1、Word java電話簿程序?qū)嵺`報告 java電話簿程序?qū)嵺`報告一 一、課程設(shè)計的目的 Java程序設(shè)計是一門應(yīng)用性很強的專業(yè)課，在學習時必需留意理論與實踐相結(jié)合，為此開設(shè)了本課程設(shè)計，其目的是通過本課程設(shè)計使同學能夠較全面的把握面對對象程序設(shè)計的有關(guān)概念和開發(fā)方法，以便能較全面地理解、把握和綜合運用所學的學問，提高自身的編程力量。 二、課程設(shè)計的內(nèi)容 實現(xiàn)計算器功能的應(yīng)用程序 依據(jù)計算器的實際功能，用戶可以通過鼠標依次輸入?yún)⑴c計算的數(shù)值，進行加、減、乘、除等混合運算，界面美觀。 三、總體的設(shè)計 本計算器程序共有3個java源文件。類之間的主要關(guān)系如圖所示。 ComputerPad(主類) N

2、umberButton OperationButton ComputerPad.java 該java文件生成的類負責創(chuàng)建計算器的“主窗口”。該類含有main方法，整個程序從該類開頭執(zhí)行。 NumberButton.java 該文件生成的類負責為主類創(chuàng)建數(shù)字按鈕對象，使用鼠標單擊數(shù)字按鈕可依次輸入?yún)⑴c運算的數(shù)值的各位數(shù)字。 OperationButton.java 該文件生成的類負責為主類創(chuàng)建運算符號按鈕對象，使用鼠標單擊運算符號按鈕可選擇所要進行的運算。 四、詳細設(shè)計 一)運行效果與程序發(fā)布 1.將3個java文件保存到一個文件夾中，例如c:computer.將3個java文件分別編譯生成相應(yīng)

3、的字節(jié)碼(.class)文件，然后，用java解釋器運行主類： C:computerjava ComputerPad 2.可以jar.exe把一些文件壓縮成一個JAR文件，以此來發(fā)布我們的應(yīng)用程序。我們可以把java應(yīng)用程序中涉及到的類壓縮成一個JAR文件，例如ComputerPad.jar。 首先，用文本編輯器(例如Windows下的記事本)編寫一個清單文件(Manifestfiles) Mainfest-Version: 1.0 Main-Class: ComputerPad Created-By:1.2.2(Sun Microsystems Inc.) 然后，如下生成JAR文件： C:c

4、omputerjar cfm ComputerPad.ar moon.mf *.class 其中，參數(shù)C表示要生成一個新的JAR文件，f表示要生成的JAR文件的名字：m表示文件清單文件的名字。 現(xiàn)在就可以將ComputerPad.jar文件拷貝到任何一個安裝了java運行環(huán)境(版本號需高于1.2.2)的計算機上，只要用鼠標雙擊該文件就可以運行該java應(yīng)用程序了。 體會 課程設(shè)計是培育同學綜合運用所學學問,發(fā)覺,提出,分析和解決實際問題,熬煉實踐力量的重要環(huán)節(jié),是對同學實際工作力量的詳細訓(xùn)練和考察過程. 回顧起課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，的確，在這一星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學

5、到許多許多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的學問，而且學到了許多在書本上所沒有學到過的學問。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論學問是遠遠不夠的，只有把所學的理論學問與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手力量和自立思索的力量。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這究竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)覺了自己的不足之處，對以前所學過的學問理解得不夠深刻，把握得不夠堅固。通過課程設(shè)計之后，把以前所學過的學問重新溫故。 這次課程設(shè)計最終順當完成了，在設(shè)計中遇到了許多編程問題，最終在老師的指導(dǎo)下，

6、最終迎刃而解。在此我表示感謝!同時，對給過我關(guān)心的全部同學和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝! java電話簿程序?qū)嵺`報告二 一、實習目的 通過對java語言、JavaWeb、Oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用設(shè)計及SQL語言的復(fù)習和熬煉，并且通過使用MyEclipse 開發(fā)平臺設(shè)計庫存管理系統(tǒng)項目，以達到充分熟識開發(fā)平臺及其應(yīng)用設(shè)計。同時把握并實踐軟件項目設(shè)計規(guī)范及其開發(fā)流程：需求分析、概要設(shè)計、具體設(shè)計、代碼編寫、系統(tǒng)測試及軟件手冊編寫，以便提前適應(yīng)軟件公司開發(fā)流程、環(huán)境和工作要求進一步了解java開發(fā)的相關(guān)學問，把握java開發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開發(fā)的實戰(zhàn)閱歷。學習SQL的基礎(chǔ)學問及正確的運用方

