1、 讓每個學(xué)生自信 是我責(zé)任 一個班主任思考與實(shí)踐經(jīng)歷第1頁第1頁幾種思考：只有想不到，沒有做不到思緒決定管理成敗成功一定有辦法，失敗一定有原因?qū)W生潛能無限，家長教育資源是 一筆財富第2頁第2頁認(rèn)可學(xué)生是一個生命體，其價值無限學(xué)生本沒有錯，錯應(yīng)當(dāng)是老師一個班主任能夠造就一批人， 同樣也能夠毀壞一批人第3頁第3頁一、指導(dǎo)思想和目的定位第4頁第4頁三年總目的： 把96(4)建設(shè)成為一個言行 規(guī)范、勤學(xué)好問、自主探求、自強(qiáng)不息先進(jìn)班集體。杭州市級先進(jìn)班 集體。第5頁第5頁行為目的： 一年靜； 二年勤； 三年競。第6頁第6頁詳細(xì)目的： 學(xué)習(xí)上要比民辦班好， 行為上要向規(guī)范生學(xué)。第7頁第7頁集體目的： 一

2、人好不算好， 人人好才是好。第8頁第8頁二、詳細(xì)實(shí)踐和操作第9頁第9頁班主任需要做什么？解放學(xué)生第10頁第10頁班級管理思緒：自約自理自主把做人道理授給學(xué)生把活動天地還給學(xué)生把決議權(quán)利交給學(xué)生第11頁第11頁自約把做人道理授給學(xué)生1、實(shí)行班級量化管理體系表2、建立“四人協(xié)作小組”有助于合作切磋 有助于共同提升有助于互助互學(xué) 有助于健康發(fā)展3、家校合一求溝通第12頁第12頁教師學(xué)生家長教師學(xué)生家長第13頁第13頁教師學(xué)生家長第14頁第14頁接班時家訪樹信心學(xué)期中家訪解疑難假期時家訪定目的第15頁第15頁自理把活動天地還給學(xué)生自己事自己做班級事大家做校內(nèi)事?lián)屩鲂Ｍ馐聨椭龅?6頁第16頁（7）班

3、級管理體系一覽表班 委學(xué)生量化考核體系四人協(xié)作小組組長新 風(fēng) 點(diǎn)課 代 表三大球隊隊長值日組組長財物管理組組長學(xué)業(yè)管委會行為管委會生活管委會班主任助理值日班長考核組第17頁第17頁自主把決議權(quán)利交給學(xué)生 我認(rèn)為：多給學(xué)生一次機(jī)會， 就為學(xué)生多創(chuàng)造一個發(fā)展天地。第18頁第18頁1、目的是大家討論2、班長是大家選舉3、誓言是大家制定第19頁第19頁昨天成績，我們不會滿足；今天努力，我們不會松懈；明天追求，我們不會放棄；現(xiàn)在，我為96（4）而自豪；未來， 96（4）因我而驕傲！96（4）宣誓詞第20頁第20頁課堂是我生命，我將十分珍惜；教室是我環(huán)境，我會致力創(chuàng)設(shè)；成績是我動力，我定努力拼搏；現(xiàn)在，99（7）屬于我，未來，我屬