1、第4頁(yè)共4頁(yè)2022年中學(xué)安全隱患排查情況匯報(bào)模板我校深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校的安全牽連著千家萬(wàn)戶，為切實(shí)加強(qiáng)我校消防安全工作，保證師生安全萬(wàn)無(wú)一失。我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)校園安全排查治理_精神，針對(duì)各級(jí)教育主管部門文件的內(nèi)容，嚴(yán)格按要求逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的大排查?，F(xiàn)將此次進(jìn)行排查情況匯報(bào)如下：一、高度重視精心組織認(rèn)真落實(shí)校園安全涉及到千家萬(wàn)戶，牽涉到社會(huì)穩(wěn)定，尤其是消防安全。我校于_年_月_日再次進(jìn)行了校園及學(xué)校周邊環(huán)境的安全檢查。一是我校做到了安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。二是健全了組織，層層落實(shí)了責(zé)任制，實(shí)行了一級(jí)抓一級(jí)。三是排查全面，檢查細(xì)致，不留一處死角，不放一個(gè)細(xì)節(jié)。二、校園安全工作基本情況1、學(xué)校內(nèi)

2、部制度建設(shè)完善，每學(xué)期初、期末及重大節(jié)假日，都要對(duì)全校師生做專題安全知識(shí)教育，學(xué)校定期檢查、教育，防止意外事故的發(fā)生，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。2、全校定期進(jìn)行安全自查自改，上課期間，校外人員不得進(jìn)入校園，到學(xué)校辦事必須經(jīng)允許后方可入內(nèi)。放學(xué)后我們注重學(xué)校大門的堅(jiān)固及關(guān)鎖與否，發(fā)現(xiàn)不安全因素要及時(shí)解除或報(bào)告。三、學(xué)校安全隱患排查認(rèn)真檢查校內(nèi)各部位安全情況。我們發(fā)動(dòng)全體教師對(duì)學(xué)校房屋各設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真檢查，特別是要害部位如教室門窗等。學(xué)校進(jìn)行安全隱患排查治理，其有關(guān)情況如下：(1)消防安全條件。檢查了學(xué)校用電線路，線路不規(guī)范、不完整，如部分線路老化。(2)詢問(wèn)接送學(xué)生車輛安全情況。雖然學(xué)校無(wú)接送學(xué)生

3、車輛，但我校還是對(duì)部分學(xué)生家長(zhǎng)騎摩托車、電動(dòng)車接送孩子上學(xué)放學(xué)給予提出安全要求。(3)校園周邊治安安全狀況。校園周邊治安一般；道路為水泥路，交通安全也一般，教育學(xué)生出入校門慢行，過(guò)馬路，十字路口左右看;外村學(xué)生要求學(xué)生家長(zhǎng)接送。(4)校舍安全狀況。經(jīng)過(guò)排查，教室墻體脫落現(xiàn)象較嚴(yán)重，教室門窗破損嚴(yán)重，校園地面需整平硬化，已上報(bào)；廁所部分廁位損壞，教育學(xué)生不在廁所嬉戲等。(5)安全教育落實(shí)情況。開(kāi)學(xué)進(jìn)行師生全面安全教育，并與家長(zhǎng)、學(xué)生簽訂安全責(zé)任狀；每班進(jìn)行上學(xué)、放學(xué)安全教育，并由班主任送出校門；放假簽訂安全須知，學(xué)校安全教育教案有記錄；組織學(xué)生進(jìn)行緊急疏散與自救逃生演練。(7)食品衛(wèi)生安全狀況。

4、建立食品衛(wèi)生安全規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)生的食品衛(wèi)生安全教育，開(kāi)展食品衛(wèi)生、防治常見(jiàn)疾病的教育。四、加強(qiáng)整改，組織實(shí)施。針對(duì)以上相關(guān)情況，我們做了大量的工作。1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)安全教育領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。我校認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)安全教育文件，并吸取各地所發(fā)生安全事故的教訓(xùn)，特別是針對(duì)消防、學(xué)校暴力事件、自然災(zāi)害等情況，學(xué)校制定了相關(guān)安全工作措施以及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理工作。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。3、加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)各部門及家庭的聯(lián)系工作。根據(jù)我校實(shí)際情況，組織和動(dòng)員全社會(huì)都來(lái)關(guān)心學(xué)生的生命安全，共同做好學(xué)生校外安全工作，并通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)簽定安全責(zé)任書和家庭訪問(wèn)、家