7、法，和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過實習，培育我們綜合運用已學學問Java語言的面對對象編程力量；培育我們動手力量；培育我們良好編程規(guī)范、編程方法；以便能較全面地理解、把握和綜合運用所學的學問，提高自身的編程力量；增加自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開發(fā)的思索角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好肯定的基礎(chǔ)。 二、實習主要流程 1、公司管理規(guī)章，程序員素養(yǎng)，程序員編碼規(guī)范； 2、需求開發(fā)與管理； 3、面對對象分析與設(shè)計，面對對象編程的特性； 4、javaSE、javaWeb、頁面設(shè)計-JSP頁面； 5、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、SQL應(yīng)用； 6、軟件需求分析與設(shè)計；

8、7、項目實戰(zhàn) 三、實習內(nèi)容 Oracle數(shù)據(jù)庫 數(shù)據(jù)庫是數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)化集合。計算機是處理大量數(shù)據(jù)的抱負工具，因此，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)在計算方面扮演著關(guān)鍵的中心角色，或是作為自立的有用工具，或是作為其他應(yīng)用程序的組成部分。 Oracle服務(wù)器還有一套有用的特性集合，這些特性是通過與我們用戶的親密合作而開發(fā)的。在我們的基準測試主頁上，給出了Oracle服務(wù)器和其他數(shù)據(jù)庫管理器的比較結(jié)果。 Oracle服務(wù)器最初是為處理大型數(shù)據(jù)庫而開發(fā)的，與已有的解決方案相比，它的速度更快，多年以來，它已勝利用于眾多要求很高的生產(chǎn)環(huán)境。盡管Oracle始終在不斷進展，但目前Oracle服務(wù)器已能供應(yīng)豐富和有用的功能。它具

9、有良好的連通性、速度和平安性，這使的Oracle非常適合于訪問Internet上的數(shù)據(jù)庫。 java與SQL的應(yīng)用 Java語言是編寫數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序的杰出語言之一，它供應(yīng)了便利訪問數(shù)據(jù)的技術(shù)。利用Java語言中的JDBC技術(shù)，用戶能便利地開發(fā)出基于Web網(wǎng)頁的數(shù)據(jù)庫訪問程序，從而擴充網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用功能。JDBC（Java Database Connectivity，Java數(shù)據(jù)庫連接）是一種用于執(zhí)行SQL語句的Java API，可以為多種關(guān)系數(shù)據(jù)庫供應(yīng)統(tǒng)一的訪問接口。JDBC由一組用Java語言編寫的類與接口組成，通過調(diào)用這些類和接口所供應(yīng)的方法，用戶能夠以全都的方式連接多種不同的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（如Ac

10、cess、SQL Server 2000、Oracle、Sybase等），進而可使用標準的SQL語言來存取數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，而不必再為每一種數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)編寫不同的Java程序代碼。 掌握技術(shù)-Servlet技術(shù) 1）什么是Servlet? 一個servlet就是Java編程語言中的一個類，它被用來擴展服務(wù)器的性能，服務(wù)器上駐留著可以通過“懇求-響應(yīng)”編程模型來訪問的應(yīng)用程序。雖然servlet可以對任何類型的懇求產(chǎn)生響應(yīng)，但通常只用來擴展Web服務(wù)器的應(yīng)用程序。Java Servlet技術(shù)為這些應(yīng)用程序定義了一個特定于HTTP的servlet類。 javax.servlet和javax.servl

11、et.http包為編寫servlet供應(yīng)了接口和類。全部的servlet都必需實現(xiàn)Servlet接口，該接口定義了生命周期方法。 2）Servlet的生命周期 一個servlet的生命周期由部署servlet的容器來掌握。當一個懇求映射到一個servlet時，該容器執(zhí)行下列步驟。 頁面設(shè)計-JSP頁面 1）MVC模式 為了把表現(xiàn)層presentation從懇求處理request processing和數(shù)據(jù)存儲data storage中分別開來，SUN公司推舉在JSP文件中使用一種“模型-視圖-掌握器”Model-view-controller模式。規(guī)范的SERVLET或者分別的JSP文件用于處

