1、Word - 4 -中班故事整條街最胖的媽媽說課稿 以下是一篇關于中班（故事）整條街最胖的媽媽說課稿范文，歡迎大家參考借鑒，希翼對大家有協助，中班故事整條街最胖的媽媽說課稿。 各位教師： 大家好!今日我說課的內容是中班故事整條街最胖的媽媽。 一、說教材 整條街最胖的媽媽這一語言故事來源于重慶出版社幼兒進展課程幼兒中班語言活動下期教學參考，位于大大手牽小小手單元主題活動中，該單元以愛的教導為主線，講述性、體貼性、 應答性、應變性、自立閱讀和常見文字的（學習）是本單元的主要內容。整條街最胖的媽媽生動地敘述了：豬媽媽長胖了，大家都來恭喜她，可是兩只小豬卻不這樣想，認為媽媽需要減肥，并做出了天真稚嫩的

2、打算，后來，聽豬爸爸講明緣由,才知道媽媽為什么長胖了。教參中提供這個語言故事，目的在于讓幼兒初步理解人是由媽媽懷孕生出來的，從而感觸媽媽的辛勞，激活幼兒對母親的愛，同時激活孩子講故事的愛好，協助幼兒學習運用語言，培養(yǎng)幼兒完整敘述故事的能力。 二、說幼兒 中班幼兒主要依賴詳細事物的形象和對它們的聯想舉行思維，與大班幼兒相比，還缺乏利用詞語規(guī)律來思維的能力，他們更多的是在動手玩樂中學習語言，喜愛象征性嬉戲，對故事表演很感愛好，喜愛陪同著動作和手偶敘述故事，也喜愛對同一故事重復敘述。我班幼兒多數來自農村，幼兒語言表達能力較弱，多數幼兒長久受爺爺奶奶的溺愛，對父母、他人缺乏一定的愛心，不懂得去關懷別人

3、，也不知道如何去關懷別人。本次語言活動的組織不失為培養(yǎng)幼兒的愛心，進展幼兒語言能力的一次良好契機，對于中班幼兒來說，理解人是由媽媽懷孕生出來的，知道人的由來有一定的難度，因此，課前讓孩子們聽媽媽講懷孕的故事，并與伙伴溝通，將為孩子們更好地理解故事內容奠定基礎。 三、說活動目標 1、理解故事內容，并能完整地復述故事，h4資料分享平臺/h4中班故事整條街最胖的媽媽說課稿(https:/.)。 2、初步理解人是由媽媽懷孕生出來的，知道人的由來。 3、培養(yǎng)幼兒動腦筋從不同角度考慮問題的好習慣。并知道豬媽媽為什么會長胖，感觸媽媽的辛勞，從而激活孩子們對媽媽的熱愛。 活動重點：能較完整的敘述故事，對講故事

4、有愛好，知道豬媽媽為什么會長胖。 活動難點：理解人是由媽媽懷孕生出來的，知道人的由來。 四、說教學活動預備 1、制作本故事的動畫片，豬媽媽的動畫卡通形象，以小組為單位預備若干套小豬寶寶、豬媽媽、豬爸爸、雞媽媽、鴨媽媽的手偶玩具。 2、繪制小豬寶寶、豬媽媽、豬爸爸、雞媽媽、鴨媽媽的圖片 3、課前請幼兒聽媽媽講懷孕的故事，與伙伴舉行溝通。 五、說教法和學法 教無定法，貴在得法，新課程改革把故事作為一門自立的課程提出來，要求幼兒喜愛聽故事，樂意講故事中的語句，并懂得一定的道理。為更好的達成本次語言活動的教學目標，教學過程中，我主要采納了操作演示法、情境再現法、問題探索法等教學辦法，旨在為幼兒創(chuàng)設一個寬裕、開心的學習環(huán)境，讓幼兒在喜聞樂見的嬉戲活動中，樂觀主動的學習語言，運用語言，并受到愛的感染和熏陶。 （學習辦法）主要有 1、操作體悟法：心理學家指出，凡是人們樂觀參與體悟過的活動，人的記憶效果就會顯然提升。在囫圇教學活動中，我充分通過各種材料，讓幼兒在操作、體悟、感悟中開心學習。 2、合作法：合作是組織幼兒活動中常常用到的辦法，我在角色表演嬉戲中采納小組合作,師幼合作等形式，再現故事情境，使幼兒充分體悟到了合作學