5、長(zhǎng)會(huì)等形式，加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，并取得家長(zhǎng)的支持和配合。4、嚴(yán)格實(shí)行安全責(zé)任制。學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)安全巡視制度和節(jié)假日值守制度，值日教師每天對(duì)校園進(jìn)行巡視，各位教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行處理和報(bào)告，嚴(yán)格實(shí)行安全責(zé)任制，學(xué)校將在第一時(shí)間內(nèi)向上級(jí)教育部門報(bào)告?？傊?，安全工作的落實(shí)，并非階段性的，而是一件長(zhǎng)期的工作，我校要以這次安全隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步健全安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度，深化管理，努力杜絕校園不安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。2022年中學(xué)安全隱患排查情況匯報(bào)模板（二）教學(xué)要因材施教，教學(xué)方法因人而異。你可以從各種網(wǎng)站也好，書籍報(bào)刊也罷，

6、看到各種各樣的名人大師的教學(xué)方法，我們可以借鑒，很多老師甚至直接套用，運(yùn)用到自己平時(shí)的教學(xué)中，而我想說(shuō)的是想要自己的教學(xué)如魚得水，有條不紊的進(jìn)行必須要有自己的定位，方可破繭成蝶。作為實(shí)習(xí)生來(lái)到_中學(xué)的第三周，對(duì)于一如既往的教學(xué)雖然已有了前兩周的“經(jīng)驗(yàn)”但仍然摸不著頭腦，很茫然。七年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)于老師還有學(xué)校其它一些老師這周要連續(xù)出去三天，進(jìn)行為期三天的研究學(xué)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)校的老師們自然就要頂起他們班級(jí)的課程，其中我就很“幸運(yùn)”的被安排為于老師班的代理班主任，接到這個(gè)消息后我是又緊張又有點(diǎn)小激動(dòng)，畢竟人生第一次要以班主任的身份來(lái)面對(duì)學(xué)生了，可班主任真的并不是那么容易。以前只作為任課老師課雖然也不是很

7、少，但相對(duì)來(lái)說(shuō)總是輕松的，現(xiàn)在這幾天除了每天給兩個(gè)班的孩子上語(yǔ)文課，其他時(shí)間基本都是在于老師的班里“看”著學(xué)生，這樣一來(lái)對(duì)這個(gè)班級(jí)孩子們的情況也有了個(gè)大致了解，中途有一個(gè)女孩子跟我請(qǐng)假說(shuō)要回家上藥，因?yàn)槟_受傷了，我考慮了很久要不要給她假，因?yàn)楝F(xiàn)在很多小孩故意撒謊請(qǐng)假，于是我請(qǐng)示了外出學(xué)習(xí)的于老師，接通電話后，跟老師說(shuō)了基本情況，于老師很爽快的說(shuō)給她假，但后面緊接著的一句話卻刺痛了我，“她是個(gè)孤兒，爸爸媽媽出車禍死了，一直都是奶奶照顧她”我心里咯噔一下，跟于老師寒暄了幾句就掛了電話，原來(lái)看似活潑可愛(ài)的孩子內(nèi)心卻背負(fù)著這樣的痛苦，我不敢想象她這么小的孩子所經(jīng)歷的一切，慶幸的是小女孩心理沒(méi)有因此受到

8、太大的影響，這一刻，我明白了作為老師我的肩上背負(fù)的責(zé)任，老師雖不能為那些折翼的孩子們重新插上翅膀，但至少我可以帶他們飛翔。就在我對(duì)班主任工作茫然不知所措的時(shí)候，一位老教師的出現(xiàn)點(diǎn)醒了我。那天是去閱讀室上課，到了閱讀室孩子們亂的說(shuō)白了跟菜市場(chǎng)沒(méi)有什么區(qū)別，我一直聲嘶力竭的喊別說(shuō)話了，他們好像根本無(wú)視我的話，這個(gè)時(shí)候閱讀室管理老師出來(lái)了，她往那一站就有一種令人畏懼的感覺(jué)，幾句話屋子里鴉雀無(wú)聲，我頓時(shí)對(duì)這位老師產(chǎn)生敬意。安靜了班級(jí)，老師把我單獨(dú)叫到她的辦公室，問(wèn)我是不是實(shí)習(xí)老師，之后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)我讓她想起來(lái)她剛剛上班時(shí)候的樣子，也是像我一樣不知所措，很茫然。經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的磨合，才慢慢有了改變。老師告訴我一定要有自己的定位，找到適合自己的管理方法，教學(xué)方法。并且準(zhǔn)確的分析了