12、理懇求。當懇求處理完后，掌握權(quán)交給一個只作為創(chuàng)建輸出作用的JSP頁。有幾種平臺都基于服務(wù)于網(wǎng)絡(luò)層的模-視圖-控件模式(比如Struts和Spring framework)。 2）JSP技術(shù)的強勢 （1）一次編寫，處處運行。在這一點上Java比PHP更精彩，除了系統(tǒng)之外，代碼不用做任何更改。 （2）系統(tǒng)的多平臺支持?；旧峡梢栽谌科脚_上的任意環(huán)境中開發(fā)，在任意環(huán)境中進行系統(tǒng)部署，在任意環(huán)境中擴展。相比ASP/PHP的局限性是顯而易見的。 （3）強大的可伸縮性。從只有一個小的Jar文件就可以運行Servlet/JSP，到由多臺服務(wù)器進行集群和負載均衡，到多臺Application進行事務(wù)處理，消

13、息處理，一臺服務(wù)器到很多臺服務(wù)器，Java顯示了一個巨大的生命力。 （4）多樣化和功能強大的開發(fā)工具支持。這一點與ASP很像，Java已經(jīng)有了很多特別優(yōu)秀的開發(fā)工具，而且很多可以免費得到，并且其中很多已經(jīng)可以順當?shù)倪\行于多種平臺之下。 3）JSP技術(shù)的弱勢 （1）與ASP一樣，Java的一些優(yōu)勢正是它致命的問題所在。正是由于為了跨平臺的功能，為了極度的伸縮力量，所以極大的增加了產(chǎn)品的簡單性。 （2）Java的運行速度是用class常駐內(nèi)存來完成的，所以它在一些狀況下所使用的內(nèi)存比起用戶數(shù)量來說的確是“最低性能價格比”了。從另一方面，它還需要硬盤空間來儲存一系列的.java文件和.class文件

14、，以及對應(yīng)的版本文件。 四、實習總結(jié) 通過這一期的實訓(xùn)，雖然實訓(xùn)的時間不長，但是總體上收獲挺大的，學習中我不但有了學習成果的喜悅，而且自己也日漸成熟，有種說不出的喜悅。 當我們正式預(yù)備學習實訓(xùn)java編程技術(shù)時，讓我倍感興奮，究竟java是自己以后想主攻技術(shù)。 java電話簿程序?qū)嵺`報告三 一、實習目的及意義 進一步了解java開發(fā)的相關(guān)學問，把握java開發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開發(fā)的實戰(zhàn)閱歷。學習SQL的基礎(chǔ)學問及正確的運用方法，和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過實習，鞏固高校所學專業(yè)的基本學問，提高分析、推斷和處理實際問題的力量，熬煉自己的實際動手力量，增加自己的團隊協(xié)作意識，

15、了解軟件開發(fā)的思索角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好肯定的基礎(chǔ)。 二、實習任務(wù) 實習期間，第一階段：主要學習了Unix開發(fā)環(huán)境（Unix系統(tǒng)原理，Unix常用命令，Unix開發(fā)環(huán)境）；java語言基礎(chǔ)（算法基礎(chǔ)，常用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，企業(yè)編程規(guī)范）；java面對對象，JDK核心API；并做了一個“在線考試系統(tǒng)項目”。其次階段：主要學習了SQL語言（SQL語言基礎(chǔ)和提高，SQL語句調(diào)優(yōu)）；Oracle數(shù)據(jù)庫開發(fā)，PL/SQL；javaSE核心編程；XML；JDBC；并粗略的完成“在線考試系統(tǒng)”的數(shù)據(jù)部分。第三階段：主要學習了HTML/CSS；javaScript核心

16、；Servlet/JSP；Ajax；javaScript框架；SSH三大框架；并完成了當當書店項目。 三、實習時間 20 xx年02月24日03月21日 四、實習地點 在北京尚學堂科技有限公司，地址是北京市海淀區(qū)西三旗橋東建材城西路85號神州科技園B座。 五、實習企業(yè)概況 北京尚學堂科技有限公司是一家從事JAVA技術(shù)開發(fā)、培訓(xùn)、詢問為一體的軟件公司。公司由海外留學人員和國內(nèi)IT精英人士創(chuàng)建，主要成員均擁有碩士以上學位，畢業(yè)于國內(nèi)聞名高校如：清華高校，北京航空航天高校等。并都曾就職于國內(nèi)知名IT企業(yè)，如：IBM、搜狐、中軟國際、清華紫光等。 公司成立以來，已經(jīng)為國內(nèi)數(shù)百家軟件企業(yè)輸送將近數(shù)萬名J

