1、精品文檔 用心整理資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò) 僅供免費(fèi)交流使用第5課時(shí) 奇偶性教學(xué)內(nèi)容教材第15頁(yè)例2。課時(shí)目標(biāo)1.通過(guò)觀察、分析、討論、歸納、猜想的研究方法，小組合作研究出奇偶性的規(guī)律。2.經(jīng)歷探索加法中奇偶變化的過(guò)程，在活動(dòng)中重視學(xué)生體驗(yàn)探究方法，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)舉例、畫(huà)圖等分析方法發(fā)現(xiàn)數(shù)的奇偶性規(guī)律。難點(diǎn)：運(yùn)用數(shù)的奇偶性規(guī)律解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。教法學(xué)法指導(dǎo)講解 觀察、動(dòng)手操作、想象、猜測(cè)教學(xué)準(zhǔn)備盒子、若干卡片、多媒體課件教學(xué)過(guò)程:【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】同學(xué)們喜歡做游戲嗎？今天老師就和你們一起來(lái)做抽獎(jiǎng)游戲。其實(shí)在抽獎(jiǎng)游戲中蘊(yùn)含著許多數(shù)學(xué)規(guī)律，今天老師就看誰(shuí)細(xì)心觀察，在抽獎(jiǎng)游戲中

2、獲得數(shù)學(xué)規(guī)律。同學(xué)們想要獎(jiǎng)品嗎？那就要看你們的運(yùn)氣了?！拘抡n講授】1.探索規(guī)律游戲一：出示盒子，里面裝的都是偶數(shù)。游戲規(guī)則如下：從盒子中任意取出兩張卡片，如果兩個(gè)數(shù)的和是奇數(shù)就可以領(lǐng)到精美禮品一份。（1）如果繼續(xù)玩下去有中獎(jiǎng)的可能嗎？什么原因拿不到禮物呢？（2）總結(jié)規(guī)律：偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)（3）你能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？（偶數(shù)除以2余0，兩個(gè)偶數(shù)相加的和除以2還是余0。所以：偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)）游戲二：出示盒子，里面裝的都是奇數(shù)游戲規(guī)則如下：從盒子中任意取出兩張卡片，如果兩個(gè)數(shù)的和是奇數(shù)就可以領(lǐng)到精美禮品一份。（1）如果繼續(xù)玩下去有中獎(jiǎng)的可能嗎？什么原因拿不到禮物呢？（2）總結(jié)規(guī)律：奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)（3）

3、你能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？（奇數(shù)除以2余1，兩個(gè)奇數(shù)相加的和除以2正好余2。也就是沒(méi)有余數(shù)了，所以奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)）游戲三：怎樣修改游戲規(guī)則能得到獎(jiǎng)品呢？（1）兩個(gè)盒子里各抽出一張卡片，就會(huì)中獎(jiǎng)。（2）總結(jié)規(guī)律：偶數(shù)+奇數(shù)=奇數(shù)（3）你能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？（奇數(shù)除以2余1，偶數(shù)除以2余0，一個(gè)奇數(shù)加一個(gè)偶數(shù)的和除以2還余1，所以偶數(shù)+奇數(shù)=奇數(shù)）2.驗(yàn)證規(guī)律這些卡片都是老師設(shè)計(jì)好的，僅僅靠卡片上的數(shù)，我們就下定論似乎還早了些。我們還需要什么呀？對(duì)，還需要進(jìn)一步的“驗(yàn)證”，那么就請(qǐng)你再自己任意出幾個(gè)數(shù)，驗(yàn)證一下這三種情況吧。驗(yàn)證后把你的結(jié)論跟小組同學(xué)交流一下。獨(dú)立完成后小組交流，并匯報(bào)發(fā)現(xiàn)的奇偶數(shù)規(guī)律。（偶

4、數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù) 奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù) 奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)）生齊讀遍練一練：不用計(jì)算判斷下列算式的結(jié)果是奇數(shù)還是偶數(shù)嗎？10389+20041 1387+13 1268+1024 3721+2007 22280+10238 800-345【課堂練習(xí)】1.完成教材第16頁(yè)“練習(xí)四”第4題。（1）小組內(nèi)討論、交流。（2）全班反饋。2.完成教材第17頁(yè)“練習(xí)四”第7題。歸納總結(jié)積的奇偶性：奇數(shù)奇數(shù)=奇數(shù) 奇數(shù)偶數(shù)=偶數(shù) 偶數(shù)偶數(shù)=偶數(shù)3.判斷。（1）一個(gè)自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)，不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。 （ ） （2）所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)，所有的偶數(shù)都是合數(shù)。 （ ）（3）一個(gè)非0自然數(shù)有兩個(gè)因數(shù)就是質(zhì)數(shù)。 （ ）（4）最小的奇數(shù)是1，最小的偶數(shù)是0，最小的質(zhì)數(shù)是2，最小的合數(shù)是4。 （ ）答案：3. 【小結(jié)】通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？【作業(yè)】完成教材第1617頁(yè)練習(xí)四第5、6題。板書(shū)設(shè)計(jì)：奇偶性偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù) 奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù) 偶數(shù)+奇數(shù)=奇數(shù)教學(xué)反思本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了質(zhì)數(shù)、合數(shù)等知識(shí)，認(rèn)識(shí)了相關(guān)的奇數(shù)、偶數(shù)概念的基礎(chǔ)上展開(kāi)的，旨在引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主探究活動(dòng)，去發(fā)現(xiàn)數(shù)的奇偶性在加法運(yùn)算中的變化規(guī)律，并能運(yùn)用規(guī)律去解釋生