1、第20課 一滴水經(jīng)過(guò)麗江 課課練1下列字形和加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A融化(lng)目眩神迷(xun)晶盈白須捶胸B驛道(y) 五彩斑斕(ln) 堤壩 碩大無(wú)比C矗立(ch) 徘徊不前(hu) 掌故 順?biāo)浦跠蘸水(zhn) 無(wú)病呻吟(yn) 掠過(guò) 亭臺(tái)樓閣2下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。B中國(guó)的園林講究生機(jī)勃勃，追求形神兼?zhèn)洹忭嵙鲿?，要有活潑的韻致。C從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，在一片輝煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。D潭水映照雪山，真讓人目眩神迷??！3下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A繼美國(guó)、法國(guó)和芬蘭之后，我國(guó)成為第四

2、個(gè)擁有“生物航油”自主研發(fā)技術(shù)的國(guó)家。B為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，我校團(tuán)委今年積極開(kāi)展了“讀經(jīng)典作品、建書香校園”。C最近，阿爾法狗與圍棋世界冠軍柯潔的對(duì)戰(zhàn)，連勝三局，再次成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。D相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。4給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()到處是濃蔭匝地，繁花似錦。正是在春天，在傣族的潑水節(jié)前夕，我們來(lái)到了被稱為西雙版納的一顆“綠寶石”的橄欖壩。走在村寨之間的小徑上，就好像是走在精心修剪起來(lái)的林蔭路上，只有從濃密的樹(shù)葉的縫隙里灑下來(lái)的太陽(yáng)的點(diǎn)點(diǎn)金光。西雙版納的氣候四季如春，然而春天仍然是最美好的季節(jié)。當(dāng)我們從瀾滄江的小船踏上這片土

3、地時(shí)，立刻覺(jué)得好像來(lái)到了一個(gè)天然的熱帶大花園。ABC D5在下面句子橫線上依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()作為一滴水，不可能同時(shí)從三條河中 同一座古城。這些人來(lái)自遠(yuǎn)方，在那些地方，即便是寂靜時(shí)分，內(nèi)心也很 。我還順著人們遠(yuǎn)眺的目光看見(jiàn)了玉龍雪山，晶瑩奪目 在藍(lán)天下面。A通過(guò)熱鬧矗立 B穿越熱鬧聳立C穿越喧嘩矗立 D通過(guò)喧嘩聳立6下列句子中，沒(méi)有使用比喻修辭的一項(xiàng)是()A麗江就像是一幅美麗的畫卷，總令人流連忘返。B經(jīng)過(guò)掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店。C好像是因?yàn)槟切┕狞c(diǎn)的催動(dòng)，水流得越來(lái)越快。D一些薄云掠過(guò)月亮?xí)r，就像麗江古城中，一個(gè)銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。 閱讀課文，回答下面的問(wèn)題。文章以

4、“一滴水經(jīng)過(guò)麗江”為題有什么好處？文章在行文上有什么特點(diǎn)？這樣的寫法有什么好處？9本文記述了一滴水的旅行經(jīng)歷。請(qǐng)你結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)它都經(jīng)歷了什么。 閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。向上的風(fēng)鄭彥英連綿的灰色戈壁灘，蜿蜒的黃色祁連山，還有曠野里的灰白色風(fēng)車，縮成一團(tuán)的蒼黃色梭梭草，顏色接近，一望無(wú)際。雖然汽車高速奔馳，但景色似乎不變，因?yàn)榻幒瓦h(yuǎn)處幾乎完全一樣。忽然一聲喚：“到瓜州了，下車吃瓜。”路邊搭了個(gè)簡(jiǎn)陋的布棚，棚下放著長(zhǎng)條桌和方桌，上面擺著西瓜和哈密瓜，一個(gè)長(zhǎng)相普通的中年婦女朝我們微笑，身后是一個(gè)八九歲的女娃。要了一個(gè)哈密瓜和一個(gè)西瓜，以我在鄭州的經(jīng)驗(yàn)搭眼看去，應(yīng)該有五十斤左右，上秤一稱，卻不到四