17、AVA人才，許多畢業(yè)生已經(jīng)成為所在企業(yè)的骨干。2022年，從我公司培訓(xùn)畢業(yè)的學員（畢業(yè)后一個月）就業(yè)率就達到了95%，平均薪水達到了4672元。公司同時對外承接各類型軟件項目，已經(jīng)完成的項目有石家莊市中國農(nóng)業(yè)銀行支票匯兌系統(tǒng)，北京市交通管理局內(nèi)部OA系統(tǒng)，西安農(nóng)林畜牧局CMS項目等。 北京尚學堂科技有限公司已經(jīng)在全國眾多城市設(shè)立辦事處，在西安、長沙設(shè)立分公司。公司的目標是要成為中國領(lǐng)先的集項目開發(fā)、人才培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)一體的大型企業(yè)集團。 六、實習內(nèi)容 第一階段 在java初級，我們主要學習了J2SE,包括JAVA開發(fā)基礎(chǔ)學問、Eclipse開發(fā)環(huán)境、J2SE 7.0 API、J2SE 7.0新

18、特性、多線程技術(shù)、Socket網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Regular Expression 、Java反射技術(shù)、Properties技術(shù)、各種實戰(zhàn)設(shè)計模式、Java Debug技術(shù)、面對對象設(shè)計原則詳解、實例解決面對對象設(shè)計、面試題內(nèi)部詳解、面試答題技巧詳解、AWT/SWING技術(shù)。 其次階段 數(shù)據(jù)庫技術(shù)、JDBC技術(shù)、HTML CSS JavaScript、Jquery、Http協(xié)議深化、JSPServlet、JSTL標簽庫、XML技術(shù)、DWR框架、Oracle / SQL。 第三階段 這一階段我們主要學習了流行Web框架簡介、MVC模式，還有在java方面進行了深化，學習了Struts2、Hiberna

19、te、Spring三大框架，JBPM工作流技術(shù)深化。 七、實習感想 高校生活讓我對計算機理論學問有了肯定的了解,但實踐出真知,唯有把理論與實踐相結(jié)合,才能更好地增加自己的競爭力。實踐也是高校生學習學問、熬煉才能的有效途徑。 第一次參與專業(yè)實習，讓我明白了高校生生產(chǎn)實習是引導(dǎo)我們同學走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參與專業(yè)實習活動，有助于我們在校中同學更新觀念，汲取新的思想與學問。近四個月的實習，雖然時間很短，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。專業(yè)實習加深了我與社會各階層人的感

20、情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年同學的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到很多的感悟！ 通過在達內(nèi)的實習，讓我的專業(yè)學問有了進一步的提高，縮短了我與社會接軌距離。讓我懂得在工作上還要有自信。自信不是盲目地自夸，而是對自己的力量做出確定。社會閱歷缺乏，學歷不足等種種緣由會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡單解決了。同時學問的積累也是特別重要的。學問如同人的血液。人缺少

21、了血液，身體就會衰弱，人缺少了學問，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很生疏，要想把工作做好，就必需了解這方面的學問，對其各方面都有深化的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。 java電話簿程序?qū)嵺`報告四 一、實習時間： 20 xx年2月25日至20 xx年3月22日 二、實習地點 C樓數(shù)學試驗室 三、實習目的 學習java開發(fā)的相關(guān)學問，把握java開發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開發(fā)的實戰(zhàn)閱歷。通過實習，培育我們綜合運用已學學問Java語言的面對對象編程力量，培育我們動手力量，培育我們良好編程規(guī)范、編程方法。以便能較全面地理解、把握和綜合運用所學的學問，提高自身的編程力量；增加自己的團隊協(xié)作意

