢旺盛，葉大花多，荷香陣陣，景色十分迷人。中國是世界上語文學發(fā)達最早又最盛的國家之一，我們應(yīng)該很好地繼承祖國的語文學遺產(chǎn)，并且把它發(fā)揚光大起來。10分）310分）這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學的春天！讓我們張開雙臂

25、，熱烈地擁抱這個春天吧！在血雨腥風里，毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰。竹葉燒了，還有竹枝；竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭砍了，還有深埋在地下的竹根。1IIII1IIII網(wǎng)絡(luò)學院現(xiàn)代漢語（下）試題答案A卷一、填空（每空1分，共10分）1、結(jié)構(gòu)規(guī)律2、狀3、主謂4、謂5、結(jié)構(gòu)6、語義（或邏輯）7、字數(shù)多、結(jié)構(gòu)復雜8、借喻9、一體兩方面10、套用二、選擇（每小題1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、三、簡釋詞語（均應(yīng)舉例，每題3分，其中解釋2分，舉例1分。共15分）1、詞法是詞的構(gòu)成和變化的規(guī)律，也包括詞的語法歸類。如“蓋”“兒”變?yōu)椤?/p>

26、蓋兒”（名詞），“蓋”重疊為“蓋蓋”，“蓋”屬于動詞。2、主謂謂語句是主謂短語做謂語的句子。如“報紙老王拿走了”。3、句類是按照語氣劃分的句子類別。如：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。4、仿詞是臨時改動現(xiàn)成詞語的一個語素或詞以組成一個新詞語的修辭格。如仿“陰謀”而成“陽謀”。5、頂真是用上一句結(jié)尾的詞語做下一句的開頭，時前后句子頭尾相聯(lián)的辭格。四、簡答（共20分）1、漢語劃分詞類的標準是語法特征，其中可分為兩個方面：詞的形式變化特征、詞的句法特征。后者包括詞充當句子成分的能力和詞的組合能力。詞的概括意義只能作為參考。共7分。其中，指出語法特征2分，提到詞形變化、充當成分能力和詞的組合能力各占2

27、分。答得較充分的再加1分。2、“把”字句的結(jié)構(gòu)特點主要有：（1）動詞不能是光桿一個；（2）否定詞和能愿動詞放在“把”字之前；（3）動詞具有處置性；（4）“把”的賓語是有定的。共6分。其中前兩點各2分，后兩點答上其中一點即可，2分。只答把賓語（或受事）放在動詞之前的，給2分。3、對偶和對比都是將兩個方面放在一起（2分），但對偶注重結(jié)構(gòu)形式的一致，意義上有正對、反對、串對之別（2分），對比注重意義內(nèi)容的比較襯托，有正對、反對兩種（2分），如果意義上是反對、形式上是對偶，則屬對偶兼對比。（1分）五、分析（共40分）1、建設(shè)有中國特色的社會主義II)II）我跑過去拾起車票IjI|II丨UI亞洲語言研究

28、亞洲語言研究亞洲語言研究亞洲語言研究共15分，、各4分，7分，只分析一種意義為4分。分析若有錯誤，酌情給分。分析下列多重復句的層次和關(guān)系（15分）那時，天高氣爽，涼風撲面，他躺了一會兒，不知不覺地就睡著了。專門的學問雖然不能掌握，但是只要有相當?shù)臈l件丨丨丨在較短時間內(nèi)努力學習入鉆研，就可能有些成就。社會存在是第一性的丨丨丨社會意識是第二性的，社會存在決定社會意識，意識不是消極地反映社會存在，而是有著能動的反作用。每個復句5分。層次和關(guān)系分別考慮給分。分析下面句子中所使用的辭格，并指出其綜合運用的具體情況。（10分）“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?！币灰槐葦M，其中套用回

29、環(huán)。“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！币灰慌疟龋子萌齻€比喻。前后為比擬和排比的連用。本題5分，指出四種辭格占4分，分析綜合運用情況占1分。用了三個“你沒有哭”，是間隔重復；“敵人”哭；敵人”哭；敵人”哭”比兼遞進。“你真是一把拉不斷的硬弓，一座燒不毀的金剛！”是比喻（連比）。前后為連用。、深但社會是排本題5分，指出四個辭格占4分，分析綜合運用情況占1分。、深但社會是排一、填空（每空1分，共10分）1、概括性（或抽象性）2、定3、連謂4、當事5、語氣6、解說7、否定詞8、擬物9、上下文的聯(lián)系10、連用二、選擇（每小題1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、1

30、4、15、三、簡釋詞語（均應(yīng)舉例，每題3分，其中解釋2分，舉例1分。共15分）1、句子是有一個完整的句調(diào)、表示一個相對完整的意思的語言單位。例略。2、連謂句是幾個謂詞性詞語連用，中間沒有關(guān)聯(lián)詞語和語音停頓，主語相同的句子。例略3、句型是按照結(jié)構(gòu)劃分出來的句子類別。例略。4、婉曲是有意不直說某事物，而是借用一些與之相應(yīng)的同義語句婉轉(zhuǎn)曲折地表達出來。例略。5、通感是有意造成五官相互轉(zhuǎn)化彼此溝通的修辭格。四、簡答（共20分）1、同（3分）：都經(jīng)常做謂語（1分）；都可以受副詞修飾（1分）；都有一部分可以重疊，或都可以帶“著了過”（1分）。異（4分）：動詞能帶賓語，形容詞不能帶（2分）；動詞一般不受程度

