1、 歡 迎 指 導(dǎo)必修教材一至四冊專題名稱向青春舉杯 獲得教養(yǎng)的途徑 月是故鄉(xiāng)明 像山那樣思考珍愛生命 和平的祈禱 歷史的回聲 慢慢走，欣賞啊 祖國土 號角，為你長鳴 文明的對話 尋覓文言津梁 我有一個(gè)夢想 一滴眼淚中的人性世界 筆落驚風(fēng)雨 走進(jìn)語言現(xiàn)場 必修五專題名稱第一專題 科學(xué)之光 第二專題 此情可待成追憶 第三專題 直面人生 第四專題 我們頭上的燦爛星空 教材專題和2007年高考作文題之間的對應(yīng)關(guān)系江蘇卷：懷想天空 我們頭上的燦爛星空 我有一個(gè)夢想 和平的祈禱 像山那樣思考全國卷：幫助 獲得教養(yǎng)的途徑上海卷：必須跨過這道坎 直面人生教材專題和2007年高考作文題之間的對應(yīng)關(guān)系湖南卷：以“

2、詩意的生活”為題。 我有一個(gè)夢想湖北卷：針對有關(guān)母語的材料寫作。 走進(jìn)語言現(xiàn)場浙江卷： 以“行走在消逝中”為話題。 號角，為你長鳴教材專題和2006年高考作文題之間的對應(yīng)關(guān)系江蘇卷：以“人與路”為話題 直面人生、向青春舉杯、珍愛生命安徽卷：讀（“讀”，讀人生，讀父母） 歷史的回聲、獲得教養(yǎng)的途徑 文明的對話、筆落驚風(fēng)雨、直面人生重慶卷：以“走與?！睘轭} 慢慢走，欣賞啊上海卷：我想握著你的手 一滴眼淚中的人性世界市統(tǒng)考作文“那個(gè)冬天”“那個(gè)冬天” “此情可待成追憶” “直面人生” “一滴眼淚中的人性世界” 寒風(fēng)吹徹（劉亮程）專題內(nèi)涵界定 人性有二重性：人性獸性，簡單復(fù)雜 真善美假惡丑人性之美：熱

3、愛祖國、關(guān)心集體、樂于助人、奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息、勇于奉獻(xiàn)、敢于斗爭、正直敬業(yè)、忠厚勤勞、富有愛心、樸實(shí)善良、真誠守信等。人性之丑：自私、虛偽、懶惰、驕傲、貪婪、無恥等。社會主義榮辱觀以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥， 以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥， 以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥， 以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥， 以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。2007全國首屆道德模范評選 新中國成立以來規(guī)模最大、規(guī)格最高、選拔最廣的道德模范評選，在9月20日“公民道德日”這一天隆重揭曉。從308位正式候選人 中

4、選出53名道德模范。道德模范分為5個(gè)類型：“助人為樂”、“見義勇為”、“誠實(shí)守信”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)”、“孝老愛親” 評審委員給全國道德模范的致敬辭是：善行無疆，舍己為人，一諾千金，恪盡職守，大愛無聲必修四：中國農(nóng)民撫養(yǎng)傷病的日本棄兒： 抗日戰(zhàn)爭期間，日本侵略者瘋狂屠殺中國平民；但是在日本投降之后，一些貧苦的中國農(nóng)民不記前仇，把傷病的日本棄兒從垃圾堆、泥坑中抱出來，把他們撫養(yǎng)成人。7000多個(gè)孤兒，就要有7000多個(gè)家庭來撫養(yǎng)。7000多名孤兒，就要有7000多個(gè)母親那些曾經(jīng)被孤兒的前輩們所迫害的人們來撫養(yǎng)。必修四：電影拯救大兵瑞恩： 當(dāng)百萬大軍登陸諾曼底海灘時(shí)，一小隊(duì)由約翰米勒中尉率領(lǐng)的美軍士兵卻

5、深入敵區(qū)，冒著生命危險(xiǎn)拯救一名士兵詹姆斯雷恩。為什么這個(gè)士兵就值得讓八名士兵去冒死拯救？雷恩的一條命為何比他們的生命更有價(jià)值？但是，盡管他們心存疑惑，他們還是堅(jiān)決執(zhí)行上級的命令。 最后，雷恩活了下來，但那些去營救雷恩的八名士兵，全部壯烈犧牲。必修三：品質(zhì)鞋匠格拉斯恪守職業(yè)道德、寧可餓死也不肯偷工減料的誠實(shí)守信的美好人性。老王老王在“我們”身處困境時(shí)表現(xiàn)出的誠實(shí)、善良、忠厚、淳樸的美好人性。必修五：（1）人既不是天使，又不是禽獸；但不幸就在于想表現(xiàn)為天使的人卻表現(xiàn)為禽獸。（帕斯卡人是能思想的葦草）（2）有兩種偉大的事物，我們越是經(jīng)常、越是執(zhí)著地思考他們，我們心中就越是充滿永遠(yuǎn)新鮮、有增無已地贊嘆