22、識，了解軟件開發(fā)的思索角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好肯定的基礎(chǔ)。 四、實習內(nèi)容 第一階段：兩周時間，我自學了GUI編程，看了大量的教學視頻和資料。我首先在圖書館借閱相關(guān)java方面的書籍，潛心學習，首先使自己對java的整個學問結(jié)構(gòu)有一個整體的把握，先粗略的通讀一遍，然后回顧整個學問點，勾畫出自己不懂得地方，然后找學習過java的同學一起探討，一起討論。在將java的基礎(chǔ)學問弄懂之后，我就在網(wǎng)上搜尋一些java的教學視頻，然后自己仿照視頻仔細地去練習，最終，在兩周的時間里，對java的學問以及重難點都有了一個很好地把握。 其次階段：由指導(dǎo)老師講解實際項

23、目完成過程中涉及到的一些專業(yè)學問，然后自行分組，完成本次的項目。 根據(jù)老師的規(guī)劃，一周時間學習項目中要用到的學問與技術(shù)，然后剩下一周的時間，留給大家做項目。第一周老師給大家講了一些要用到的東西。 第一天：老師也許講了一下我們本次這次的項目內(nèi)容，是基于JavaSE即時通訊系統(tǒng)。然后給大家講了一些java的進展歷史，然后回顧了一下java的基礎(chǔ)學問。 其次天：本次的實習目的是做一個局域網(wǎng)談天系統(tǒng)。所以，老師講了圖形界面的繪制。Swing包是Awt包的改進版它們就是用來繪制應(yīng)用軟件的界面的，然后老師就用這兩個包里面的一些方法，寫了兩個小程序，一個是雪花程序(屏幕上不停地有雪花飄落下來，毫無規(guī)律，然后

24、雪花落到屏幕最下方時形成積累效果),另一個是滿天星程序(屏幕上有好多星星，并且這些星星會不停地閃耀），隨著兩個程序的觀看效果，我對本次的學習內(nèi)容產(chǎn)生了深厚的愛好。 第三天：本次是C/S架構(gòu)下的談天系統(tǒng)，所以需要用到網(wǎng)絡(luò)編程這塊的學問。老師給我們講了客戶端與服務(wù)器端的整體的通信過程。然后，給我們寫了一個簡潔的服務(wù)器端與客戶端，然后給我們演示了它們之間的通信，令我特別奇怪 。 第四天：前天寫的服務(wù)器端是特別簡潔的，每次只能有一個客戶端登錄，并且談天方式是單一的一問一答的模式，非常不智能。老師在原來代碼的基礎(chǔ)上，添加了一些新的組建與集合，實現(xiàn)了這個缺陷，簡潔的到達了預(yù)期的效果，不過界面還是那種掌握臺

25、的界面，很不好看。 第五天：老師講了一些繪制界面的組建極其詳細用法，并且介紹了界面繪制的一些風格，講了繪制界面的一些心得與要點，非常受用。 剩下的最終一周，由我們自己分組完成本次的項目。我們小組最終是由四個人組成的，其中我是我們小組的組長。我先將真?zhèn)€系統(tǒng)的架構(gòu)搭建起來，然后我們小組就進行了任務(wù)的派發(fā)，我負責核心代碼的編寫，其他人負責文檔部分與界面美化，系統(tǒng)測試。 java電話簿程序?qū)嵺`報告五 一、課程設(shè)計名稱及主要內(nèi)容： 1、課程設(shè)計名稱： 時鐘動畫 2、課程設(shè)計的主要內(nèi)容： 以下題目任選一個： (1)圖形界面類，如科學計算器、繪圖板、日歷、嬉戲程序等。 (2)動畫類，編制功能較簡單、效果較好

26、的Applet動畫程序。 (3)數(shù)據(jù)處理類，如同學學籍、課程成果、圖書編目、倉庫貨物等數(shù)據(jù)錄入查詢程序。 (4)其他類型，自選題目，須經(jīng)指導(dǎo)老師同意。 我所選的題目是動畫類的Applet動畫程序，主要任務(wù)是用Java程序設(shè)計一個時鐘動畫。 二、程序的設(shè)計思想和流程圖： 1、設(shè)計思想： 現(xiàn)在的各種時鐘花樣百出，千奇百怪，功能亦是越來越先進了。 我很喜愛這些各式各樣的時鐘，所以盼望自己也能設(shè)計出一個來。 于是，我盼望自己能夠用自己所學的Java學問設(shè)計出一個自己的時鐘動畫，即使是最簡潔的，但我信任這是臨時的。 只要我能夠努力學好Java學問，將來肯定能夠設(shè)計出更好更完善的時鐘動畫。 2、流程圖：