5、十斤，不禁感嘆。切開(kāi)了，哈密瓜是黃瓤，西瓜是紅瓤，顏色就把人鎖住了，一入口，那種甘甜爽利，頓時(shí)讓人進(jìn)入忘我境界。女老板把刀放在條桌上，似乎是下意識(shí)地擦著手，女娃在一邊收拾瓜皮?！坝兴兀聪词??！迸习逭f(shuō)著，指指旁邊一個(gè)木桶。木桶平放在桌上，裝著一個(gè)水龍頭水流兒很細(xì)，但在大戈壁上，已經(jīng)難能可貴。我不禁問(wèn)女娃：“跟你媽賣瓜呢？”女娃點(diǎn)點(diǎn)頭。“咋不上學(xué)呢？”女娃一笑，沒(méi)看我，還是擦著桌子，說(shuō)：“暑假呢。”車開(kāi)出很遠(yuǎn)了，我們才收回了眼和心，便情不自禁地感嘆著在瓜州吃瓜的特殊感覺(jué)，甚至還說(shuō)到意義。一個(gè)多小時(shí)以后，我們迫不及待地奔向月牙泉。一汪泉水，清澈如仙女的清淚，周圍任何一座沙山傾瀉下小小一角，都會(huì)

6、把月牙泉埋掉，但是棱角分明、曲線嫵媚的沙山就立在那里，千百年來(lái)，月牙泉卻安然無(wú)恙。風(fēng)忽然來(lái)了，裹著黃沙，打著臉和眼。眼當(dāng)然緊緊閉住了，心里卻在想，不說(shuō)沙山下來(lái)就這風(fēng)裹的沙子往月牙泉里一落，不到十天半月，月牙泉不被沙子填滿才怪。臉上沒(méi)有沙子打了，便睜開(kāi)眼，卻發(fā)現(xiàn)那陣裹沙子打我的風(fēng)是一個(gè)龐大的風(fēng)團(tuán)，灰蒼蒼的風(fēng)團(tuán)已經(jīng)吹到沙山底部，然后昂著頭，竟然直直地朝上吹去。一個(gè)人的帽子被風(fēng)卷了起來(lái)，帽子和沙子被風(fēng)裹著，很快就到了山頂，轉(zhuǎn)眼之間，就翻過(guò)山去了。我不禁感嘆：“月牙泉的風(fēng)有靈性，沿著沙山往上走?！蓖械呐笥颜J(rèn)真地說(shuō)：“不是什么靈性，月牙泉周圍的山勢(shì)，決定了不管多大的風(fēng)，一旦進(jìn)入月牙泉區(qū)域，必然往山上走

7、，不但能帶走風(fēng)里的沙子，甚至能裹挾沙山上的黃沙?！边@番話讓我感慨萬(wàn)千，對(duì)奇特的現(xiàn)象，為什么要加上人性的思考呢？為什么要強(qiáng)加給它們所謂的高尚呢？為什么要賦予它們深刻的含義呢？這種反省持續(xù)到回去的路上，不禁想到了瓜棚下的母女。她們那不卑不亢、真實(shí)善良的微笑，讓戈壁灘不再枯燥的微笑，也許就如這向上的風(fēng)，是本性，所以才那么平實(shí)真切。風(fēng)，向上的風(fēng)，正因?yàn)楹茈y遇到，所以讓我難以忘懷。10說(shuō)說(shuō)文章第段在全文中有何作用。文章第段中寫道：“車開(kāi)出很遠(yuǎn)了，我們才收回了眼和心，便情不自禁地感嘆著在瓜州吃瓜的特殊感覺(jué)。”請(qǐng)結(jié)合文章第段，概括讓“我們”產(chǎn)生特殊感覺(jué)的原因。12結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析下面的句子。(1)女老板

8、把刀放在條桌上，似乎是下意識(shí)地擦著手，女娃在一邊收拾瓜皮。(賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果)(2)這番話讓我感慨萬(wàn)千，對(duì)奇特的現(xiàn)象，為什么要加上人性的思考呢？為什么要強(qiáng)加給它們所謂的高尚呢？為什么要賦予它們深刻的含義呢？(從修辭的角度賞析)13結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)文章最后一段的理解。14在生活中，你肯定也會(huì)感受到這樣“向上的風(fēng)”，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕母杏|。(60字左右)閑居唐姚合不自識(shí)疏鄙，終年住在城。過(guò)門無(wú)馬跡，滿宅是蟬聲。帶病吟雖苦，休官夢(mèng)已清。何當(dāng)學(xué)禪觀，依止古先生？【注釋】禪觀：即禪理、禪道。15下列對(duì)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()A首聯(lián)意在交代詩(shī)人的居住環(huán)境，并沒(méi)有對(duì)其他地方進(jìn)行說(shuō)明。B“滿