6、和敬畏我們頭上的燦爛星空，我們心中的道德法則?。档挛覀冾^上的燦爛星空）讀本中與“人性”有關(guān)的素材 1、讀本四：“人性美麗”“扭曲的心”專題桃園受戒菉竹山房 在鄉(xiāng)下曹七巧2、讀本二：客廳里的爆炸父親謊稱暖瓶是自己打碎的，表現(xiàn)人性的復(fù)雜。懷李叔同先生李叔同先生把藤椅輕搖慢慢坐下，表現(xiàn)其“認(rèn)真”。讀本三：燃燒的心高爾基寫丹柯高舉自己“燃燒的心”為人們照路，表現(xiàn)其人性中的“勇敢、奉獻(xiàn)、愛心”。讀本五：平凡的張魯張魯?shù)牟黄椒仓帲簶酚^、堅(jiān)強(qiáng)、厚道、坦蕩?？缭桨倌甑拿利惥永锓蛉说挠肋h(yuǎn)的美麗。橫渠四句為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。選修教材中與“人性”有關(guān)的素材1、現(xiàn)代散文：阿長與山海

7、經(jīng)長媽媽的人性弱點(diǎn)與人性優(yōu)點(diǎn)。鞋的故事書綾的勤勞、質(zhì)樸、聰慧。2、短篇小說：萬事通柯拉達(dá)人性中的丑與美。溪鰻溪鰻的坦蕩、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、善解人意。伊豆的舞女舞女熏子的羞澀、天真、純潔、優(yōu)雅。鑒賞家葉三的簡單、質(zhì)樸、重情誼。3、傳記選讀：富蘭克林的美德計(jì)劃等。4、寫作：琳達(dá)又上學(xué)了5、論語孟子：孔子曰：人之生也直?？鬃釉唬喝收卟粦n，知者不惑，勇者不懼。孟子曰：人性之善也，猶水之就下也。孟子曰：惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。 過好生命的最后一刻 開車幾十年的巴士司機(jī)黃志金，在行車的途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事： 把車緩緩?fù)Ｔ诼?/p>

8、邊，并用最后的力氣拉下了手動剎車閘； 把車門打開，讓乘客安全地下了車； 將發(fā)動機(jī)熄滅，確保了車和乘客的安全。 他做完這三件事后，便安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。90第二組素材： “六尺巷”的故事：人格，最高的學(xué)位（白巖松）：大無大有周恩來（梁衡）：總理的驚人之無有六。一是死不留灰。二無是生而無后。三無是官而不顯。四無是黨而不私。五無是勞而無怨。六無是去不留言?？偫淼拇笥校河写笾恰⒋笥?、大才、大貌、大愛、大德。課外專題素材整合（思想素材） 1、人性不是別的東西，是一顆赤子之心。 （雨 果）2、人性的真正完美體現(xiàn)不在一個(gè)人有多少，而在于他是什么。（王爾德）3、天性好比種子，它既能長成香花，也可能長

9、成毒草。人應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)檢查，以培養(yǎng)前者而拔除后者。（培 根）4、沒有單純、善良和真實(shí)，就沒有偉大。（托爾斯泰）5、良心是我們每個(gè)人心頭的崗哨，它在那兒值勤站崗，監(jiān)視著我們別做出違法的事來。（毛 姆）課外專題素材整合（事例素材）1、小人物的人性光輝：小男孩、盲人、那位農(nóng)民、司機(jī)黃志金2、大人物的人性光輝：宰相張廷玉、學(xué)者季羨林、周恩來總理3、一個(gè)群體、一個(gè)民族乃至整個(gè)人類的人性光輝：擁抱青藏線的養(yǎng)路工、眾多善良的普通人2007年感動中國的十大人物、美國弗吉尼亞大學(xué)的師生們。 課內(nèi)素材分類（事例素材）1、小人物的人性光輝：魯侍萍、伽西莫多、老畫家貝爾曼、鞋匠格拉斯、老王、張魯、長媽媽、書綾、溪鰻、舞女

10、熏子、葉三2、大人物的人性光輝：辛德勒、海倫、李叔同、丹柯、德國總理勃蘭特、居里夫人、張載、富蘭克林、孔子、孟子、莊子3、一個(gè)群體、一個(gè)民族乃至整個(gè)人類的人性光輝：“邊城”中的人們、拯救大兵瑞恩的八個(gè)戰(zhàn)士、撫養(yǎng)日本棄兒的中國農(nóng)民們（另外還有一些人性丑惡的反例：周樸園、克洛德等）專題個(gè)性選材 1、寫作要求：以“人性的美麗”為話題作文。2、選材標(biāo)準(zhǔn)：真實(shí)、典型、新穎3、個(gè)性選材（結(jié)合教材材料，根據(jù)個(gè)人寫作需要，選材二至三則）專題個(gè)性組材1、組材技巧記敘類文章的組材技巧：橫向剪輯、縱向連綴、情節(jié)突轉(zhuǎn)、欲揚(yáng)先抑、前后對比、雙線交織、視角變換等。議論類文章的組材技巧：總分式、并列式、層進(jìn)式等。 2、個(gè)性組材（結(jié)合個(gè)人選材，確定文章立意，合理剪裁，有機(jī)組