27、三、程序介紹： 1、設(shè)計方法及步驟： 題目分析： 依據(jù)課程設(shè)計任務(wù)書要求，分析題目，構(gòu)造出程序的基本思路(算法設(shè)計)。 畫出程序 設(shè)計結(jié)構(gòu)框圖。 構(gòu)造數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)： 依據(jù)程序結(jié)構(gòu)框圖和題目分析結(jié)果(采納算法)，構(gòu)造程序所用各項數(shù)據(jù)，各種窗體及他們 之間的聯(lián)系。 構(gòu)造程序框架： 在窗體確定之后，依據(jù)算法設(shè)計出所用各個窗體之間的調(diào)用關(guān)系。 程序設(shè)計： 畫出程序功能框圖和結(jié)構(gòu)框圖; 依據(jù)框圖設(shè)計程序; 編譯程序調(diào)試程序，使程序可以使用; 完備程序功能。 程序打包： 所設(shè)計程序匯總，將程序分類歸入相應(yīng)子名目，完成程序全部設(shè)計要求。 2、完成狀況： 經(jīng)過一系列的Java程序代碼的設(shè)計，雖然過程中遇到了很多的

28、問題，但是最終解決了全部的問題，精確 的設(shè)計出了時鐘動畫，運行狀況正常。 3、類的關(guān)系： “public class AnimatorDemo”是公共類，且是程序中的唯一的一個類。 4、構(gòu)造方法、成員變量和成員方法的功能說明： “Thread timer”用于顯示時鐘的線程; “SimpleDateFormat formatter”用于格式化時間顯示; “String lastdate”用于保存當前時間的字符串; “Font clockFaceFont”用于設(shè)置顯示時鐘里面的數(shù)字的字體; “Date currentDate”用于顯示當前時間; “Color handColor”用于顯示時針、分

29、針和表盤的顏色; “Color numberColor”用于顯示秒針和數(shù)字的顏色; “public void init()”用于設(shè)計時鐘格式并捕獲特別; “public void plotpoints(int x0, int y0, int x, int y, Graphics g)”用于計算四分之一的圓弧; “public void circle(int x0, int y0, int r, Graphics g”)用Bresenham算法來畫圓，其中(x0,y0)是圓的中心，r為圓半徑; “public void paint(Graphics g)”用于運行時鐘程序; “public vo

30、id start()” applet的啟動方法; “public void stop()” applet的停止方法; “public void run()”線程的run方法。 四、遇到的問題和解決方法： 1、問題： 寫程序的時候，由于對有些Java學問不懂，所以有些想要表達的意思無法用Java代碼精確 的表達出來，老是出錯或者無法寫下去; 一開頭，自己預(yù)備的參考資料不足，無法在遇到問題時有效的利用參考資料解決，遇到不懂的問題和不會用程序語言表達的問題時，只能留在那里，無法解決，結(jié)果問題最終越積越多，導(dǎo)致我無法再把程序?qū)懴氯? 一開頭，對于老師布置的作業(yè)題目，我不太懂，無法進行有效而且清楚的分析

31、，自然也無法連續(xù)下去寫程序了，耽擱了較多的時間; 對于要寫流程圖，一開頭我并不懂是什么意思，也不知道怎么去寫。 2、解決方法： 對于那些不懂的Java學問和不會寫的程序，我通過向同學尋求關(guān)心和利用參考資料書，最終都解決了; 對于自己參考資料不足的缺點，我在下課后，去了圖書館借閱有關(guān)方面的Java參考資料書，并且向同學借閱了他們所擁有的資料書，然后又利用自己的電腦上網(wǎng)查找了一些有關(guān)方面的參考學問，最終在最終解決了資料不足的缺點; 對于不懂的題目，我也通過向多個同學進行詢問，最終弄懂了老師布置的題目所要求的內(nèi)容; java電話簿程序?qū)嵺`報告六 作為就業(yè)培訓(xùn)，項目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大，經(jīng)常是打算性的作用。這篇是關(guān)于在學習java軟件開發(fā)時練習項目的總結(jié)，簡潔總結(jié)為以下幾點： 1、項目肯定要全新的項目，不能是以前做過的 2、項目肯定要企業(yè)真實項目，不能是精簡以后的，不能脫離