9、”字寫出了蟬鳴無(wú)處不在，宅院無(wú)處不聞的吵鬧、嘈雜的境況。C詩(shī)句“何當(dāng)學(xué)禪觀”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗的鄙視厭惡之情。D全詩(shī)描繪了一種清閑、清靜的閑居生活。16下列對(duì)詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是()A詩(shī)句“過(guò)門無(wú)馬跡”與飲酒中的“而無(wú)車馬喧”有異曲同工之妙，表明來(lái)訪者少，詩(shī)人生活閑適。B“滿宅是蟬聲”一句運(yùn)用反襯的手法，以靜襯動(dòng)更顯居所之靜。C詩(shī)中緊扣“閑”字描繪，表現(xiàn)了閑居的禪趣。D全詩(shī)語(yǔ)言樸實(shí)清新，娓娓道來(lái)。 17綜合性學(xué)習(xí)。從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從雨水的潤(rùn)澤中，我們讀出了自然的腳步。八年級(jí)某班開(kāi)展“感悟自然”的主題班會(huì)，請(qǐng)你積極參與。(1)請(qǐng)你結(jié)合本次主題，替班長(zhǎng)擬寫一段活動(dòng)主題

10、詞。(2)結(jié)合本次主題，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)方案。感懷自然歌曲 (3)請(qǐng)仿照例句，以“雪”為對(duì)象，用第一人稱寫一段話。例句：我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的花朵。(4)近年來(lái)，隨著人類活動(dòng)的加劇，自然環(huán)境也受到嚴(yán)重的破壞，酸雨問(wèn)題就是人與自然關(guān)系惡化的表現(xiàn)之一。請(qǐng)你針對(duì)不同的采訪對(duì)象，分別設(shè)計(jì)一個(gè)采訪問(wèn)題。環(huán)境部門的負(fù)責(zé)人： 醫(yī)學(xué)專家： 答案：1. B2. C3. A4. C5. C6. C7.形象生動(dòng)，富有詩(shī)意，容易引起讀者的閱讀興趣；概括了文章的主要內(nèi)容。8.文章運(yùn)用了移步換景的寫法。運(yùn)用這種寫法可以從古代到現(xiàn)代，從雪山到平原，全方位、多角度地展現(xiàn)麗江的自然景物、人文風(fēng)情，使文章構(gòu)思新

11、穎，視角獨(dú)特。9.這滴水帶著夙愿，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的黑暗與等待，經(jīng)歷了水車上的眺望，經(jīng)歷了玉河中的徘徊，終于來(lái)到麗江，來(lái)到常年鮮花點(diǎn)綴、垂柳依依、小河潺潺的四方街，從悠閑恬淡的白天到燈火闌珊的夜晚。從古代到現(xiàn)代，從雪山到平原，這滴水全方位、多角度地展現(xiàn)了麗江的自然景物和人文風(fēng)情。10.描寫沙漠的荒蕪與景色的單調(diào)，既為下文停車吃瓜做鋪墊，也與后文賣瓜場(chǎng)景的明艷溫馨形成對(duì)比，同時(shí)沙漠的荒無(wú)人煙襯托出母女倆誠(chéng)信買賣的可貴。11.女老板做買賣很實(shí)在，不缺斤少兩；瓜甘甜爽利，在缺水的情況下，女老板擦手來(lái)保持手的衛(wèi)生清潔，卻讓“我們”用水洗手；女娃的不卑不亢、真實(shí)的微笑。12.（1）“下意識(shí)”一詞表示不知不覺(jué)的動(dòng)作，寫出了女老板擦手來(lái)保持手的衛(wèi)生清潔，也說(shuō)明了戈壁灘缺水的現(xiàn)狀，為下文寫讓“我”用水洗手的熱情淳樸做鋪墊。（2）運(yùn)用了反問(wèn)、排比的修辭手法，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，也深刻表達(dá)了對(duì)自己故作高深的反省。13.揭示了全文的主旨，像文中戈壁灘上賣瓜母女的那種不卑不亢、真實(shí)善良的微笑已經(jīng)不多見(jiàn)了，當(dāng)今社會(huì)，平實(shí)真切的本性也是可遇不可求，表達(dá)了作者對(duì)平實(shí)真切的本性的珍視和渴求。14.提示：符合題意即可。15. A16. B17.（1）示例：春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華