31、副詞修飾，形容詞可以（1分）；重疊方式及意義不同（1分）。2、大主語受事，小主語施事；大主語施事，小主語受事；大主語與小主語有部分與整體關(guān)系；謂語里有代詞復指大主語或其中的某個成分；大主語與小主語有主謂關(guān)系。共6分。每種類型1分，答得好得6分。3、共7分。比喻和比擬都有比（3分）；比喻重在喻，比擬重在擬（3分），比喻是說甲像乙，而比擬是直接把甲當成乙來寫（1分）。五、分析（共40分）1、層次分析實踐三個代表理論1II1II)II)II數(shù)量黨和人民心連心mm新職工宿舍新職工宿舍11.11)1111)共15分，、各4分，7分，只分析一種意義為4分。分析若有錯誤，酌情給分。2分析下列多重復句的層次和

32、關(guān)系(15分)如果我們能正確理解別人的批評，并且認真反省自己的言行，那么只會對今后的工作和生活有利。人們在藝術(shù)家和科學家中往往會碰到很多說兩種語言的人，這種情況表明并用兩種語言可能有利于兒童的一般發(fā)展，另一方面，這也可能只因為童年環(huán)境好丨丨丨便產(chǎn)生了兩種語言并用現(xiàn)象。他們一路走著，一路說著，身影一下子拉得老長，一下子縮得很短。每個復句5分。層次和關(guān)系分別考慮給分。3分析下面句子中所使用的辭格，并指出其綜合運用的具體情況。（10分）“勞動感情是民歌的生命”，比喻；“所以，盡管”，而民歌的傳統(tǒng)始終不斷。”對比；“勞動人民要勞動，勞動就要抒發(fā)感情，抒發(fā)感情就會有詩歌”頂真。前后為連用。本題5分，指出

33、三種辭格占3分，分析綜合運用情況占2分?！坝辏衽Ｃ?，像花針，像細絲”，連用三個比喻；“密密地斜織著”，擬人；“屋頂上籠著一層薄煙”，比喻。前后為連用。本題5分，指出三個辭格占4分，分析綜合運用情況占2分。一、填空（每空1分，共10分）10、詞法11、ABAB12、名詞性13、限制性14、語序15、因果16、結(jié)構(gòu)整齊對稱的一組17、超前18、層層遞進10、對偶兼對比二、選擇（每小題1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、三、簡釋詞語（均應(yīng)舉例，每題3分，其中解釋2分，舉例1分。共15分）1、復句是兩個及其以上意義上相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不包含的分句組成的

34、語言單位。（或：復句是由兩個及其以上短語組成的語言單位。）2、存現(xiàn)句是主語表示處所、謂語表示存在、出現(xiàn)或消失了什么人或事物的主謂句。3、虛詞是不能夠（單獨）充當句子成分的詞。4、反語是故意用于本來意思相反的詞語或句子來表達本意。5、拈連是利用上下文的聯(lián)系，把用于上文的詞語順勢用于下文。四、簡答1、“的”字在漢語中的主要用法有：用在定語之后表結(jié)構(gòu)關(guān)系；用在其他詞語后構(gòu)成“的”字短語；用在動賓之間表強調(diào)（或者說成是表動態(tài)）；用在句末表語氣。本題7分。點各2分點各1分，答得好的給滿分。2、“被”字句的結(jié)構(gòu)特點有：動詞不能是光桿一個；否定詞和能愿動詞放在“被”字之前；受事是有定的。本題6分。每點2分。

35、只答“被”引出施事，動詞表被動的，給2分。3、相同之處：都是三項及其以上構(gòu)成。不同之處：排比注重各項的結(jié)構(gòu)相同或相似，層遞不一定。層遞注重各項有遞升或遞降的關(guān)系，排比不一定。本題7分。“同”2分，“異”兩點各2分，答得好給滿分。五、分析(共40分)1、層次分析(共15分，每個5分)語文試題試卷分析II)II)II路邊開著一叢叢路邊開著一叢叢不知名的野花IIIIIIIIIIIIIIIIII1方位)自行車沒有鎖自行車沒有鎖自行車沒有鎖IIIII本題本題7分。主、賓、謂、定、副、補一點1分，答得好的給滿分。共15分，、各4分，7分，只分析一種意義為4分。分析若有錯誤，酌情給分。2、分析復句被告雖有缺

36、點錯誤，但表示堅決改正丨丨丨并有和好要求，故原告應(yīng)考慮這一變化，相應(yīng)改變自己的態(tài)度。這是我當律師二十年來最困難的一次辯護，因為此案事實清楚、證據(jù)確鑿，我似乎無話可說。高級的情節(jié)設(shè)計，能夠產(chǎn)生優(yōu)秀的短篇小說，但不能產(chǎn)生優(yōu)秀的小說，因為短篇短小精悍丨丨丨情節(jié)比人物顯而易見，而長篇小說的人物塑造更為重要。共15分，每個復句5分。3、分析辭格“長城,生活”，對比；其中套用兩個比喻?！伴L城擺出,貢獻”，對比；其中，前一分句為比擬，后一分句為比喻和擬人的兼用。整個句子為兩個對比連用。共5分。指出辭格3分，指出綜合運用情況2分。到那時，,歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉，富裕將代替了愚昧，友愛將代替了仇殺，生之快樂將代替了死之悲哀，明媚的花園將代替了凄涼的荒地！整個句子為排比。其中各個分句都是對比（套用）?！靶δ槨薄翱弈槨?、“花園”“荒地”等為借代（兼用）共5分。指出辭格3分，指出綜合運用情況